职业技能竞赛背景下的高职电气实训课程改革的探究

邹 琪



职业技能竞赛背景下的高职电气实训课程改革的探究

邹 琪

（天津冶金职业技术学院 300400）

当前，我国高职院校的发展备受关注，其培养生产和服务于一线的技术技能人才的目标日益明确，实训课程、技能竞赛在锻炼高职学生动手能力方面都有着重要的意义。通过有针对性的分析技能竞赛对高职实训课程改革的促进作用、分析当前电气实训课程的现状，提出如何更具针对性的建议，使得职业技能竞赛更好的指导电气实训课程，从而提高高职学生的就业竞争力。

职业技能竞赛；电气实训；高职院校

在我国的高等职业教育体系中，职业技能竞赛对高职院校的人才培养具有很大的指导意义，而且竞赛也在检验着每个高职院校的教学质量，以此加快我们的教学改革、提高我们的教学水平、建设更高水准的高校实验室等。通过鼓励教师指导学生参加技能竞赛，不仅能够提高教师的教学水平、让教师进行更有针对性的教学，而且还能通过竞赛提高学生的综合素质，以便使他们更好地走向工作岗位。

1 职业技能竞赛对高职实训课程改革的促进作用

1.1 实训课程的教学质量与效率明显提高

职业技能竞赛的开展对高职实训课程有着重要的指导意义，简单的“填鸭式”灌输型教学方法已严重限制了学生的思维训练、能力发展和素质提高，不利于学生的创新思维的训练；由于高职院校的人才培养类型主要偏向于技能应用型，因此学生的动手实践能力的提高应稍大于基础理论知识的学习的提高。技能竞赛由于具有一定的实用性、创新性、综合性，因此对于我们培养学生的专业技能有一定的指导意义，也能使学生在日后就业也更具有竞争力，在一定程度上提高了我们实训课程的教学质量与效率。

1.2 人才培养贴近社会就业需求

由于职业技能竞赛设置的比赛题目更多的偏向于目前最新、最热的技术、岗位，因此使得我们不能局限于书本教材进行教学培养，更多的是融合书本外的新技术、新工艺，将经典的实训课程更贴近于社会发展的需要，使我们的学生能够适应当前社会的飞速发展、学到的技术能够满足社会的迫切需求。

2 电气实训课程的现状分析

2.1 结合技能竞赛训练意识不强

虽然目前职业技能竞赛在高职院校中普及率比较高，但大多数的院校采取的方法是选取部分学生临时组队、集中训练；而其他学生仅将电气实训课作为一门应试教育训练课，理所当然地认为修过这门课程即可，让自己丧失了深入学习探究的兴趣。由于电气自动化专业综合应用性强的特点，使得技能竞赛的内容在不断的创新，因此如果能将技能竞赛的知识点、关键技术融合到实训课程中，将会很大程度的提高学生对于知识点的理解与应用、提高学生主动学习的兴趣，从而培养出的学生能够更加适应技能竞赛的变化与发展。

2.2 实训基地配置不足

虽然高校校企合作正逐渐深入开展，但是由于国家没有具体的政策来鼓励企业参与到高职建设中，因此造成大部分企业参与意识不强，导致学生并没有深入了解企业生产需求，最终实训效果不佳。同时由于存在部分高职院校对于学校的实训基地建设不够支持、重视，导致实际实训过程中工位不足、设备不足、更新不及时、学生吸收效果不佳等问题的出现，造成实训基地配置不足的困境出现。

2.3 创新型实训模式有待开展

由于当前高职院校学生的基础比较薄弱，因此学生在理解电气控制基础知识、理论时比较吃力，这就需要我们采取更直观的方式让学生去消化、去理解，因此“教、学、做”一体化的实训课程由此应运而生，这就使得枯燥无味的电气控制基础知识变得更有趣味性，使得电气控制实训课程达到实践、理论相结合的目的，学生的创新探究能力能够得到更大的提高。同时随着教学改革的逐步深化，项目教学法、模块教学法也会逐步普及，让学生能够将实训中的知识串联在一起，将知识能够融合到一个完整的电子产品中，真正能够做到学以致用。

3 如何将职业技能竞赛融入高职电气实训课程

3.1 提高职业技能竞赛的参与度

目前职业技能竞赛种类繁多、形式多样，因此让更多的学生参与到其中显得十分重要，同时鼓励学生参与一次技能竞赛也能让他们在学习能力、抗压能力、综合素质等很多方面都有一定的提高，因此我们应积极有效的采取多种方式去鼓励更多学生参与到不同种类的职业技能竞赛中。高职教育教学过程中的实训环节就是一个很好的宣传、锻炼平台，在这个过程中我们可以适当采取一些类似于职业技能竞赛的教学活动，让学生在课堂中感受到比赛的规则和要求，从而提高他们参与职业技能竞赛的水平。

3.2 联系企业，更新设备

学校教育经费支出是让学生能够参与职业技能竞赛的强大后盾；同时也可以鼓励企业来援助学校参与、开展相关活动能够形成一种互利双赢的局面，企业帮助学校开展活动、提供经费支持，学校也能为企业更好的进行宣传、提供更优秀的储备人才。因此，我们可以通过多种方式向企业提出赞助申请，用以筹措更多的教育经费应用于职业技能竞赛的前、中期准备工作中。与此同时，学校还可以通过出台合理的计划用于分配学校教育经费的支出与分布，提升学校实训基地建设，将更多企业中常用的新设备、新模块带入实训室中，师生共同学习研究、提高兴趣，更好的发展学院的“内涵建设”。

综上所述，将职业技能竞赛融入到高职院校实训教学过程中，不仅可以加快实训课程的教学改革，也能提高学生的就业能力和职业素养，从而促进高职院校教学的健康可持续发展、充分展示现代职业教育的教学特色。

[1]李慧.以职业技能大赛引领高职院校实训教学改革的几点思考[J].现代职业技术教育,2016(09):141.

At present, the development of higher vocational colleges in our country is paid more and more attention. the goal of training technical talents who produce and serve the front-line is increasingly clear. practical training courses and skills competitions have important significance in training students' practical ability in higher vocational colleges. Through the targeted analysis of skills competition to promote the reform of higher vocational training courses, analysis of the current status of electrical training courses, put forward how to more targeted suggestions, so that vocational skills competition better guide the electrical training courses, so as to improve the employment competitiveness of higher vocational students.

vocational skills competition; Electrical training; Higher vocational colleges

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.10.034

TM571.61-4

A

1672-9129(2017)10-0029-01