《雷雨》中人物命运悲剧的解析

冯思远

《雷雨》不仅是一部家庭悲剧，更是一部书写社会悲剧的戏剧，在学习过程中，每读一次《雷雨》都会感受到其社会旧制度、旧道德的可悲之处，为了能够帮助同学们更全面、细致的了解雷雨中每一个人物特点，本文在分析《雷雨》的写作背景基础上，详细分析了《雷雨》中每个人物的命运悲剧。

一、《雷雨》创作背景

《雷雨》是由现实主义剧作家曹禺在1931年所创作的，虽然该部话剧是曹禺的第一部话剧，但在发表后却震惊了当时的文坛，可见《雷雨》这部作品的惊人之处，作者经历了五年才创作出该项作品，与自己的生活背景紧密相连。

作者出生于天津一个没落的官僚家族，父亲是一名旧官僚，曾经出国留过学，母亲在曹禺出生三天后就生病去世了，由于曹禺家庭的特殊背景，使其在作品中体现出了对人生、命运的迷茫。《雷雨》中正蕴含了作者对现实社会的批判，也由于他的家庭原因，自身对命运产生了质疑，也使其成为了一部真正的悲剧，在我们分析、学习这一话剧过程中，我们高中生要充分结合《雷雨》写作背景来分析每一人物的悲剧命运。

二、《雷雨》中人物命运悲剧解析

通过上文的分析，我们能够更加清楚《雷雨》的创作背景，掌握作者的写作原因与当时所处的时代背景，下面结合课文内容，详细分析每一个人物的命运悲剧。

（一）周朴园的命运悲剧解析

周朴园是一家之主，他代表了地位与权力，占据着一家中的支配权，代表着家庭中的生存法则，周朴园曾经说：“我教育出来的孩子，绝不愿意让本人说他们一句闲话”，在后来的事情发展中，成为了一个极大的讽刺，被事实所推翻。虽然周朴园做一切事情的目标都是保证其在家庭中的主体地位，我们在学习这一话剧时，也能发现周朴园在文中的主要话语都具有命令的意味，然而，他所做的一切在自然法则面前显得十分渺小、无用、脆弱，这也是他命运悲剧的主要原因，使其在一夜之间成为乌有，整个悲剧也与周朴园这个现实法则的拥有者有着直接的关系。

（二）繁漪的命运悲剧解析

繁漪是曹禺优秀艺术才能的主要体现，他成功刻画了一个桀骜不驯、具有强烈的反抗性格、十分真实的女人。繁漪具有极强的个性，敢爱敢恨，在生活中渴望爱情和自由，但是由于本身悲剧的命运，使得她嫁给了一个比自己大二十岁且自己并不爱的人，当嫁给周朴园的时候正是她悲剧命运的开始。由于他并不爱周朴园，为了实现自己追求自由渴望爱情的愿望，她选择了背叛，将自身的幸福寄托在了一个不可能的人即周萍的身上，因此，繁漪反抗命运的过程正是自己悲剧命运的主要过程。

在这部悲剧中，繁漪是一个十分关键的人物，每一悲剧画面都离不开她的参与，最后整部悲剧也是由她完成的，通过文中的很多细节，我们也可以看出繁漪的悲剧命运，例如，在阻止周萍和四凤出走时的所作所为，最开始的人物描写以及发疯的结束，都是她悲惨命运的真实写照。

（三）侍萍的命运悲剧解析

侍萍是作者描述的一个被侮辱、被欺凌的一个下层悲惨人物的代表，当她在只有四凤的年纪时，就被权利、地位的代表周朴园凌辱并抛弃了，当时她想死但是没有死成，便带着自己的女儿开始了新的生活，然而在这段生活中，我们能够看出她的艰难与痛苦，在我们分析的过程中，虽然侍萍的命运是极其悲惨且甘于顺受的，但是作者在描写侍萍时，也揭示出了当时社会上一个坚韧和顽强的普通妇女的形象。在我们学习这篇文章的过程中，我们应该意识到，侍萍悲剧的命运并不是从再次回到周家以后才开始的，而是在三是年前，周朴园的遗弃开始的，她悲剧的命运不仅包含了自己受到的侮辱与损害，更包含了女儿的重蹈覆辙，她的命运也是作者对现实社会的不满与控诉。

（四）周萍的命运悲剧解析

从一开始的文章分析中，我们就能看出周萍具有性格懦弱的特点，他以一个贵族公子的形象出场，最后却以自杀结束这段生命，它的命运悲剧正是他自身造成的，与自己的继母陷入爱情，当他发现时，他想要逃离，希望能够通过与四凤正常的爱情平衡自己在另一份爱情里的恐惧，但是却不幸的从一份不正常的爱情走入另一份不正常的爱情陷阱里，虽然在这一过程中，周萍的悲剧命运具有很大的偶然性，但是在整个事件的背后，潜伏着当时社会的原因，也为其人生的悲剧打上了命运的烙印，由于他的死亡实质上属于剥削阶级罪恶制度下的一个牺牲品，因此他的生命更具有悲剧意义。

（五）四凤的命运悲剧解析

四凤是一个单纯的女孩，造成四凤命运悲剧的关键人物就是他的父亲鲁贵，鲁贵明明知道四凤与周家的关系，卻没有给四凤一点帮助，反而将其作为威逼利诱四凤的工具，使其能够为自己获得更多的利益，给四凤的心理带来了沉痛的一击，其次给四凤带来悲剧的便是她的情敌，周萍的继母繁漪，繁漪将四凤赶出了周家，由于四凤的爱情悲剧造成自己精神处于一种复杂的折磨，增加了自身的悲剧性，同时她的悲剧并不都来自于自身，还有母亲侍萍积攒了三十年的痛苦压力，最后当真相被揭开时，四凤终于忍受不住这样的折磨选择了自杀，也结束了自身的悲剧命运。

三、结语

总而言之，《雷雨》不仅仅是我们在语文学习过程中一篇重要的话剧作品，更是我们了解旧社会、旧制度的一个渠道，希望通过对这篇文章的分析，在对《雷雨》中人物命运的悲剧解析的同时，能够掌握到更细致的人物分析方法。

（作者单位：山东省淄博市沂源县第一中学）