构建全民终身学习体系必须大力加强社区教育

郭大亮

【内容摘要】社区教育已经越来越普遍，社区教育所能够发挥的功效也在慢慢有所延伸。在构建全民终身学习体系的过程中，可以让社区教育充分发挥其功效。以社区教育为契机来推动全民不断学习，这不仅有着较好的操作实践空间，也是对于我国现有的教育资源的一种合理利用。想要让社区教育真正承载起构建全民终身学习体系的重任，社区教育在资源上、教学形式上还需要有所完善，只有大力加强社区教育的推行，社区教育才能够发挥更大的价值。

【关键词】社区教育 全民 终身学习 体系

社区教育可以成为全民终身学习体系构建的重要依托，结合我国当前社区教育的整体展开情况来看，社区教育中确实有很多值得利用的资源，其实践价值也可以有一定范围内的丰富。只有不断加强社区教育建设，在教育资源、教育教学的条件上进行完善，社区教育才能够更充分的发挥其功效，真正为全民终身学习体系的构建贡献力量。

一、讓社区教育成为终身学习的平台

社区教育在我国的发展还处于起步阶段，社区教育距离成为全民终身学习体系构建的依托还有一段距离。从当前我国社区教育的整体展开情况来看，想要将其打造成全民终身学习的平台，还有很多需要完善健全的地方。社区教育首先要吸纳更多的社区居民或者社会群体参与进来，只有服务于更多社会人群，社区教育的价值才能够体现出来。也是在不断的教学实践中，社区教育适合的发展方向，需要完善与革新的方面也会有所体现，这样才能够给社区教育的建设找到正确的方向。只有首先将社区教育视为全民终身学习的平台，并且社区教育在不断的发展革新中体现出这种效果，社区教育才能够成为全民终身学习体系构建的依托。

二、利用终身学习推动社区教育的转型

社区教育应当实现相应的转型，这样才能够让其更好的为全民终身学习体系的构建服务。社区教育和义务教育、高等教育或者职业教育间都存在明显差异，社区教育在不断完善与推进的过程中，首先要明确自身的定位，要明晰其需要达成的教学目标和应有的发展方向，这样才能够在课程设计、教学方法与模式的选用上针对性更强。可以将终身学习作为社区教育转型的一个引导，让社区教育不断朝着这个方面进行有效的革新。

一点典型的例子，观察现在社区教育的管理体制，依然还是将学校作为核心的行政型管理方式，这种教育管理方式主要是本地政府给予相应的支持和引导，而学校负责实际的教育。由于是政府统一进行管理，教育效果比较理想。但是，站在另一个角度去看，有时对教育方面的过度约束，导致灵活性不足，不能有效应对教育环境的变化。社区教育在转型时要经常对于现有的教育管理模式进行反思，要将终身学习作为向导来灵活的进行教育管理体系的调整变化，这样才能够更大程度体现出社区教育的价值。

三、多元化社区教育形式与内容

社区教育有相对比较固定的受众群体，一般来说以退休的中老年人为主。但是，社区教育的受众又不仅仅局限于此，各个年龄阶段、不同文化程度的人群都可能成为社区教育的对象。基于这样的特点，社区教育在展开时很有必要在形式和内容上都更加丰富多元。这要不仅可以更好的照顾到多层面的受众，也能够吸引更多的人群加入到社区教育的队伍中来，社区教育的传播力度和影响范围也会得到延伸。

针对成年人来讲，社区教育不能仅仅是课堂上知识的学习，还要尽可能地组织一些活动，活跃课堂气氛，让学习氛围更加浓厚，提高学习效率。通过一段时间职业技能方面的培训之后，应该组织职业知识类的竞赛活动，可以采取抢答的方式，加深学习者对于知识认识的程度。还可以组织剪纸、书法或者演讲等活动，使人们在活动过程中得到表现自己的机会，使受教育者的人文生活更加丰富。

四、拓宽社区教育的资源共享体系

社区教育想要传播力度更广，影响的群体更多元，真正成为广大群众终身学习体系构建的依托，加强社区教育的资源共享很有必要。当前的很多社区教育在资源上仍然较为贫乏，不仅教学设备陈旧且有限，师资力量也非常匮乏，相应的人事架构也十分单一，很多实际工作都难于推进。在大力发展社区教育，让其为全民终身学习体系构建服务的过程中，丰富社区教育的资源，加强资源共享很有必要，这样才能够提升社区教育的整体质量，进而真正体现出社区教育的影响力和内在价值。

丰富社区教育的资源共享可以从如下几个方面做出尝试与革新：第一，可以和社区周围的学校结合，形成合力。可以加强学校和社区间的资源共享，这会极大的给社区教育带来改善。想要实现这一点，需要政府协调二者的关系，使学校将教育资源共享，和社区一起建设教育基地。第二，应该将社区当中一些退休教师以及技术人员的优势发挥出来。可以安排这些专业人士当教师，并且给予其一定的奖励，这既充分利用了社区现有资源，也改善了社区教育现有的师资力量。第三，应该将人力资源的优势最大程度发挥出来。要主动吸纳一些外来人员，把其转变成可以利用的生产力，进而加快社区教育发展的速度。

【参考文献】

[1] 郝美英. 国外社区教育的成功经验及其对我国的启示[D]. 河北师范大学，2010.

[2] 徐明怡. 社区居民的教育需求与社区教育课程开发策略的研究[D]. 上海师范大学，2011.

（作者单位：江苏省盐城市大冈成人教育中心校）