基于微课视频制作技术的软件开发系统设计研究

辛颖秀

摘要：文章首先对微课视频制作技术的功能需求部分进行探讨，并结合微课视频的使用需求来对软件开发系统设计的具体内容作出总结。结合实际开发过程中需要进一步完善的部分整理出有效的设计技术以及方法，促进微课视频制作技术得到更有效的利用，提升软件系统的先进性与运用稳定性。

关键词：微课制作；软件开发；开发技术

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2017）02-0174-01

1 微课视频制作技术的功能需求

微课视频制作软甲技术应用要具有功能记录性，能够将以往制作的操作信息进行一个保存，这样教师根据所开展的课程规划进行微课视频制作时能够节省大量的时间，并在最终的设计效果上得到一个提升。微课视频设计制作会大量的搜集网络素材，并结合学生的听课兴趣来进行一个整合，因此视频制作软件开发中还要具有自由拼接剪辑的功能，这样在最终的功能上才能够更好的体现。软件中的视频与音频拼接功能是最常使用到的，微课在视频时间控制上比较严格，因此其中有关于重点知识内容的提取也是十分重要的，通过这种方法来进行现场的功能规划，更符合实际软件制作使用需求，在功能开发的效果上也会有更明显的提升。針对微课视频制作技术创新优化，也会结合软件开发程序特征来进行，完善功能的同时也会考虑学生在观看微课时可能会产生的需求，例如关于知识点相关问题的探讨，以及在相关知识点的整合上，是否播放的顺序与实际情况保持一致。掌握详细的功能需求，接下来所开展的技术整合才是更加合理的，并且在软件开发系统的稳定性完善程度上会有显著提升，下面文章将针对具体的设计加以探讨。

2 利用微课视频制作技术进行的软件开发系统设计

2.1 教学设计功能完善

微课是传统课堂的一个创新形式，能够将知识点整合提取，形成一个有利于学生掌握的课件，虽然时间较短，但在知识内容上并没有收到缩减，对教育工作人员的信息整合能力要求十分严格。并且在网络环境下可以自由的观看，解决了传统教学方法中受时间与地点限制的问题。教学设计是软件系统开发首先要完成的部分，教学设计主要是对知识内容的整合，软件要能够接入到网络环境，确保信息安全的前提下对所需要的数据素材进下载，并根据所下载的内容进行一个自由的拼接整合，对其教学内容加以完善。软件设计是基于传统课堂习惯基础上开发的，同时将网络软件开发技术的先进性融合在其中，达到更理想的设计效果，在资源使用上也能自动做出一个筛选提出，避免人工查找信息浪费大量的微课视频制作设计时间。

2.2 课件制作功能设计

课件制作需要在掌握完整数据信息基础上来开展，数据信息的分析也是在软件功能自动检索环境下来进行的。比较常用的软件简称为PPT，但创新微课视频制作技术中对软件系统功能要求更严格，仅仅依靠PPT并不能达到这一标准，通过接下来的数据整合，能够自由的选择视频内容，并进行拼接处理，在软件程序设计的基础框架上数据库建立更理想，最明显的突破是存储能力上的一个提升，对于信息系统的使用也有很大的帮助。课件制作软件系统设计还会引入删减功能，在设计过程中可以将不需要的信息自由删除，并在这一阶段的视频中引入需要的视频内容。

2.3 视频录制功能设计

一些微课视频制作中的资源在网络中并不能够搜集到，尤其是创新的微课视频制作，需要根据实际需求情况来进行一个视频录制。与简单的视频剪辑、拼接功能不同，录制要保障画面质量与视频的流畅程度，这样才能够确保在使用中不会出现因数据丢失而造成视频无法继续播放的问题。视频录制的同时对音频进行捕捉，一些软件系统设计不合理的微课视频中，会出现画面与音频不能对应的情况，自然也会影响到学生的学习效果。针对这一情况，在系统开发设计中会根据不同的功能模块来进行独立运算处理，以免影响到最终的安全隐患，加强各个系统之间的相互配合，同时在数据库的使用上彼此之间也不会产生影响。

3 微课视频制作软件开发设计需要完善的部分

微课的教学功能在设计中已经得到了实现，但有关于学生针对知识内容的交流互动上仍然存在一些问题，未来的软件开发设计中要重点针对这部分内容加以完善，通过数据库系统设计来提升运行使用稳定性，学生能够根据需要的学习内容对知识点进行选择，形成一个微课视频中的交流互动。

4 结语

以上文章论述可以总结为，微课视频的大小一般控制在几十兆以内，格式需要支持网络在线播放，如flv、wmv等，便于学生可以自由地在线观看、下载等。主要用于教师课堂讲授过程中，主要作为知识点的导入或案例的呈现。此类视频需要较强的趣味性、典型性和针对性，它甚至可以是简单的视频截取，但不需要完整的教学环节。

参考文献

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