关于地方高校学生工作转型发展的思考

张宏伟

（赤峰学院 学生工作处，内蒙古 赤峰 024000）

关于地方高校学生工作转型发展的思考

张宏伟

（赤峰学院 学生工作处，内蒙古 赤峰 024000）

随着我国转型发展战略的深入实施，地方本科高校纷纷向应用技术型大学转型，着力培养应用型、创新创业型人才，因此，学生工作面临的问题和挑战也日益严峻.本文以新建地方本科院校--赤峰学院为例，从工作理念和思路、工作目标、工作内容和举措等方面如何实施转型进行了深入思考，以期为地方高校学生工作转型发展提供一些参考.

地方高校；学生工作；转型发展；服务

进入21世纪以来，根据高等教育发展的需要，很多地方本科院校在合并组建的基础上应运而生，赤峰学院就是其中一所，组建于2003年.2011年，根据教育部关于地方高校转型发展的号召，我校在充分调研论证、深入探讨的基础上，提出了“融入地方、服务赤峰、突出特色、转型发展”的办学理念.目前，我校在校生都是95后的一代，他们在思想意识、价值取向、意志品格等方面均呈现出新的特点，这就要求学校学生工作也要因应新形势，掌握新情况，研究新问题，在工作思路、工作内容、工作方法和措施等方面实施转型.

1 更新观念，实现工作理念上的转型

赤峰学院按照学校十三五改革发展规划和校院两级管理方案要求，不断推进工作重心下移，将管理权限放给二级学院，在工作理念上实现由管理向服务的转变，秉承一切以学生为本的理念，树立“服务”的核心价值观，将服务贯穿于学生工作育人的全过程，推动学生工作的转型发展，着力提高学生的综合素质，促进学生德智体全面发展.

同时，学校各二级学院要强化学生工作主体意识和责任意识，坚决摒弃“忽视学生主体地位，视学生为管理的客体”的工作观念，尊重学生主体地位，把为学生的成长、成才服务作为开展一切工作的出发点和归宿，既抓好管理工作，又做好服务工作.

2 工作重点和方式方法的转型

从学校学生工作行管部门来说，要改变以往过重地强调管理、强调灌输向学会服务、强化服务转变，将工作重点放在拓宽服务领域、丰富服务内容、提高服务水平上，努力为学生成长成才提供良好的学习和生活环境.

2.1 拓展学生的学习和活动空间

满足学生的学习、生活需求是开展学生工作的出发点和落脚点，针对学生课余文化活动场所不足的问题，学校学生工作行管部门在对所有公寓进行统计、整合的基础上，将所有公寓楼自习室开辟出来供学生学习和开展讲座、演讲比赛、创新创业交流研讨等文化活动使用，而学生活动室的环境卫生、室内设施、水电暖等则由学校学生工作行管部门统一管理和调配，全力为学生学习和开展活动提供便利条件.

2.2 合理调配学生社区资源，为学生提供更多便捷服务

学校学生工作行管部门要在对社区宿舍进行统计整合的基础上，可利用闲置宿舍实施爱心家园工程，具体做法是：挑选2-3间条件相对较好的闲置宿舍，进行全面修缮后，用于收集来自校内及社会各界的爱心捐赠，并及时向贫困学生发放，用来帮助贫困学生贴补生活；可以联系实力比较强大的供货商，免费存放一批军训服装，在每年军训时，用以无偿提供给家庭特困学生使用，军训结束后收回存放，给下一届特困学生使用，这样可以在一定程度上减轻贫困学生的生活负担；尝试在学生密集的公寓楼开设爱心超市，为家庭困难学生提供勤工助学岗位，超市所得利润全部用于资助贫困学生，这样既为公寓楼内的学生购买生活用品提供了便利，也为部分贫困学生解决了实际困难.可以针对大四毕业生复习考研在外居住不便的实际需求，划定区域，统一整理出一片宿舍区域有偿提供给毕业考研学生居住和使用，这样既满足了毕业考研学生的迫切需求，同时也可将收取的费用用于资助贫困学生，帮助他们解决实际困难.

2.3 建立并完善大学生事务服务大厅功能，实现一站式服务

目前，地方高校开设的大学生事务服务大厅内设置服务窗口很多，但主要还是办理学生注册、学籍变更、学生鉴定等事务，其他事务的办理还需到其他地方办理，学生很不方便.因此，要进一步完善大学生事务服务大厅的服务功能，邀请财务、教务、就业、校园安全、图书馆等单位工作人员入驻，规范业务流程和办理程序，实现一站式服务，为学生办理事务提供便利.

2.4 探索建立并完善大学生军训教官制度

针对国家军队改革、部队难以派出军训教官帮训的实际情况，今年8月份，学校学生工作处以部队退伍大学生为基础，在经过严格训练的国旗护卫队认真挑选了15名素质精良、业务过硬的学生组成了赤峰学院第一支大学生军训教官队伍.在为期12天的军训期间，他们与武警、消防帮训教官互相支持，共同完成了施训任务，并得到了帮训教官和师生的高度评价.在此基础上，可探索建立长效机制，发挥学生自我管理、自我完善、自我提高的积极性、主动性，在每一年的新入校大学生中挑选身体条件好、素质过硬的新生进行准军事化训练，并将通过考核的学生充实到学生军训教官队伍，这样可保持学生军训教官队伍的人员稳定，同时也可以通过发挥学生教官的引领和带动作用，提高学生自觉参训的热情，可以大大提高军训效果.

2.5 加强辅导员队伍建设，为提高辅导员业务水平创造良好的条件

辅导员是高校开展大学生思想政治教育的主力军和骨干力量，肩负着引领学生思想，指导学生日常生活、学习的任务，是大学生的人生导师、健康成长的知心朋友.因此加强辅导员队伍建设就成为当前和今后一段时间工作的重要内容.加强辅导员队伍建设主要有两种方法，一是采取请进来的方法，每年邀请3—5位区内外高校、科研院所的专家、学者来校围绕加强和改进大学生思想政治教育、提高辅导员工作能力和业务水平等主题作专题讲座或培训，以拓宽辅导员工作视野，提高自身业务素质.二是采取走出去的方法，利用教育部、省教育厅等教育主管部门和研究机构、学会等单位组织举办的辅导员素质提升培训班，每年分批次选派20—40名辅导员走出校门参加校外学习、培训、比赛等活动，以达到开阔眼界，更新知识技能，提高业务水平的目的.三是健全辅导员评聘、考评机制，不断将热心于学生工作事业，认真负责的教职工充实到辅导员队伍中来，努力建设一支“能力强、业务精、作风正”的辅导员工作队伍.

2.6 建立并完善学生信息队伍

转变以往学生干部就是帮助老师做日常工作的观念，发挥学生干部密切联系同学的身份优势，建立并逐步扩大学生干部信息队伍，让我们的学生干部走进班级、宿舍、食堂、图书馆等学生聚集的场所，多与同学们进行沟通交流，了解学生的所思所想，掌握学生的思想状况和利益诉求，并向负责学生工作的老师及时汇报情况.学生工作行管部门在掌握、梳理、分析的基础上，研究制定解决问题的思路和措施，有利于提高学生工作的针对性、科学性、实效性.

同时，二级学院贯彻落实校院两级管理体制的基础上，要充分发挥自身在学生工作中的主体作用，紧紧抓住教育、管理、服务三条主线，融教育、管理于服务之中，在服务中体现教育、管理的成效.

2.6.1 强化主体意识，落实工作责任

二级学院要认真按照学校校院两级管理体制改革要求，在学生工作行管部门管理重心下移的基础上，强化教育、管理职能，逐步将学生返校注册、宿舍统计、学生奖助学金评审报批、学生心理状况排查等下移的管理工作自主开展，并结合本单位学生工作实际，做好工作计划，明确责任人，切实抓好落实工作，以不断提高学生教育、管理、服务工作效率.二级学院发挥主体作用，积极主动开展工作，既可以行使权力，又履行责任，可实现责权利的统一.

2.6.2 抓好引导，强化服务，推进工作转型

二级学院是学生学习生活的主要场所，与学生联系最多，要多深入学生，通过与学生座谈交流、谈话谈心、征求意见座谈会等方式，尽可能多地了解和掌握他们的思想动态和存在的问题困难，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，养成良好的行为习惯.根据学生的性格和特长，指导学生做好职业生涯规划.为学生考研、考编、项目立项、勤工俭学等方面提供优质服务，以服务水平的提高促进管理水平的提高，为学生成长发展保驾护航.

2.6.3 逐步构建“三全育人”的大思想政治教育格局

做好学生思想政治工作不能仅依靠学工办、辅导员这班学生工作人员，更要发动广大任课教师做学生思想工作的积极性和主动性.德才兼备，以德为先，任课教师的师德品格直接影响着学生思想品格的形成，因此要发动任课教师在上好专科课的同时，加强对学生的思想引导，行为指导，将专业教育和思想政治教育紧密结合起来，使学生在潜移默化中锤炼品格、升华素质、全面发展.二级学院可以利用党政联席会议、教职工集中学习时间，组织辅导员、班主任和任课教师共同研讨学生学习、生活、思想、心理等方面的情况和问题，研究制定有针对性、可操作性的思路和措施.

3 与时俱进，充分利用信息媒介的有效资源

在“互联网+”时代的大背景下，每个人都与信息媒介有着紧密的联系，每个二级学院都可以建立自己的信息平台.互联网是一把双刃剑，既洋溢着正能量，也充斥着消极负面信息，因此，要把握好其传递正能量、弘扬主旋律的主渠道作用，通过每个学院的微平台，发布党和国家关于高等教育、学生工作、创新创业、考研考证、求职就业等方面的大量信息，激发学生的关注度，牢牢掌控意识形态的主动权和领导权，既为学生成长发展服务，又为社会主义合格建设者和可靠接班人培养服务.

4 实施学生工作转型的保障条件

4.1 高度重视，密切配合，加快推进学生工作转型

地方高校学生工作行管部门和二级学院都要充分认清实施学生工作转型发展的重大意义，紧紧围绕“立德树人”这个根本任务，按照教育部关于地方高校转型发展要求，对照应用型、复合型、创新创业型人才培养目标要求，互相支持，密切配合，分工协作，互通有无，信息共享，加快推进学生工作转型发展，全力为学生全面发展服务.

4.2 加强宣传引导，树立转型发展理念

做好学生教育、管理、服务不仅仅是学生工作者的任务，每名专业课教师也承担着“立德树人”的根本任务.地方高校学生工作行管部门及二级学院要在本单位广泛宣传学生工作转型发展理念、重大意义，引导全体教职工牢固树立为学生成长发展服务的思想和工作理念，形成上下一心、共同关注、全员参与的学生工作转型发展局面，推动学生工作取得实实在在的成效.

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2017-09-10