新媒体技术下高校学生工作创新研究

□郑业萌

(山东农业工程学院 山东 济南 250100)

新媒体技术下高校学生工作创新研究

□郑业萌

(山东农业工程学院 山东 济南 250100)

随着信息技术和数字技术的发展，我国已经进入新媒体时代，新媒体对人们的思想观念、价值取向和行为方式带来巨大的冲击和影响，同样也深刻的影响着高校学生工作。对于高校学生管理工作者而言，如何迎接新媒体时代的挑战，创新学生工作的观念与方法，成为当下最迫切的问题。本文对此进行了探讨，以期有所借鉴价值。

新媒体；学生工作；高校

1 新媒体对高校学生工作的影响

新媒体的出现为高校学生工作提供了广阔的平台，大学生思维活跃，对新鲜事物有着强烈的求知欲，借助新媒体平台进行学生工作，突破了传统媒体的局限性和单向性，学生工作者可以随时随地与学生进行沟通和联系，为学生提供各类信息，包括学生贷款、就业求职、社团活动等等。由于网络的匿名性，学生也愿意借助新媒体来表达自己真实的意见和想法，学生工作者也可以通过阅览学生的QQ空间和微信状态等，了解学生的思想动态，便于学生工作者有针对性的开展学生工作。同时，利用新媒体丰富的资源，学生工作者可以在新媒体上发布大量的文字、图片和视频、音频等信息，大大提高学生的关注度，潜移默化中提高了学生工作的成效。新媒体在高校学生工作中得到了广泛的应用。然而，由于新媒体在学生工作中的应用属于新生事物，没有成熟的经验可以借鉴，因此也存在着诸多问题，制约了高校学生管理工作的顺利开展。

2 新媒体技术的高校学生工作创新之策

2.1 大力提高学生工作者的媒介素养

新媒体对给高校学生工作提供了绝佳的平台，同时也带来了挑战。新媒体环境下，高校学生工作者不仅要具备学生工作的创新理念，还要具有较高的媒介素养和新媒体技术，能够熟练掌握网络操作，否则就会在工作中陷入被动。而且随着新媒体技术的发展，学生工作的难度也在不断增加，学生工作者只有树立终身学习的理念，不断提高自身素质和能力，才能适应新媒体环境下的学生工作需要。为此，高校要加强对学生工作者的培训，通过校内集中培训、参加省培国培项目以及自主学习等多种途径，使其不断更新知识结构，熟悉新媒体技术，并在日常工作中积极采用新媒体技术来发现问题、分析问题和解决问题，培养一支具有丰富管理理论和能熟练运用新媒体技术的专业学生工作队伍，从而不断推动学生工作的新发展。

2.2 加强对新媒体的监督管理

在新媒体环境下，每个人都能成为信息的发布者和传播者，大大提高了信息传播的速度。然而其中很多信息都是错误的、虚假的甚至是反动的，大学生涉世未深，世界观、价值观和人生观还不成熟，缺乏信息鉴别能力，很容易被一些错误的思想所影响。为此，高校要加强对新媒体的监督和管理，学生工作者要当好把关人的角色，做好舆情引导工作，及时观察和过滤那些对学生产生不良影响的信息，同时，学生工作者要加强对学生的引导和教育工作，规范学生文明上网，帮助学生学会甄别错误、虚假信息，为大学生营造一个健康、向上的网络空间。另外，高校还要重视学生领袖的舆论引导作用，学生领袖通常是学习成绩突出、影响力较大且拥有较多粉丝的学生，他们对某件事情的观念和看法会大大影响甚至左右其他学生的意见。例如发挥学生中的意见领袖作用，可以帮助学生理解食堂、宿管等管理制度，同时也督促相关职能部门提供更好的服务。

2.3 创新新媒体时代下的学生工作

新媒体为学生工作提供了极大的便利。然而据调查，很多学生对高校网站和微信公众平台上的内容并不感兴趣，这与其新闻内容过时、缺乏趣味性和更新不及时有很大的关系。为此，学生工作者要积极创新，在新闻内容和工作方式上进行创新。首先，提高新闻内容的质量和趣味性，学生工作者在新媒体平台上发布的信息要尽量原创，同时还要结合视频、图片和音乐等元素，提高可读性，吸引90后大学生的兴趣。其次，提高新闻内容的针对性和有效性。如建设高校学生管理网站，将与学生日常管理息息相关的工作内容，比如：奖学金评比、外出请假、入党等信息转移到网络系统上，为开展日常教育、管理和服务工作创造便利条件，提升工作效率。

结束语

学生工作是高等教育教学工作的重要组成部分，也是体现高校管理水平的重要标志。在新媒体环境下，高校学生工作面临的外部环境发生了巨大的变化，大学生群体作为使用新媒体的主力军，无论是学习生活还是思想上都深受新媒体带来的影响，这就需要高校学生工作者积极创新，提高新媒体在学生工作中的应用价值，切实提高人才培养质量。

[1]宫承波.新媒体概论[M].中国广播电视出版社,2009.2.

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[3]曹培庚.关于新媒体环境下高校学生工作的思考[J].思想理论教育导刊,2011(9).

1004-7026（2017）08-0096-01

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.08.075