加强理论学习 指导实际工作

高等学校党委理论学习中心组学习，是加强高校领导班子思想政治建设的重要内容，是发挥高校党委领导核心作用，促进领导班子科学决策、创新工作、推动发展的重要途径，同时对广大党员干部理论学习具有重要的引领带动作用。

党的十八大以来，昆明理工大学党委围绕学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“五学”，即领导带头学、完善制度学、围绕中心学、突出重点学、联系实际学，向以习近平同志为核心的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐，用马克思主义理论武装头脑、指导实践、推动工作。

领导带头学。校党委理论学习中心组成员，特别是党政主要负责人以身作则，发挥模范带头作用。党的十八大以来，校党委书记、校长先后15次在中心组集中学习研讨会上作主题发言，深入交流学习习近平总书记系列重要讲话精神以及考察云南重要讲话精神的思想体会，并指导全校党员干部学习。校党政领导坚持联系基层组织制度、随堂听课制度、调查研究制度，经常深入教室、实验室、宿舍和食堂，广泛听取师生员工意见。

围绕中心学。校党委理论学习中心组学习始终紧扣“办什么样的大学、怎么办大学”“培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题，深入开展学习研讨，切实把习近平总书记系列重要讲话精神、党和国家的教育方针政策贯彻落实到细处、实处。每年组织召开校党委理论学习中心组学习（扩大）会议，把云南省党政领导、专家学者“请进来”作专题辅导报告，对全校处级以上干部进行集中轮训，帮助领导干部提高政治素养、政策水平和领导学校改革发展的能力。

突出重点学。在学习内容上，紧紧围绕习近平总书记关于中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦、深化改革开放、建设社会主义法治国家、加强党的自身建设、加强意识形态和宣传思想工作等方面的重要论述，开展全面深入学习。在学习形式上，突出集中培训，采取集体观看视频讲座、听取专家辅导报告等形式，辅以个人自学、在线学习、分组讨论、撰写心得体会等多种形式，既保证学习时间、突出学习重点，又注重内容充实、形式多样，增强学习的针对性和实效性。在学习主体上，注重抓住“关键少数”，以校院两级党委理论学习中心组和处级以上干部为重点，着力提高党员干部的素质。

完善制度学。昆明理工大学注重学习制度建设，建立中心组学习七项制度，即学习组织制度、学习计划制度、个人自学制度、集体学习研讨制度、专题调研制度、学习管理制度和学习通报制度。七项学习制度贯穿整个学习过程，前后紧密衔接，环环相扣；同时贯通校院两级党委理论学习中心组学习，以上率下，层层带动，促进中心组学习工作制度化、规范化和科学化，成为学校开展党委理论学习中心组学习的基本遵循。

联系实际学。昆明理工大学坚持学习理论和指导实践相结合，把学习理论与研究解决师生员工实际问题结合起来，与研究解决学校改革建设发展中的重大问题结合起来，提出许多破解难题的途径和推动工作的举措，促进各项工作改革发展。比如，在发展目标问题上，校党委理论学习中心组开展“深入学习习近平总书记考察云南重要讲话精神”集中学习研讨时，结合学校实际，提出建校100周年时建成“特色鲜明研究型高水平大学”的目标定位。在“十三五”发展问题上，校党委理论学习中心组把学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话精神与谋划学校“十三五”发展规划结合起来，研究提出质量立校、人才强校、特色学科及国际化发展“四大战略”。在宣传思想问题上，一方面提出思想政治理论课“六位一体”教学模式，即以提升思想政治理论课教学实效性为核心，以教学改革为动力、以学科建设为龙头、以打造优秀师资团队为关键、以精品课建设为抓手、以探索实践教学新模式为突破、以理论研究和高层次学术交流合作为依托的“六位一体”支撑体系；另一方面，提出以网络思想政治教育为重点，构建网络思想引领示范阵地的“互联网+”新模式。近年来，学校先后成立新闻中心、青年新媒体中心、“青年之声”互动平台、南亚东南亚网络文化研究中心等宣传思想工作平台；建立“廉政法治”“廉政文化传播”等学科团队。