浅谈初中英语教学中如何提高学生核心素养

徐小敏



浅谈初中英语教学中如何提高学生核心素养

徐小敏

（湖北省宜昌市当阳市两河初级中 湖北 宜昌 444114）

在初中阶段，培养学生的英语学习能力与个人素质非常重要。本文通过浅谈初中英语教学中如何提高学生核心素养，通过树立素质教育思想、培养学生自主学习能力、培养学生语言能力三个方面提高学生的学习能力与个人素质，加强学生的素质教育，改变初中英语教学现状，从而为关注这一话题的人们提供参考。

初中英语教学；学生素质；语言能力

引言：

在初中阶段的教学过程中，由于学生的思想正在逐渐成熟，分辨是非的能力还不够完善，这时就需要老师在日常的教学过程中培养学生的品德。但是目前部分学校不够重视英语教学中的素质教学思想，导致学生的综合素质得不到提高。要想改变这一问题，需要初中院校在日常的英语教学中重视培养学生的核心素养，使初中生提高学生学习能力与个人素养。

1 初中英语教学现状

初中英语课程中，有些课文是能够教会学生道德准则，现阶段有些学校不重视学生的素质教育，只重视学生的理论部分的教学，导致其制定的目标与实际情况相差甚远，学生的综合能力得不到提高。没有培养学生的自主学习能力也是另外一个影响英语教学质量的因素，在日常教学中，教师没有注重将英语课程讲解转化为自主学习能力的培养，学生在学习之后没有实际运用，导致英语教学没有效果。另外，有些学校由于教学条件有限，没有创造一个有利于英语教学的环境，导致学生在学习英语课程之后没有特定的语境去应用，学生降低英语学习兴趣，在一定程度上降低了英语课堂教学效果，导致初中英语学习水平参差不齐。

2 在英语教学中提高学生素质的方法

2.1 树立素质教育思想

首先，在初中英语教学阶段，学校老师应该树立素质教育思想，改变传统的教学理念，将课上知识点与我们的基本道德准则相结合，使学生在学习英语知识的过程中学会为人应该要具备哪些基本的道德品质。其次，在树立素质教育思想的过程中，教师应该在日常教学中培养学生的文化修养、提高学生的个人能力、树立学生的崇高思想，改变传统的教学模式，激发学生的学习热情以及提高学生核心素养。例如:在课堂前增加daily report、课堂中的group discussion以自编英文小报的形式，为学生的语言展示提供舞台，增加学生的学习热情。最后，在教师日常备课的过程中，英语教学组长要求老师们在备课的过程中，改变传统注重知识点的备课方法，适当注重课文背景文化的熏陶，使学生在学习英语的过程中提高个人文化修养，使学生明辨是非的能力得到提高。例如，在学习七年级上册第二单元Section A时，虽然课文内容简单，关于“这个东西是你的么？”，但教师可以根据课文内容延伸含义，教会学生不能说谎的道理，引导学生树立正确的思想品德[1]。

2.2 培养学生自主学习能力

在初中英语的学习过程中，不仅要培养学生的英语学习能力，还要培养学生的英语应用能力，提高学生的个人理解能力、表达能力。英语与语文虽然都是语言课程，但与语文不同的是，英语在日常生活中运用较少，这就需要老师在日常教学中以学生为主体，培养学生运用英语的能力，提高学生的英语理解、表达、运用能力。如何做呢？我认为，第一，在日常教学与生活中多使用英语进行交流，比如，见面用英语打招呼，与同学家人朋友的交谈中尽量的用学过的知识去表达，这样也可以巩固知识点也可以增加乐趣。第二，鼓励并帮助学生建立英语学习小组，使学生之间相互帮助，调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力。例如，在英语课程中建立英语学习小组，在对课文进行讨论的过程中，带领学生在组内用英语交流，对英语学习能力稍微差一点的学生进行辅导，帮助其建立学习信心。还可以布置组内合作作业，每个小组在一周的时间内学会一首英文歌，小组之间互相比赛，在各组演唱完毕之后，选出每组中进步最大的组员，这些同学会得到相应的奖励[2]。实现素质教育的过程中，教师必须创新教学方法，使用讨论教学法，调动起学生的学习积极性，使学生能够自主的学习，为以后的学习生活打下良好的基础。

2.3 培养学生语言能力

英语是世界上使用最广泛的语言，在初中阶段学习英语的目的是为了在实际生活中应用，但是在传统的英语教学过程中，老师在上课过程中只注重知识点的讲解，在课后布置大量的试卷，使学生英语学习没有实际应用。要想培养学生的语言能力，教师必须在日常教学中创造英语应用环境，在授课的过程中使用全英文授课，注重学生口语的练习，使用情景教学法创造一个全英文的小环境。例如，在英语课堂上，增加日常生活中能用到的情景教学，例如，在人教版七年级教材中Unit 10 section A 2c你想要那种面条？的课程教学中，通过老师用全英文对食物的讲解，结合先进的多媒体教学法，让同学们进行实际演练。使用这种情景教学法为同学们创造一个良好的学习环境，提高学生的口语能力，帮助学生提高语言的运用能力，为以后的学习打下良好的基础。

3 结论：

在初中阶段培养学生正确的学习态度和核心素养非常重要，有利于学生树立正确的人生观、价值观。为了实现这一目标，老师们自己改变教育思想，学校应该创设英语应用环境，教师鼓励学生自主学习英语，增加课堂上的互动，吸引学生的英语学习兴趣。提高学生核心素养，是新型教学思想的要求，是对语言重要性的认识，实现青少年树立正确价值观的重要途径。

[1]张旭.初中英语口语教学引入英文歌曲的实践研究[J].经贸实践,2016 (24):182.

[2]王楠楠.新课改下初中英语教学的问题与对策[J].才智,2015(02):164- 165.

in junior middle school, it is very important to cultivate students 'English learning ability and personal quality. This paper discusses how to improve the core literacy of students in English teaching in junior middle school, improve students 'learning ability and personal quality by establishing the thought of quality education, training students' independent learning ability, training students 'language ability, strengthen students' quality education, and change the present situation of English teaching in junior middle school, so as to provide reference for people concerned about this topic.

junior middle school English teaching; Student quality; Language skills

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.267

G633.41

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1672-9129(2017)10-0217-02