培养幼儿注意力,促进课堂教学效率的提升

肖瑞华



培养幼儿注意力,促进课堂教学效率的提升

肖瑞华

（江西省吉安市安福县幼儿园 江西 吉安 343000）

在幼儿教育中，注重对幼儿注意力的培养，对于构建高效课堂非常有利。对此，幼儿教师应该注重对幼儿注意力的培养，为打造高效课堂，奠定良好的基础。

幼儿教育；注意力；教学效率；教学策略

幼儿阶段作为学生学习、成长的关键阶段，教师需要在此阶段的教学中，通过有效的教学措施来培养学生的学习习惯，处于幼儿阶段的学生往往缺乏一定的自律能力，这就导致学生在实际的课堂学习过程中，往往会被课堂中的外界因素吸引注意力，从而导致课堂效率的降低，那么，教师需要结合幼儿群体的特性，通过有效的教学手段和措施来吸引学生的注意力，从而提高课堂教学的实际效率。而这既是当前不少教师仍在面临并要予以解决的问题，同样也是本篇文章探讨的主题。

1 采用游戏教学，提高课堂趣味

对于幼儿阶段的学生而言，丰富的课堂教学形式更能够吸引学生的注意力，那么，教师则不妨结合学生的这一特性，通过课堂游戏的开展来提高教学的趣味性，从而使得学生积极地参与课堂学习的过程中。与此同时，教师也可以寓教于乐，即设定相应的游戏环节，并且尝试将其与教学内容相结合，从而加深学生的印象，让学生既能够课堂中感受到学习的乐趣，同样也能够在游戏的环节中，学习到相应的知识，这才是提高课堂效率的关键手段。那么，教师首先要充分了解学生的兴趣，并且尝试和学生换位思考，以学生能够理解的表达方式和规则来开展课堂游戏，这样才能够有效的使得学生明白游戏的内涵，以及学习的乐趣。同样的，教师在开展游戏的过程中，更要注意课堂纪律的管理，不能因为开展课堂游戏教学，而缺乏了相关的课堂约束，从而导致课堂陷入混乱无纪的局面。

2 运用鼓励措施，促进学生自律

对于幼儿阶段的学生而言，他们往往较为注重外界的约束，即学生会更多的考虑教师和同伴的看法，那么，结合这一特性，教师理应运用相应的鼓励措施，通过有效的课堂引导培养学生的自律意识，例如，教师可以给予课堂表现良好的学生以小红花，将此作为奖励，来鼓动学生在接下来的学习中，积极参与课堂学习。同样的，鼓励措施既能够督促幼儿群体向着一定的课堂目标进行努力，与此同时，教师也应该积极利用鼓励措施来培养学生的学习习惯，尤其是在学生已经养成自主学习的意识以后，教师则可以尝试逐渐降低外在约束的作用，而将重心放在学生自律的培养上，这样有利于从小树立学生正确的学习观念以及自律精神，使得学生在后续的过程中不太需要教师的管束，也能够自主地参与课堂活动。

3 建设班级氛围，深化课堂纪律

对于幼师而言，班级氛围是教师可以运用的良好的教学资源，教师不妨通过班级氛围的构建，利用群体约定来加强学生的纪律管理，对于幼儿学生而言，他们往往会结交许多的伙伴，同时，他们也会形成相应的伙伴团体，这就需要教师利用伙伴团体的约束性，通过有效的引导，鼓励学生积极参与课堂学习。例如，教师可以尝试将学生分成不同的小组，并且在每节课的过程中结合教学目标，给学生小组安排不同的学习任务，这样既有利于加强学生之间的凝聚力，与此同时，教师也可以借助小组学习的机会，鼓励学生内部相互督促、相互鼓励，从而提高整体的学习效率。而教师也可以尝试将小组的学习情况，利用“学习角”、“课堂总结”等等形式展示在班级中，这有利于督促学生共同努力，从而带领整个小组团队取得良好的成绩。

4 积极利用反馈，培养学生习惯

相比较而言而言，反馈和鼓励的区别在于，鼓励措施主要以奖励为主，通过正面的引导来促使学生积极的参与课堂学习，而反馈则可以尝试通过正、反举例，来加强学生的自律意识。例如，教师可以在每节课课堂预留出5到10分钟的时间，通过让学生进行自评或是互评的方式来开展课堂反馈，学生能够借此机会对对课堂的整体表现做出相应的评价，这里的问题在于，对于幼儿阶段的学生而言，他们的生活阅历十分的浅薄，那么，教师可以尝试通过一定的引导，给予学生以相应的机会，这一环节的主要目的在于，锻炼学生的表达能力，并且使得学生能够通过自评与互评的环节，了解到自身在课堂学习表现的过程中存在哪些不足，同样的，在评价他人的过程中，学生也能够尝试对别人的优点进行有意识的模仿和学习，这样能够有效地培养学生的学习习惯，同时也能够有效的集中学生的课堂注意力。

5 结束语：

幼儿作为一个极其特殊的群体，他需要教师给予全体学生以充分的关注，这样才能够保证学生的健康成长，而针对于如何吸引学生注意力的问题，教师则要通过丰富、多样的课堂游戏，来保证课堂教学的趣味性，同样的，教师也需要结合学生的特性，运用鼓励措施、课堂反馈等等形式，来提高学生的自律意识，最后则在于，教师一定要尝试在幼儿阶段帮助学生养成良好的学习态度，使得学生能够尝试从他律阶段过度到自律阶段，这才是有利于学生发展的根本途径。

[1]培养幼儿注意力的方法[J]. 陈艳萍. 延边教育学院学报. 2014(06)

[2]如何培养幼儿的注意力[J]. 李静. 科技创新导报. 2011(06)

[3]浅谈幼儿注意力的培养[J]. 王翠翠. 菏泽学院学报. 2014(S1)

in the education of children, attention to the cultivation of children's attention is very beneficial to the construction of efficient classroom. In this regard, preschool teachers should pay attention to the cultivation of children's attention, and lay a good foundation for building efficient classroom.

children education; Attention; Teaching efficiency; Teaching strategy

10.19551/j.cnki.issn1672-9129.2017.11.166

G612

A

1672-9129(2017)11-0138-02