武汉—法国高等教育交流合作现状与新趋势

章睿

武汉—法国高等教育交流合作现状与新趋势

章睿

武汉与法国的教育交流十分活跃，起步早、发展快是双方教育交流的特点，对其研究有助于为如何进一步加强双方高等教育交流合作这一问题提供思路。本文通过梳理、总结武汉-法国高等教育合作现状，重点解读法国对中国的招生政策“2020计划”，分析中法高等教育交流合作中的新趋势，从而为武汉找到加强与法国高等教育合作的新机会。

[Résumé]Les échanges éducatifs entre Wuhan et la France sont très actifs, ce qui se caractérise par « débuter tôt » et « développer rapidement ».L’étude sur ce sujet contribuera à fournir des idées sur la façon de renforcer les échanges et coopération bilatéraux dans l’enseignement supérieur sino-français.En résumant la situation actuelle des échanges universitaires Wuhan-France, cet article a mis l’accent sur le plan 2020 et analysé de nouvelles tendances dans les échanges de l’enseignement supérieur sino-français, afin de trouver de nouvelles opportunités pour renforcer la coopération universitaire avec la France pour Wuhan.

武汉-法国 中法教育交流合作 2020计划 中法学院

【项目】中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目批准号:2016VI061)

在近代中法高等教育交流中，除法国天主教会和中国的民间人士、教育精英的积极推动外，中法两国政府组织的高等教育交流也取得了显著的成果，两国政府在中国境内和法国境内合作建立一些高等院校，如里昂中法大学、巴黎大学中国学院、上海中法工学院等，尤其里昂中法大学是近代中法两国进行高等教育合作的重要成果。①张士伟：《近代中法高等教育交流史研究》。保定：河北大学历史学博士学位论文，2010年, 156页。半个多世纪以后，当中法两国建交以后，两国在高等教育交流上的共同探索与合作让两国的关系更加紧密与务实。现在中国每年约有11000名中国学生赴法留学，已成为法国第二大留学生生源国。

被法国总理卡泽纳夫赞誉为“法中合作典范城市”的武汉与法国的交流合作就始于文教领域，近年来关系的升级更是伴随着文教领域的合作。随着多年的发展，武汉-法国的高等教育交流情况得到蓬勃发展的同时也出现一些新的特点。本文旨在通过梳理武汉-法国高等教育合作现状，分析中法高等教育交流合作中的新特点和新趋势，从而为武汉找到加强与法国高等教育合作的新机会。

一、中法高等教育交流的现状

中国在法国的留学生自2006年以来一直呈增长趋势，每年递增20%-30%①王耀辉主编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2012) No.1》。 北京：社会科学文献出版社，2012年，58页。。2009年的时候，法国位列中国出国人员前十位目的国的第九名，在美国、澳大利亚、英国、韩国、日本、加拿大、新西兰之后，2012年起，法国成为非英语国家中接受中国留学生最多的国家②« La France, 1ère destination non anglophone choisie par les étudiants chinois en mobilité hors d’Asie »,http://www.ambafrance-cn.org/La-France-1ere-destination-non-anglophone-choisie-par-les，是除美国和英国以外的第三大中国留学生接收国③苗绿主编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2013) No.2》。 北京：社会科学文献出版社，2013年，119页。。事实上，十年间，在法国的中国留学生数量翻了一番，2007-2008学年至2008-2009学年，中国留学生的人数及其占比迅速提高，从1.8万名增长至2.7万名，所占比例也是从个位数变成两位数，之后几个学年，基本保持微幅增长。2013-2014学年，留学生人数出现小幅下降，所占比例也再次回到7%左右，④王辉耀等编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2015) No.4》。北京：社会科学文献出版社，2015年，150页。但中国留学生是法国国际留学生的第二大来源国，紧跟摩洛哥之后。

在法国的中国留学生在专业选择上近些年也呈现了一些变化。五年前，中国学生到法国留学选择最多的专业主要集中在经济、管理和理科类专业，几乎占一半的中国留学生，1/4的学生选择理科类专业。⑤王耀辉主编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2012) No.1》。 北京：社会科学文献出版社，2012年，58页。近两年，中国留学生的专业选择也更加多元化，并且在一定程度与法国的教育强项存在契合。根据法国驻华大使馆的统计，选择综合性大学的中国留学生当中，三分之一的学生选择理工科，其余的选择法律、经济、管理或者语言文学和社会人文科学专业。在选择法国高等专业学校(Grande École)的学生中，十个学生中会有六个学生选择工程师学校，工程师学校受追捧的现象可能与在中国的中法工程师项目有关，这些项目为学生赴法进入工程师学校作了很好的准备。⑥« La France, 1ère destination non anglophone choisie par les étudiants chinois en mobilité hors d’Asie »,http://www.ambafrance-cn.org/La-France-1ere-destination-non-anglophone-choisie-par-les另外，留学法国的中国学生中，有相当一部分是本科学习法语专业的学生，据调查，法语专业的学生留学比例达7.8%①王耀辉主编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2012) No.1》。 北京：社会科学文献出版社，2012年，24页。，他们拥有语言优势，选择出国留学一方面可以提高语言水平，另一方面可以依靠自己本科四年的语言学习，尽快融入留学目的国，学习好其他专业，使自己成为综合性人才。

二、武汉-法国的高等教育交流与合作

武汉与法国渊源深厚，早在 19世纪晚期法国就在武汉建立了领事馆，新中国成立以后，武汉是第一批与法国建立联系的中国城市。20世纪60年代，周总理和戴高乐将军商定将武汉列为中法合作交流的基地城市，从 80年代开始，武汉作为省会城市的湖北省重新建立起与法国的友好关系。今天，湖北是法国在华投资项目最密集的地区，在中法合作中具有特殊地位，武汉与法国的友好关系也在不断深入中。到今天为止，武汉（湖北省）与法国地方共有五对友好城市(地区)关系：湖北-阿基坦大区（1996年）、武汉-波尔多市（1998年）、湖北-洛林大区（1998年）、武汉-埃松省(2012年)、武汉-莫泽尔省（“友好交流城市”，2013年）。其中，武汉与波尔多被誉为“中法两国发展最好的友城”②《中法地方合作谱新篇》， http://kfq.people.com.cn/n/2014/0127/c54918-24238265.html。正如2017年2月法国总理卡泽纳夫访问武汉时所评价的那样“武汉已经成为法中合作的典范城市”。

事实上，武汉与法国的交流与合作始于文教领域。在我国改革开放之初 1980年的时候，法国就通过其外交部与武汉大学建立合作关系，并且在当年二月和五月，武汉大学校长与法方代表团实现互访，并签署了《会谈纪要》。根据纪要内容，将武汉大学的法语专业升格为法语系，创立中法数学实验班，成立武大法国问题研究所，并且开展科技合作与交流，使之成为中国最大的法语培训基地。③邵元洲，《湖北省与法国合作交往简况》，湖北省人民政府外事办公室，http://www.docin.com/p-369952424.html起步早、发展快成为武汉-法国教育交流的主要特点。现在的武汉和法国之间的教育合作更上一层楼。

据法国驻武汉总领事馆高等教育合作专员马瑞克先生（Éric MOLAY）介绍④2017年2月24日，本文作者赴法国驻武汉总领事馆文化教育合作处，与高等教育合作专员Eric MOLAY先生交谈，了解武汉与法国的教育交流合作的情况。文中武汉部分的数据由MOLAY先生提供。，武汉共有约50项中法教育合作项目⑤某些项目可能已经停止运作，法国驻武汉总领事馆文化教育合作处尚没有完整的统计。，每年通过中法教育合作项目渠道赴法留学的武汉学生约400-500人，占武汉全部赴法留学生的一半，这一比例与全国水平基本持平⑥全国范围内，每年约有11000名学生赴法留学，其中有一半是通过中法教育合作项目赴法的。。在教育合作框架内，学生赴法学习的领域主要为经济、管理，约占一半的武汉赴法留学生，25%的学生赴法留学生学习法国文学和语言类，13%的学生进入工程师院校学习工科，剩下的7%学习其他专业，例如艺术、社会科学等。在法国合作院校当中，公立大学占59%，商学院占31%，工程师学校占10%。

教育合作框架内的武汉学生赴法留学入学时，大部分进入硕士阶段学习，约占全部武汉赴法留学生的60%，约有35%的武汉赴法留学生进入本科阶段学习，另外还有5%的武汉赴法留学生进入博士阶段的学习。他们在法国当地学习所使用的语言，62%的武汉赴法留学生使用法语，34%的使用英语，4%的使用法语和英语。

事实上，武汉的中法教育合作有若干种不同的合作形式：

1）交流，即赴法接受教育，赴法学习被中国教育体系承认，但不接受法国颁发的文凭。武汉高校法语系如果和法国建立合作，通常是这种形式。例如，武汉大学法语系的学生在本科三年级的时候可以选择到法方合作学校——波尔多三大、克莱蒙费朗二大或者巴黎七大——进行一学期或一学年的交流学习，武汉理工大学法语系的学生在大四上学期的时候可以选择到法方合作学校洛林大学进行一学期的交流学习。回国后按照学校和系所制定的规则，学校把学生在法国所修学分兑换成国内课程所对应的学分。

2）N+n项目，即学生在合作项目框架下先在中国先完成一部分学业，包括相关专业课程和法语课程的学习，通过选拔考试后赴法继续完成框架内所衔接的学业。完成全部学业后获得中方颁发的本科文凭和完成法方最高学业所对应的文凭。这种合作项目学制灵活，比如3+3或3+2等都属于此类型。例如，华中科技大学的光电中法实验班与巴黎十一大和斯特拉斯堡大学的3+3项目。学生在华科完成本科前三年的专业课程及法语的学习，大三快结束的时候合作院校派代表到华科，对有意赴法学习的学生进行专业和语言面试，学生通过面试后办理赴法手续，赴法后学生进入到被录取学校三年级①法国公立大学本科为三年制，大三即为本科的最后一年。进行学习，同时完成国内的毕业论文，在法国大学大三这一年的学习为顺利进入法国硕士阶段学习作准备。这个合作项目下的学生获得国内的华中科技大学颁发的本科文凭和法国大学颁发的硕士文凭。

3）双文凭，即所受教育接收中国和法国所颁发的文凭。中法高等教育合作办学机构（简称“中法学院”）就属于这种情况。华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院是目前武汉唯一一所中法学院②华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院是由中欧6个国家10所重点大学和机构共同参与支持该学院运作，其主要外方举办学校为法国的巴黎高科，故在法国教育合作处的报告中把它也列入中法学院的名单。，学院隶属于华中科技大学，完成该学院学习的学生获得华中科技大学的硕士文凭以及法方清洁与可再生能源专业工学硕士学位证书。武汉理工大学与法国埃克斯-马赛大学合作的生物学院是武汉现在正在筹建的另一所中法学院。

4）实习，即作为学生在中国学业的一部分，学生在法国完成职业实践或科研实习，目前较多的是学生到法国对方实验室里进行一定时间的科研工作。值得注意的是，实习这种形式可以在双方学校没有签订任何教育合作协议的情况下成行，只要有法国的实验室或公司同意接受即可。

在武汉-法国已有的教育合作形式当中，交流项目约占全部项目数的25%，N+n项目约占50%，双文凭项目约占20%，实习项目约占5%。值得一提的是，武汉大学是目前国内派往学生去法国人数最多的学校，诸多专业都与法国有教育合作项目，涵盖所有合作形式，例如其法律专业与巴黎十一大的交换生项目，国际教育学院（前WTO学院）与里尔经济管理学院1+1硕士项目，物理中法实验班和里昂大学的2+2+2项目，等等。在2016年7月在巴黎举行的中法高级别人文交流机制第三次会议的中法高等教育论坛中，武汉大学还获得了中法大学合作优秀项目奖。

在武汉所有的中法教育合作项目中，武汉大学医学部与洛林大学医学院（原南锡二大）联合创办的中法临床医学中法实验班，和由华中科技大学作为中方举办大学、法国巴黎高科作为欧洲项目申报人成立的中欧清洁与可再生能源学院，是武汉与法国间最备受瞩目的高校交流成果，得到了两地政府与校方的高度重视。

1) 武汉大学临床医学中法实验班

武汉大学与法国南锡二大（2014年合并入洛林大学，成为洛林大学医学院）于1997年展开合作，在医学方面合作长达20年。2001年起，武汉大学与法国南锡二大联合创办临床医学中法实验班，学制7年，授予医学硕士学历。

学生学习法语700学时，专业课有10位法籍教授参与授课，5、7年级学生绝大部分被选送到南锡中心医院进行为期4个月的实习。截至2014年9月，中法实验班共培养了282名临床医学硕士，共派出赴法实习学生170人次；同时，武汉大学医学部共接收了79名来自法国洛林大学等著名大学学生进行为期2-6个月的实习。自2002年开始，中法双方共同培养了博士生 20余名。与此同时，科学研究领域的交流是双方合作的重要组成部分，中法双方成立了无边界实验室、共同承担国家和区域级科研课题13个，联合发表文章90篇，其中国际学术期刊发表36篇，共同举办了7次国际会议。①数据来源于武汉大学医学部中法项目报告，数据截止到2014年9月。

2) 华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院

组建中欧清洁与可再生能源学院是中国政府与欧盟合作，积极应对全球能源问题和气候变化问题的一个重要举措。另外，随着中法全面战略伙伴关系的深入发展，两国地方传统友好合作出现了一些新趋势和新内容，湖北省与法国在生态、能源等可持续发展领域有着更强烈的合作意向。在此背景下，2010年由华中科技大学作为中方举办大学，法国巴黎高科作为欧洲项目申报人，参加了“中欧清洁与可再生能源学院”项目竞标，并且竞标成功。2011年5月，华中科技大学与巴黎高科签署相关中外合作办学协议，正式申报成立“华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院”，2012年3月，中国教育部正式下文批准设立华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院。同年开始招收研究生。这个中欧双硕士项目“吸收欧洲‘授课型’硕士生培养特点与中国‘研究型’硕士生培养特点，形成了研究实践以中国教授为主导、课程学习以欧洲教授为主导的双导师制学术型硕士研究生培养模式”②http://icare.hust.edu.cn/yjsjy/zsxx/2015-06-01/969.html。自2012年第一届招生以来，中欧能源学院共培养硕士研究生291名①数据综合整理自华中科技大学中欧能源学院网站http://icare.hust.edu.cn/yjsjy/zsxx/。合格的毕业生可获得由华中科技大学颁发的新能源科学与工程专业中国科学硕士学位和由法国巴黎高科颁发的新能源科学与工程专业欧洲硕士学位。华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院这一合作办学办学形式成为湖北地区中法合作办学的典范。

三、武汉-法国教育合作的新趋势和新机会

法国高等教育国际化

从20世纪90年代末期起，法国开始重视吸引外国留学生，进入本世纪以来，高等教育国际化更是法国高等教育改革的重要内容。2005年开始，法国为吸引国际留学生采取了一系列措施，赴法留学的国际人数自此攀升，法国高等教育国际化取得了相当的成绩。国际教育协会（Association of International Education, AIE）的数据显示，2006-2012年，法国国际留学生人数除在2008年出现小幅下滑外，基本呈增长趋势。②王耀辉主编《国际人才蓝皮书：中国留学发展报告(2012) No.1》。 北京：社会科学文献出版社，2012年，138页。2013-2014年240万名学生就读于法国高等教育院校，其中有298900名外国学生，占总学生数的12.1%。根据2013年11月美国发布的《2013年门户开放报告》显示，法国以接收28.9万名国际留学生的数量，成为世界上第四大留学生接收国，仅次于美国（81.9万）、英国（48.8万）和中国（32.8万）③同上。，是非英语国家第一大留学生接待国④« La France, 1ère destination non anglophone choisie par les étudiants chinois en mobilité hors d’Asie »,http://www.ambafrance-cn.org/La-France-1ere-destination-non-anglophone-choisie-par-les。此外，法国对非本国的科研人员也十分包容，在法国成为研究员以及教授并没有必须具备法国国籍的要求，例如法国最大的科研机构法国科研中心（CNRS）中15%的研究员是非法国籍的⑤2016年5月10日，本文作者参加了由法国高等教育署武汉中心举办的《你好，法国》专题教育展，该次活动由 4场由法国驻武汉总领事馆专业人士主讲的关于法国高等教育和科研的主题讲座组成。此数据来源于讲座中的信息。。法国在教育国际化战略实施中尝到了甜头，所以更加促使它重视吸引外国留学生，尤其是优质的外国留学生。

2020计划

2015年时任法国总理瓦尔斯访华时，首次在公众面前提到“2020计划”，即中法两国加强对方国家留学生的接待。对于法国而言，它希望到 2020年在法中国留学生总数达到5万人，并且希望到法国攻读硕士和博士学位的中国留学生人数大幅度增加。法国的留学政策将会把重点继续放在院校合作，实现50%的留学生可以通过中法高校合作项目赴法留学。

据高等教育合作专员马瑞克先生介绍，现在对法国而言，“2020计划”所提出的增加中国在法留学生的接待数量不再是法国的主要目标，而重点将放在提升招收的中国留学生的质量上。法国政府积极鼓励中国高学历学生赴法学习，希望吸引更多的硕士和博士留学生。为吸引高水平的中国学生，法国政府也设立了不少针对中国的培训项目和奖学金。

由法国驻武汉领事馆组织的“语言文化教学法和人文社科博士训练营”至今已经举行四期，参加训练营的是该领域的在读博士生和有意向攻读该领域的硕士生。训练营请来法国洛林大学的博士生导师，通过工作坊的方式教授如何用法国学术规范提炼研究问题和撰写博士论文计划，同时介绍法国做博士论文的流程，让中国学生了解和熟悉法国的博士制度。通过这一项目不仅使该领域的中国学生熟悉法国的学术规范，吸引中国硕士到法国攻读博士学位，为在读博士生提供建立中法联合培养博士的机会。

为推动中法科研合作的发展，法国在中国设立了一系列支持学者交流的项目，其中“蔡元培项目”①蔡元培项目由法国外交与国际发展部、法国高等教育与科研部和中国教育部联合管理，并分别由法国驻中国大使馆和中国留学基金委员会具体实施。是推动并资助中法科研实验室间以联合培养博士生为契机开展的高水平科技交流，已经连续启动了8年，项目要求每个合作项目要包含一到两个明确的博士课题，中法双方的项目团队中至少有一名博士生参与合作项目，博士生由中法导师联合培养。此外，成立于2011年的“赴法优秀硕士奖学金”项目（Bourse d’Execellence）在2016年演变成为“优秀硕士法国暑期学校”（France Excellence Écoles d’été）项目，这个项目是由法国驻华大使顾山先生为中国地区在读硕士研究生专门成立的。该项目选拔重点学科最优秀的中国学生，为其提供机会前往法国参与一项强化的专业学习项目，他们有机会获得法国驻华大使馆提供的优秀奖学金，覆盖此学习项目的费用。通过暑期课程，学生可以有机会确定自己未来的研究主题和博士导师，并完善自己研究生课程目标。课余时间，项目还组织赴法学生参观游览，体验独特的法国人文风情。不少优秀学生通过赴法的短期游学增加了对法国教育的了解，加强了对法国的好感，于是选择到法国继续深造。法国通过邀请优秀学生访学法国的机会，无形中起到了宣传的作用。

新趋势与新机会

在鼓励的专业方面，目前法国希望吸引攻读理科、工科、艺术、建筑、城市规划、旅游、文化遗产等专业的学生。事实上，这些专业都是法国的强势专业，但是由于种种原因在世界上并不是特别出名，所以法国想一定程度倾斜招生政策以宣传这些专业，重点发展它们。而现在法语语言和文学专业不再是法国吸引中国学生的重点。这些法国鼓励推荐的专业会根据每年法国国内的需要而呈现一定的变化，一般是由法国国内高校将意向汇总到法国外交部教育处，然后再由外交部传达到法国驻不同地方的大使，大使进而负责向所辖管地区学生宣传这些变化或者建立一些反映这些变化的教育合作项目。通过关注法国高等教育署的官方网站及其由它组织的每年两次的法国高校巡展，就可了解每年的招生专业重点。

在赴法留学签证程序方面，法国承诺简化学生赴法的面签程序，尤其是对合作项目框架内的面签程序。法国驻华使馆下属法国高等教育署已经增加了免面签项目的数量：从2015年的51个项目增加到2016年的166个项目，涉及个人直接申请的项目和校际合作项目，其中涉及到校际合作项目的免面签项目为126个，占所有免面签项目的76%。另外，对所有通过学校与法国综合性大学的本科阶段交流项目和双文凭项目赴法的985和211院校的法语本科生将实现免面签环节。①http://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3OTIwMzEwOA==&mid=2650313465&idx=1&sn=ac44727314638e3a 6cf3ed54b4f4e445&scene=2&srcid=0512mKZOOkVXf2achg0lyn49#rd根据法国高等教育署的数据，合作框架下的学生赴法成功率更高，达到91%，而个人的赴法成功率只有62%②此数据来源于《你好，法国》专题教育展讲座中的信息。，这个数据也折射出法国力推中法教育合作项目的原因：首先，合作项目下的学生在赴法时已经得到了很好的语言及专业方面的准备，其次，学生在法国学校将得到更好的接待、关注与跟踪。

结语

从目前看来，法国希望继续加强中法高校间的合作项目，尤其是更深层次的合作，例如中法学院。现在已有的获教育部认证的中法学院仍作为一个学院依附于一所中国的高校，法国寻求在未来能在中国建立起具有独立法人资格的中法大学，这将是更深层次的合作方向。此外，吸引高水平的人才是法国重塑大国地位的重要一步，高水平的优质学生更容易获得留学法国以及获得资助的机会。通过深化中法高等教育交流与合作，从而促进双边高水平科研的合作，这也是未来的趋势。武汉高校如果能掌握这些新趋势，将提高其学生赴法的成功率、以及更精准更高效地展开与法方学校的合作。希望武汉高校能把握住中法教育交流合作中的新机会，使武汉与法国之间的高等教育交流合作再上一层楼，为继续深化武汉与法国的合作再出一份力。而中法教育合作与交流领域的硕果也将为开创更为紧密持久的中法全面战略伙伴关系作出新的更大贡献。

作者单位：武汉理工大学外国语学院

（责任编辑：程山）