杨世新
摘要:现阶段,大部分地区在小学时期就展开了英语的教学计划,因而初中生一般都具有一定的英语基础。但是在我国,大部分的中学生英语成绩和水平还是不如人意,这跟学生的课外阅读的教学有着一定的关系。为了更好地提高初中生的英语成绩和水平,本文将针对初中英语课外阅读教学问题展开讨论。
关键字:初中英语、课外阅读、教学
一、目前我国初中英语的教学现状
随着经济全球化的发展,我国在国际市场上占据一定的地位,具有一定程度上的国际市场经济竞争力。要想国家能够稳定建设和快速发展,就需要培养出大量的人才。因此,对于综合型人才上的培养就更加需要重视。英语是一门基础语言学科,如今基本上在全世界都推广了。我国的基础教育阶段也是要学习英语的。那么,为了使学生在英语上能够有浓厚的兴趣和能够更好地学习英语,在初中阶段,教师就应该在教育过程中培养学生的学习兴趣并重视培养学生的创新能力。这样才能使得学生更好地学习英语这一门外语,进而在日后能够更好地为国家的建设做出一份贡献。
传统的英语课堂应经不适应如今新时期英语课程内容,传统的英语课堂氛围僵硬枯燥,上课形式以教师主讲为主,学生参与性低,课堂内容主要是背单词、学语法为主,这种教学模式早已不不适应当今课标要求。为了打破传统的教学模式,教师除了要改变课堂教学模式,还应该加强课外的教学活动。因此我们要积极培养英语课程的创新能力,还要积极开展英语的课外阅读教学,让学生从多方面接触英语知识,以提高学生的学习兴趣和积极性。
二、初中英语课外阅读教学存在的问题
2.1可利用的阅读资源较少
虽然在我国大部分的学生从小就开始接触英语,但是仅仅也是在课堂上学习英语知识,课后很少会接触与英语相关的阅读资料。即使部分初中学校开展了相关的英语培训班,也只是为了为了提高学生成绩而开设的。这样的培训班带有了一定的强迫性。在这样的环境下,容易造成学生的学习压力,以至于让学生对学习英语失去兴趣,那么就容易使学生在课外就更加不愿意去阅读英语书籍。除此之外,大部分的学校都没有一些趣味英语资料或者书籍,以供学生选择的大多是一些较为深奥的课文,初中生在阅读的时候遇到的阻力较大时,容易失去信心和兴趣,这也是阻碍学生养成课外阅读英语的一大问题。
2.2教师缺乏课外教学的意识
教师在教学上只专注学生在课上的表现,对课外的教学并不重视,甚至有些认为布置了作业就是完成了对学生的课外教学的任务。并且有些教师自身缺乏良好的阅读习惯,阅读素养较低,知识面较为狭隘,因此他们并不能很好地给学生指导有效信息和分析解决问题。目前我国大部分的中学教师都是急功近利地抓应试成绩,以至于他们并不重视课外阅读教学的问题。甚至有些教师会任务课外阅读就是在浪费时间,还不如让学生多做几套中考真题以提高成绩。
2.3学生缺乏课外阅读的意识
现在大部分的初中生在学习上都是为了考试而学习,在英语阅读的过程中,学生往往没有养成良好的阅读习惯,缺乏学习主动性。尤其是在中学阶段的学生,对学习容易失去耐心和兴趣,为了完成老师布置的作业,宁愿选择照书抄答案或者抄同学的,也不愿意自己动脑筋去解决作业上的问题,就更谈不上让学生养成主动在课外阅读英语书籍的习惯了。并且,即使是一些成绩有优秀的学生,也不一定对课外阅读有兴趣,尤其是初三的学生,他们会为了取得更优异的成绩而急于完成教师布置的作用,根本没有时间进行课外阅读。由此可见,大部分初中学生都是缺乏课外阅读意识的。
三、解决初中英语阅读的有效方法
要想改善目前我国初中的课外阅读教学现状,就要从改变教师的教学素养和课外教育意识开始。由于部分教师自身也缺乏阅读的意识,那么学校应该安排英语教师每日或者每周必须完成一定的阅读量,必要时还应该让教师写下阅读心得,以作参考和监督。并且,让教师把课外阅读教学当做是一个重要的教学任务,要让他们意识到,课外阅读不仅能更好地提高学生学习英语的兴趣,还能一定程度上帮助学生积累知识和经验。
为了让学生更好地提高英语阅读的兴趣和学习的主动性,教师可以安排学生在课外到多媒体教室统一进行阅读。虽然带着一定的强迫性,但是由于初中生的自控能力比较差,要想让他们自己养成阅读的习惯是比较难的,所以只能采取强迫的手段。但是只要让学生体验到阅读的乐趣,提高了他们对阅读的兴趣之后,就可以不再采取强迫的形式,而是让他们自主安排時间进行阅读。
为了更好地提高学生的课外阅读兴趣,教师应该充分利用多媒体的优势。教师在课外阅读的教学课件的制作里要加入一些语言学习的特色,用多媒体教学手段创设语言环境,让学生融入到英语的环境中,接受全英语的感染和陶冶。例如为了用展现我国的历史: “The Great Wall is a symbol of the China nation”时,找一个关于万里长城的英语视频给学生观看,观看一遍并给出里面的英语对话和独白,之后再让学生自主观看课本上的东西,那么就能让学生做到“听读”结合。生动的方式能更好地让学生接受英语的阅读,并且更愿意参与其中,以加强对学生的课外阅读教育。
四、结语
英语这门语言在我国显得越来越重要,作为一门国际化语言,除了要学会“应试”,还要学会体会这门语言的魅力。初中英语的课外阅读教学是非常重要的,学生不仅仅要学会如何提高英语成绩,也应该养成阅读英语书籍的习惯,这样才能更好地掌握这门语言的魅力,并且提高自身的文化学习素养。这样,学校才能输送出一批又一批符合现代社会发展要求的综合型人才。
参考文献:
[1]吕彦甫.新课标下初中英语课外阅读教学策略初探[J]. 科学咨询(教育科研). 2015(02)
[2]蔡景伟.新课改下初中数学课堂教学探究[J]. 考试周刊. 2016(27)