论中国农村人才资源开发与管理

□吕 阳

(北华大学经济管理学院 吉林 吉林 132000)

论中国农村人才资源开发与管理

□吕 阳

(北华大学经济管理学院 吉林 吉林 132000)

我国是人口大国，其中农村人口占比非常高，但由于受传统观念的影响，对教育的重要性认识不深，忽视知识学习与技能的提高，导致文化水平偏低、收入偏低，只有有效的开发和管理农村人力资源，才能有效的改善农村经济。

人力资源；人力资源开发；教育

1 农村人力资源开发概述

1.1 农村人力资源的含义

一般来说，人力资源开发是指通过组织提供给成员的一个教育或学习的计划，核心内容包括培训开发、组织发展和职业生涯规划三部分，来帮助成员提高技能，改变态度和行为，使个人和组织得到提升。由此能看出人力资源在各种资源中的重要性，并且人力资源是与其他资源相比，唯一具有主动性的资源。

1.2 农村人力资源开发的含义

包含从法律定义上的劳动人口的数量和由体质、智力、知识和技能水平作为判断标准的质量两个方面。农村人力资源开发指针对符合法律定义的农村劳动力，运用现代化手段和方法，对人力资源进行培训、教育以提高其技能，改变其态度和行为。

2 农村人力资源开发与管理存在的问题

2.1 农村剩余劳动力过多

我国农村人口占比非常大，所以人力资源丰富，并且由于近年来科技进步迅速，农业工作也大量采用现代化技术，机器逐步替代人工，这也导致农村剩余人力资源大幅增加。

2.2 农村经营管理者人力资源开发意识淡薄

受传统观念的影响，即使在经济快速发展的今天，仍有很多人认为教育不重要。据数据显示，有农村只有少数人受过高等教育，由此所带来的结果是不能接受新鲜事物，或接受新鲜事物慢，无法适应现代化市场经济和商业模式的快速发展。如中西部地区，成人教育发展水平急需提高，另外虽然东部地区经济发展水平较高，农村教育能顺利开展，但也有一定局限性。

大部分农村经营管理者也缺乏农业、农产品方面的相关知识和新型商业模式的管理手段和管理方法落后的现象。没有好的管理者带领，农村人力资源无法得到有效的开发利用。

2.3 农村人力资源结构不合理

根据接受的教育程度不同，可以将人力资源分为普通人力资源、技能型人力资源、创新型人力资源。由于农村的经济现状，故意现在农村过剩的多是普通人力资源，技能型人力资源严重缺乏，创新型人力资源更是少之又少。

由于农村的经济现状，所以导致了技能型人力资源和创新创业型人力资源外流，更加剧了两科人才的稀缺，也体现了农村人力资源的不合理性。

3 农村人力资源开发与管理策略

3.1 分级培训农村人力资源，提高农村人力资源水平

由于经济迅猛发展，因此对人力资源素质要求也逐渐变高，对管理者的综合素质和管理能力要求变得更高。这样管理者才能帮助其他人力资源提高综合素质，使得农村人力资源得到有效开发。对普通人力资源要根据自身情况，加强基本素质教育、职业技术教育或成人教育，来更好的发展农村经济。

3.2 加强农村教育，完善农村教育体系

农村人力资源的教育问题不是一天两天就能解决的，这是一个长期的过程，需要政府、市场和组织等方方面面。

3.2.1 加强人力资源基本素质教育。我国农村基础教育，由于受到传统思想的影响，认为不重要。及教育资源分配不均的情况影响，显现出总体教育水平偏低。为改善这种现象，各级政府需建立完善管理保障机制和评估机制。

3.2.2 加强农村人力资源职业技术教育。当前农村职业教育存在一些问题，办学体制上过渡依赖政府，教学观念守旧、模式落后。针对这种现状，应改变其传统的办学模式、教学观念、教学内容，应力求多元化办学、联合办学，以市场需求为导向，以现代农业发展趋势为教学内容，以培养高素质、高能力的复合型技能人力为目标。

3.2.3 加强农村成人教育。农村的基础教育比较薄弱，接受高等教育机会有限，因此建设完整的农村成人教育就显得十分重要。农村成人教育主要涉及农村经济发展、农村专业知识、现代商业模式等内容，其目的是为农村培养人才，服务于农村经济。

总之，重视农村人力资源教育，发掘农村人力资源潜能，使其掌握更多的知识和技能，是农村人力资源开发的重点。并且教育应是终身的，活到老学到老，不断适应经济、科技的变化，不被淘态。

[1]王剑萍.农村成人教育发展现状和思考[J].成人教育,2015（4）：78-81.

[2]张桂敏.浅析农村人力资源开发[J].青年科学（教师版）,2014（2）.

[3]弓玉彬.农村人力资源开发中的主要难题与对策[J].安徽农业科学,2012（4）.

1004-7026（2017）05-0122-01

F249.23

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10.16675/j.cnki.cn14-1065/f.2017.05.079