社会体育与体育教育专业学生毕业论文质量分析

曹 钰

（南京晓庄学院 体育学院，江苏 南京 211171）

社会体育与体育教育专业学生毕业论文质量分析

曹 钰

（南京晓庄学院 体育学院，江苏 南京 211171）

该研究以南京晓庄学院2012-2015届社会体育专业、体育教育专业学生毕业论文为研究对象，通过文献法、访谈法、数理统计等方法，对论文质量给予客观评价，结果显示：篮球、羽毛球和网球是毕业论文选题涉及最多的体育运动项目；选题最多类型依次是体育教育理论与方法、运动训练理论方法等；优秀毕业论文比例总体偏低，论文总体质量不高等.最后提出论文指导教师、学生本人应认真对待论文选题工作、注重开题答辩环节的修改，并引导学生进行体育科研实践活动等建议.

社会体育专业；体育教育专业；毕业论文；质量；分析

1 研究目的

目前，根据教育部2012年编制的《普通高等学校本科专业目录》，将体育学分为体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育共7个专业.从目前十多所江苏省高校体育专业分布格局来看，基本都含有体育教育和社会体育指导与管理这两个专业，因此提高这两个专业人才培养质量，为今后更好地服务社会，及从事体育科研工作打下必备基础，毕业论文质量显得非常重要.

“学士学位论文指大学本科毕业生在申请学士学位时所提交的论文，通常认为，这类论文论述的范围较宽，深度较浅.”[1]

本研究希望通过对南京晓庄学院体育学院2012-2015届社会体育专业、体育教育专业学生毕业论文进行质量总体评价，在仔细核对全文的基础上，重点对毕业论文的选题质量、能力水平、论文质量、答辩表现四个方面进行总体质量评价.同时，也希望通过分析影响毕业论文质量的主要因素，如参考文献是否达到规定数量、图表使用的情况如何，选题来源、学生毕业论文重复率检测的目的及实际效果等，为社会体育专业、体育教育专业人才培养提供理论与实践的参考依据.

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

以南京晓庄学院体育学院2012-2015届社会体育专业、体育教育专业学生毕业论文为研究对象.

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

对社会体育专业学生、体育教育专业学生毕业论文及论文质量为关键检索词，在中国期刊网进行检索，共检索出约135篇，进行文献资料汇总、筛选与分析.

2.2.2 访谈法

对毕业论文指导教师、毕业论文评阅专家共8人进行有关论文类型、论文选题质量（开题报告）、论文质量（含论文答辩）等方面的问题交流与咨询，并汇总分析.

2.2.3 逻辑分析法

运用归纳法对2012-2015届两个专业学生毕业论文汇总出开题报告、论文答辩记录、论文原件等相关资料进行整理与分析，结合专家评分情况等进行逻辑梳理，找出研究对象的本质属性与内在联系，从而得出结论.

3 研究结果与分析

3.1 社体与体教两个专业毕业论文样本整体情况

表1 毕业论文按毕业年份、不同专业样本分布数量情况统计结果（N=236）

以南京晓庄学院2012-2015届社会体育、体育教育专业学生毕业论文为研究对象，具体为：体育教育专业学生毕业论文数量占样本总数56.3%，社会体育专业学生毕业论文数量占43.6%，具体见表1.

通过对236篇两个专业的毕业论文进行汇总与分析，并进行分类，大致如下：总共涉及20个左右的体育运动项目；排在前三位的运动项目分别是篮球、羽毛球和网球；这从某种程度上与目前社会、学校中比较流行的运动项目比较吻合，说明学生在选题与撰写毕业论文过程中会首先进行参考并选择这些大家熟知的体育运动.除此之外，像乒乓球、瑜伽、轮滑等运动项目由于现在社会和学校普及程度较高，也得到体育专业学生的重视并进行分析与研究.南京地区及附近地区传统的石锁运动等发展现状与调查也得到重视并进行了研究.

3.2 社会体育、体育教育专业学生毕业论文选题大致类型分析

按照《体育科学研究方法》（黄汉升主编，2006年版）对体育科研按内容进行分类，有按学科分类和按课题的研究方向分类两种，为方便起见，对全部论文按照学科划分的方法进行分类.通过对236篇毕业论文选题的类型进行仔细筛选并分类，具体如下：

相关体育教育理论与方法的研究（含体育教学，大课间锻炼）为75篇，排名第一位，约占总体的三分之一，为31.8%，其次是相关运动训练理论与方法的研究，共34篇，约占总数14.4%，第三是体育锻炼理论与方法类，占10.6%.

3.2.3 对社会体育、体育教育专业学生毕业论文总体质量的评价与分析

根据《南京晓庄学院毕业设计(论文)成绩评价标准》的要求，论文评阅组严格按照对毕业论文的选题质量、能力水平、论文质量、答辩表现四个方面进行总体质量评价，按照比例为2:3:3:2，总评分在85～100分范围内的，为优秀；70～84分范围内的，为良好；60～69分范围内的，为及格；在60分以下的，成绩定为不及格.

评价方法：

如针对社会体育专业，毕业论文选题应符合本专业社会体育健身与指导、管理的具体要求相吻合，选题应有明确的目的和现实意义；采用的研究方法应与实际的研究内容相结合，论点明确，有自己的观点和看法、分析；全文数据应真实、可信，图表使用合乎规范等.同时，论文评阅组对2012-2015届这两个专业学生的毕业论文答辩记录进行严格审定，对评分也一一核实，做到客观与准确.

表2 毕业论文评价等级按届、专业样本分布数量情况统计结果（N=236）

通过对社会体育与体育教育两个专业学生毕业论文的评分与等级划分后进行一般数理统计，总体结果显示：毕业论文优秀率总体偏低，仅占论文总数的4.2%，平均每届每个专业一篇左右；良好等级与及格等级数量大致相当，共占论文总数的94%左右.这说明，一方面论文答辩委员会对优秀论文的质量把关严格，数量有控制；另一方面，论文质量总体不高，有45.3%的毕业论文评定为及格等级.其中以下毕业论文评阅组认为总体质量较高，符合优秀等级毕业论文的标准：《对南京三所高校社会体育专业毕业生就业现状调查》（2013届社体）、《对南京市小学兼职体育教师现状的调查与分析》（2013届体教）等；占全部论文的4.2%左右.

3.2.4 对社会体育、体育教育专业学生毕业论文参考文献数量的评价与分析

通常，参考文献是研究者研究思路的提示，也是研究方法的参考；一般而言，论文中引用前人的文章、数据、观点等都应列出参考文献的出处，这是对引用的学者劳动表示尊重，同时也是本科学生在撰写毕业论文时通过阅读、参考及引用文献的重要标志.

因此，参考文献也是判定论文质量高低的重要指标.总体看，2012-2015届社会体育与体育教育专业学生毕业论文涉及或引用到的参考文献在13篇以下的占主体，分别占到本专业论文数的81.5%和82.7%，其中论文中最少的参考文献为5篇，最多的为23篇，但外文参考文献比较少见.

3.2.5 毕业论文中图表使用情况的评价与分析

表3 毕业论文图表使用情况统计结果（N=236）

统计资料的主要表现形式有表格和图示.其中表格是表达数字资料的一种重要形式，它的优点在于严密、明显、富有表现力，它是体育科研中必不可少的统计与分析工具.目前体育类本科生应学会并善于运用统计表格说明和分析问题，这也是人才培养目标要求的考查学生实际运用能力的最直接的重要指标之一.

总体看，未出现图表形式的论文为62篇，占全部论文的26.3%，其余均或多或少地以图表形式说明研究问题和研究内容，其中《南京市足球裁判员培养与选拔机制的调查分析》一文，较好地运用了图表形式分析与讨论，共出现11个图表.同时反映出一个共性的现象是质量比较优秀的论文使用图表较多，而质量一般的论文出现较少，或没有使用.

3.2.6 对影响学生业毕业论文质量三个重要因素的分析3.2.6.1 毕业论文选题来源即选题质量是关键因素之一

通过对2012-2015届两个专业学生“校毕业论文智能管理系统”中课题来源一栏的统计，进行汇总，结果显示：占两个专业毕业论文半数以上的选题由论文指导教师选定，为57.6%；与指导教师商量后进行修改与拟定的论文选题占总数的19.1%，这两类共计76.7%，超过了论文总数的四分之三，这说明：一方面，学生对选题环节相对比较慎重，另一方面看出学生毕业论文选题时对论文指导教师依赖性较大.3.2.6.2 对毕业论文开题报告和开题答辩环节中，答辩教师指出的存在问题分析

开题报告是学士学位论文工作的重要环节，指为阐述、审核和确定学位论文而举行的报告论证会，它是监督和保证学士学位论文质量的重要措施.开题报告后，学生和指导教师应根据答辩组专家的评议意见，对选题方案进行修正、补充和提高.论文评审组通过对2012-2015届这两个专业学生毕业论文开题答辩记录进行逐一核实并统计，结果显示：两个专业学生毕业论文开题报告半数以上出现选题或研究内容不够完善的情况.

3.2.6.3 本科毕业论文学术规范的规定与要求

根据《南京晓庄学院毕业设计（论文）工作管理规定》（南晓院（2017）11号），所有本科生论文均应进行查重检测，不能按时提交论文的学生需提交相关说明，并被视为放弃首次检测机会；无故不提交论文的学生，取消本批次或当年答辩资格.实际该校自从2012年（届）毕业论文就已经开始执行本科毕业论文的查重工作，这对规范本科生毕业论文的撰写与论文指导工作、建立学术诚信起到积极而正面的引导作用.但对是否有效提高毕业论文质量还要较长时间的验证.

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 体育教育、社会体育专业学生毕业论文中，选题涉及具体体育运动项目分列前三位的分别是：篮球、羽毛球和网球，符合当今社会体育、学校体育及休闲体育主流运动项目发展的流行趋势.

4.1.2 在236篇毕业论文选题的类型中，大致分为3个主要类型；相关体育教育理论与方法的研究，排名第一位；相关运动训练理论与方法，第三是体育锻炼理论与方法类.

4.1.3 论文质量总体不高，优秀率总体偏低.4.1.4 毕业论文参考文献数量基本符合学校规定的8篇标准数量.

4.1.5 体育教育专业学生在毕业论文中相对于社会体育专业学生更善于用图表分析.较好地运用了图表形式进行分析与讨论.

4.1.6 两个专业毕业论文大多数选题由论文指导教师选定，选题质量较好；毕业论文开题报告环节反映出对选题把握不清或不准确的问题，反映了专业理论基础不够扎实；本科毕业论文的查重工作，总体规范了本科生毕业论文的撰写与论文指导工作.

4.2 建议

4.2.1 论文指导教师、学生本人应认真对待论文选题工作.

4.2.2 体育教育、社会体育专业学生毕业论文选题应顺应目前中国社会与学校体育的发展及“健康中国”的新理念，立足本专业的办学要求，重视本地区域和临近区域的体育科学研究.

〔1〕黄汉升.体育科学研究方法[M].北京：高等教育出版社，2006.7.

〔2〕黄寿军.安徽省5所新升本学院体育教育专业近4届本科生毕业论文选题分布及成文评鉴[D].2009届华东师范大学.

〔3〕徐昕蕾.上海师大体育教育专业本科毕业论文现状与对策研究[D].2014届上海师范大学.

〔4〕南京晓庄学体育教育专业人才培养[EB/OL].http://tyx.njxzc.edu.cn/0d/f4/c523a3572/page.htm.

〔5〕夏健松，韩冰楠.构建普通高校体育教育专业学生科研能力的培养体系[J].体育学刊，2004，11（4）：97-99.

〔6〕王晓春，白真.对体育教育专业学生毕业论文的调查与分析[J].沈阳体育学院学报，2004，23（6）：812-813.

〔7〕黄汉升，吴燕丹.普通高校本科“体育科研方法”课程改革的路径——基于体育院、系学生毕业论文的现状思考[J].中国体育科技，2011，47（5）：116-127.

〔8〕曹钰，王改艳.社会体育专业与体育教育专业学生毕业论文选题类型分析[J].江苏第二师范学院学报，2015（12）：47-52.

G807.4

A

1673-260X（2017）12-0174-03

2017-09-23

南京晓庄学院2014年教改课题（课题编号-14-016）