实验在高中物理教学中的作用浅谈

李小娟

【摘要】近年来，我们国家的教育教学改革在不断地进行，在这个过程之中，素质教学取代应试教育成为我国最重要的教育形式，在这样的条件之下，对于高中物理教学中的实验教学越来越重视，对其展开大面积的应用。对于物理学这门学科来说，实验性是非常强的，实验是物理学习和研究的基础以及重要的手段，发挥着重要的作用。所以，在高中的物理教学中，教师要对实验做到足够的重视，对其有一个更加全面、深入的认知，以此提高学生的学习效率。

【关键词】实验 高中物理 作用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）06-0087-02

高中物理这门学科有着很强的趣味性，激发学生对于物理学习的兴趣是教学的重要基础和前提。当下的高中物理教学是非常乏味、枯燥的，充斥着大量的公式，使学生望而却步。高中阶段的物理学习需要学生掌握的知识点是非常多的，而且有一定的难度，学生本来学起来就非常费劲，如果再不赋予一定的趣味性，那么，学生慢慢地就会对这门学科失去兴趣。很多的教师在教学的过程中，不注重实验教学，也不在意学生的学习效率，那么，教学的质量就很难得到提高。

一、 高中物理实验教学中存在的问题

1.在进行实验教学的过程中，很多学生对待实验的态度有问题，都是比较敷衍的，实验的目的只是为了完成学习任务，这使得学生的思维处于比较肤浅的层面上，对于实验的认知和探索都是非常贫乏的。正是由于学生对于实验没有一个正确的认识，使得他们对于物理课程的认知也不够深入和全面，那么，实验教学在物理课堂中无法发挥出应用的作用。高中物理有效性的提高是当前必须要解决的一个问题，与学生对于实验课的认知有着紧密的联系。

2.在实验教学中存在的问题是比较多的，实验过程中，需要用到的仪器没有进行相应的更新，老化的现象是非常严重的，学习对于这方面的问题没有采取有效的措施来改善，这使得物理实验教学的质量和效率受到严重的影响，同时，对于学生兴趣的激发也是非常不利的，进一步影响实验教学的开展。高中物理实验教学的课时和时间的安排也存在着一定的问题，因为高中是一个非常特殊的阶段，学生面临着高考，所以，对于考试成绩尤为看重，而且高考没有设定实验操作的项目，所以，在教学的过程中，教师和学生都对于理论课格外的重视，而忽略了实验教学的部分，使得实验课时得不到保证。

3.高中的物理实验教学通常只是对书本上涉及到的实验进行相应的操作，没有进行相应的拓展，实验的内容缺乏一定的创新，在教师教学的过程中，很多时候忽略了学生的实际操作，只是通过教师的演示来让学生观看，这使得学生不能通过自己操作发现其中存在的问题，得出相应的结论，学生的思维能力也得不到有效的锻炼。

二、实验教学在高中物理教学中的作用

1.当前，高中物理课堂是比较枯燥、乏味的，实验教学可以使高中物理课堂增加一定的趣味性。在高中物理课堂教学的过程中，将实验教学融入其中，可以在更大的程度上使高中物理更加的直观、形象，方便学生进行相应的观察，也可以让学生对于物理知识有更加全面的认识。高中物理所涉及的知识点比较多，难度比较大，所以呈现出一定的复杂性，使得学生产生恐惧的心理，而且这门课程的逻辑性也是非常强的，要做到对相应的物理知识有一个更加全面、深入的了解和掌握，就必须学会观察实验、运用实验。实验是具备一定的趣味性的，可以有效激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性。同时，处于高中阶段的学生面临着高考，压力是非常大的，由于物理课堂的氛围非常沉闷，所以，将实验融入其中，可以有效地调节气氛，减轻学生的压力。

2.对于学生创新意识和能力的培养，实验发挥着重要的作用。有效激发学生的创造性是高中实验教学的做大作用，使学生能够更加积极主动地参与到实验的过程中，培养学生的创新精神。创新意识和能力的培养对于学生的高考也是非常有利的，同时，在平时的生活和学习之中也有着非常大的帮助。目前，很多的高中生实际操作和动手的能力是非常差的，这使得他们失去了很多学习或者工作的机会，对于学生未来的发展也是非常不利的。在高中物理教学的过程中，教师应充分发挥自身的应道和启发的作用，通过实验教学引导学生进行相应的思考和发现，明白其中的道理。让学生參与到实验的过程中，通过亲身体验和操作来发现其中存在的问题和原理，使思维能力和意识得到有效的锻炼。长期运用这样的教学方法，对于学生有着很大的帮助，在物理教学的过程中，如果学生再遇到问题，会自己去进行相应的思考和分析，使他们的创新精神得到培养。

3.在实验的过程中，学生的能力能够得到有效的锻炼和提高。通过物理实验，可以培养学生的自主动手能力、学习能力和各方面的综合能力。物理和实际的生活是息息相关的，物理在其中得到了广泛的应用，基于这样的一种状况，需要从实验出发进行物理的学习，使学生各方面的能力得到有效的锻炼。物理实验对于学生能力的培养可以从两方面来体现：通过实验教学，使得学生的观察能力得到一定的培养，在教学的过程中，教师会进行实验演示，并且让学生亲自操作，学生要认真观察实验的反应和各个流程，在观察的同时，教师还要提出一些问题让学生进行相应的思考，让学生再反复进行实验，得出相关的结论。除此之外，对于学生的动手能力的培养也是非常有帮助的，通过实验学生可以参与到实验的过程中，进行实际的操作，在这个过程中，学生对于物理的兴趣也得到有效的激发，综合来看，实验教学对于学生能力的培养和锻炼是非常有利的。

三、结语

在高中物理教学中，教师的地位是非常重要的，要发挥引导和启发的作用，对于实验在物理教学中的重要性要做到足够的重视，通过实验来提高物理教学的质量和水平。实验能够将抽象的物理知识直观地呈现在学生的面前，让学生对此有一个更加深入、全面的了解和认知。同时，对于学生兴趣的激发和能力的培养有着非常大的帮助，可以进一步拓展学生的思维，提高创新的意识和能力，除此之外，高中生面临着高考，实验教学对于学生的物理考试也有着很大的帮助。

参考文献：

[1]汲润宪.浅谈实验在高中物理教学中的作用[J].学周刊，2016，02：134.

[2]张立杰.实验在高中物理教学中的作用浅谈[J].生物技术世界，2016，02：226.

[3]张鑫.实验在高中物理教学中的作用[J].考试周刊，2016，53：120.