尊重每一颗饱含生命力的“种子”

文|山东省安丘市东埠中学 徐军民

尊重每一颗饱含生命力的“种子”

文|山东省安丘市东埠中学 徐军民

教育的核心是尊重，没有尊重就没有教育。

大自然中，万物生长各有规律，孩子也是如此。作为教育者，我们要尊重孩子的个体差异，尊重孩子的需求，尊重孩子的选择。如果把孩子比喻成花朵，那万千花朵不可能同时开放，我们要做的便是顺应孩子的成长规律，激发孩子的生命灵性，让每一个孩子都能最终绽放属于自己的美丽！

“随变”是教育管理的一种境界。学校的服务对象是师生，每年变化的学生群体让我们不得不仔细研究这些可爱的生命；不同的时代背景，管理形势的变化让我们不得不思考教职工的工作效率；经济社会的发展、现代信息技术装备的应用，对教育者自身的素质也提出更加严格的要求。因此，我们要做到与时俱进，提升教育教学质量，就要研究这些变化，应对这些变化，适应这些变化。但无论怎样变，只要把握住“尊重”这一核心，“随变”就不会太随便，管理也才能真正有效，教育才能真正“育人”。

教育的成功，不能只满足于学业，更应抓住立德树人这个根本，以一颗尊重的心教导学生，传授知识，才能培养出人格健全、品质高洁的合格公民。