新课程背景下的选考高考化学试题研究和启示

边 文

(浙江省诸暨中学 ，浙江 诸暨 311800)

新课程背景下的选考高考化学试题研究和启示

边 文

(浙江省诸暨中学 ，浙江 诸暨 311800)

随着教育改革力度的不断加大，传统的高考制度也面临着一系列的改革要求，在当前新课程背景下，促进了高考制度的变化.与普通的高考相比，新高考在试卷结构、考试范围和考试内容上都做了一定的改变.笔者通过研究新高考选考化学试题，对新课程背景下选考高考化学试题的特点进行详细的分析，并结合试题的特点谈一谈自己获得的启示.

新课程背景；选考；高考；化学试题；研究；启示

在新高考中，化学测试主要是在了解学生对化学基本知识、技能和方法的基础上对学生的化学科学素养进行全面的检测.新课程背景下选考高考的化学试题更加重视理论联系实际，并且注重测试学生自主学习能力，既关注学生的化学知识和化学技能、过程与方法，同时也关注学生的价值观和情感态度等方面的发展.

1.新课程背景下选考高考化学试题的特点

(1)基础知识点的考查比较集中

笔者通过对近几年选考高考化学试题的研究发现，新课改背景下选考高考化学试题对于基础知识要点的考查比较集中，通常都是以选择题为切入点，强化对学生掌握基础知识点的情况进行考查，不仅能够将主干知识有效凸显出来，同时还增大知识的覆盖面，但是基础要点相对来说还是比较集中.据笔者调查所知，新课程背景下，选考高考化学试题的基础知识点通常考查以下这些化学内容：元素化合物基础、电化学基础、化学与生活、物质的结构与性质、化学平衡、化学实验相关问题、有机化学基础、物质的量的相关计算、化学反应和水溶液中的离子平衡等.

(2)关注现实问题，注重考查学生的化学运用能力

选考高考化学试题中主要对学生这几种能力的考查比较注重：第一，接收、吸收和整合信息的能力.通过对图表、图形、模型、实物、实验现象和实际事物的观察，以及对生活、生产、社会和自然界中的化学现象的观察，获取有关的感性印象和知识，并且能够进行初步的吸收、加工和存储.第二，分析和解决化学问题的能力.即通过运用相关知识，使用综合或者分析的方法分解实际问题，从而解决简单的化学问题，并且能够将解决问题的成果和过程，用正确的化学模型、图形、表格、文字以及化学术语表达出来并作出一定的解释.

(3)对化学实验的考查比较广泛

无论是在传统的高考中，还是在新高考中，化学实验都是必考的知识点，笔者对选考高考化学试题的研究中发现，选考高考化学试题中分布的化学实验比较广泛，一般主要考查对化学实验现象的合理解释或者考查化学实验的基本操作步骤以及实验原理等.

2.新课程背景下化学教学策略

第一，加强化学实验教学.化学是一门基于实验基础上的学科，无论是传统的高考，还是新高考，化学实验都是高考中的必考知识点.化学教师在教学过程要重视化学实验教学，尤其是化学实验方案设计教学.化学教师要指导学生了解实验室常用仪器的使用方法和主要用途，重视萃取、结晶、蒸馏、蒸发和过滤等化学实验的基本操作，并且要了解对物质进行定量分析和定性研究的基本方法，除此之外还要了解一些简单化合物和常见气体的制备方法和制备原理，并且能够处理和分析从化学实验中获得的数据和现象.

第二，强化“双基”，全面复习.笔者在前文中也提到过，当前新课程背景下选考高考化学试题贴近生活实际，注重考查学生化学运用能力，因此，化学教师在进行化学教学过程中，要以培养学生运用化学知识解决实际问题的能力，并且要对选考高考化学历年的试题进行研究，领悟新高考理念，对新高考命题的要求进行有效的把握.

第三，习题的练习要注重质量而不是数量.题海战术是很多化学教师在教学过程中经常使用的一种教学模式，在新课程背景下，化学教师要不断减轻学生的学习负担，对于化学习题要做到精选精练和精讲，精心组织有代表性的化学习题，在习题讲解的时候可以纵横展开，采取多方设问的方式，在帮助学生查找知识漏洞的同时，还能培养学生良好的思维品质.

综上所述，新课程背景下选考高考化学试题具有以下几个特点：基础知识点的考查比较集中、关注现实问题，注重考查学生的化学运用能力、对化学实验的考查比较广泛.新课程背景下的化学教师要充分掌握这些特点，并结合实际情况对教学方式和教学内容进行适当的调整，以达到提高化学教学效率的目的.

[1]张世勇,林芳明.科学素养理念下新课程高考化学探究性试题的特点及启示[J].教育测量与评价：理论版，2012(02):17-20.

[责任编辑：季春阳]

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1008-0333(2017)30-0090-01

2017-07-01

边文(1973-):女，浙江诸暨，化学教育学士，中学高级教师，从事中学化学教学、教育工作.