一心三角色，师幼不再有距离

黄金

作为幼儿园老师，特别是幼儿园的新教师，时常会有这样的困惑：我应该怎样把握与幼儿的距离，融入幼儿的生活，成为幼儿又爱又敬的老师？就像案例中的这位新教师一样，不知道如何把握与孩子的距离。高冷处之，与幼儿不够亲密；成为玩伴，又难以树立威信。纠结、无助、心累让人无所适从了。我想说，带着一颗心，用三重身份走进幼儿的生活，让师幼不再有距离，

1.学习本领，我是严厉的老师

在幼儿学习活动中，我将是严厉的老师。例如幼儿生活常规的形成、游戏规则的建立，这就需要严格的要求。特别是对于幼儿必须遵守的规则、幼儿学习生活习惯的养成，这关系着幼儿一日生活的有序进行，还关系着幼儿的生命安全。

2.生活照料，我是慈祥的母親

在幼儿生活照料中，我将是慈祥的母亲。幼儿的一日生活需要老师无微不至的照顾：午睡时分，时刻的陪伴；游戏时间，亲切的叮嘱；还有成功时灿烂的笑容，沮丧时鼓励的眼神……爱意写在心里，慈祥洋溢于脸上。

3.快乐游戏，我是亲密的朋友

我们不仅要做幼儿的严师慈母，还要做幼儿亲密的朋友。游戏时，陪伴他们快乐玩耍，像大孩子一样；高兴时，分享他们的喜悦；难过时，倾听他们的伤心事，感受他们的不愉快，积极开导、安慰。让年龄不再是代沟，师幼不再有距离。孩子愿意同你说悄悄话，开心的或是不开心的事都愿意告诉你。

最后，永葆一颗爱心。不管是严厉的老师、慈祥的母亲还是亲密的朋友，都是以爱为中心，永葆一颗爱孩子的心。学习时严格的要求，生活中入微的照顾，游戏时快乐的陪伴。不同的角色，相同的心，不同的身份，同样的爱。

（作者单位：重庆市北碚区朝阳幼儿园）