培养体育兴趣提升教学质量

赵岩

南阳职业学院河南南阳473000

培养体育兴趣提升教学质量

赵岩

南阳职业学院河南南阳473000

本文主要阐述培养学生体育兴趣的重要性，及体育教学的现状，来谈谈培养体育兴趣提升体育教学质量的措施。

体育教学；兴趣培养；教学质量；重要性；现状；措施

一、体育教学中培养学生体育兴趣的重要性

所谓兴趣是人们的一种心理现象，是指一个人认识和掌握某种现状、事物或参与某项活动具有积极情绪的一种心理倾向。而职业院校体育教学中学生缺少学习体育的积极性，这是制约体育教学发展的重要因素。职校生是即将步入社会的群体，但是他们的心理等方面还不成熟。因此在体育教学中要让营造一种轻松的氛围让其学会知识，从而增强体质并掌握基本的技能。通过培养学生的体育兴趣鼓励学生努力学习和训练，提高学生学习和训练的积极性，如果学生在没有兴趣的前提下学习不仅会成为他们的负担，而且学生会失去信心，这对学生今后的发展是十分不利的。其次，如果学生对体育感兴趣，他们往往会在上课时全身贯注，专心致志的听老师的讲解，认真学习老师的动作。这对提升学生的学习效率非常重要。此外，培养学生的体育兴趣还可以培养学生的创新能力和团结协作能力，而且学生可以在课堂上充分发挥自己的优势，增强学生的自信心。因此要想提高体育教学水平必须首先要培养学生的体育兴趣。

二、职业院校体育教学的现状

（一）教学理念和教学模式落后

目前职业院校体育教学中，受传统教学理念的影响，体育教学发展停滞不前。传统的教学理念和教学模式已经不能适应当代大学生的发展。但是当前许多学校仍然沿袭传统的教学模式，以至于学生对体育课程不感兴趣，甚至排斥体育课，在他们的观念里体育课就是课外活动课，他们学习体育仅仅是为了拿到学分，这严重制约了体育教学的发展。

（二）教学内容和教学手段不先进

体育教育要将培养学生的综合素质作为教学的主要内容，教学内容的制定要深入贯彻以学生为本的教育理念。但是就目前的体育教学情况来看，体育教学内容没有将培养学生的体育兴趣作为教育的主要目标，而且教学目标没有站在学生的角度考虑，因此教学内容和教学目标难以激发学生学习的热情。此外，教学仍然适应传统的教学模式，课堂以教师的讲解为主，学生的实践不够，以至于满意达到体育教学的最终目标。

（三）学生体育学习的兴趣普遍不高

学生缺乏体育兴趣主要的原因就是教师的综合素质有待提升，而且教学模式本身具有局限性。同时随着信息技术的不断发展，学生们人手一部手机他们上课难以集中精力学习，而且他们缺乏将理念应用于实践的能力，对培养体育兴趣和进行体育锻炼的认识不够，仅仅将上体育课作为一项任务去完成。

三、培养体育兴趣提升体育教学质量的措施

（一）转变教育理念，科学设计教学模式和教学内容

教育理念是体育教学的核心内容，因此要想提升教学质量首先教师、学生、领导者要及时更新观念，认识到体育学习的重要性。同时在教学的过程中还要引进国外先进的教学理念，充分发挥学生的优势，增强他们的自信心。同时为了改善学生对体育兴趣不高的现状，学校可以针对职业院校学生进行问卷调查，总结出学生对体育课没兴趣的主要原因，并针对这些问题进行解决。此外，为了鼓励所有学生积极参与体育锻炼培养良好的习惯，学校可以采取循循善诱的教学模式，从而达到激发学生积极性的目的。

（二）创新教学方法、激发学生的积极性

改革和创新是当前我国提倡的主要内容，因此在体育教学中我们要积极鼓励创新，这也是提升学生兴趣的主要途径。为此，教育者不能再使用传统的教学方法，这会使学生产生抵触心理，从而变得讨厌体育运动。因此教师可以从学生的角度出发探究学生感兴趣的内容，并针对这些内容来制定合适的教学方法，在原有的基础上进行创新和改良，提升学生的学习效率并加深学生对体育运动的理解从而真正的爱上体育。

（三）利用现代化信息技术，活跃课堂氛围

在信息技时代，体育教学要顺应时代的潮流利用现代化信息技术来活跃课堂氛围。目前现代化信息技术被广泛的应用于各个领域并都取得了进步。因此职业院校的体育教学可以将信息技术应用在教学中，让学生通过视觉、听觉等多个角度认识体育。比如教师可以将专业的动作或体育竞技的食品通过多媒体呈现在学生面前并加以讲解，加深学生的印象而且便于学生掌握，这对提升课堂教学效率和教学水平十分重要。

总之，在体育教学的过程中，从培养学生体育入手提升体育教学质量不仅可以提高学生的综合素质，而且对提升学生的积极性有重要作用。传统的教学方式没有充分发挥体育课的重要作用，甚至学生对体育课产生抵触心理。因此要想提高体育教学的质量和水平，首先要培养学生的兴趣，充分发挥学生的主观能动性。同时体育教育是我国教育体系的内容，是我国培养多面型人才的重要途径。因此在体育教学过程中要及时更新教育理念为了适应时代的发展和社会的需求，体育教学模式要从传统型向创新型转变，从而实现提升体育教学质量的目标。

[1]牛纪明.以体育兴趣培养提高中专体育教学质量[J]．中国校外教育旬刊．2015

[2]吴文超．以体育兴趣培养提高中专体育教学质量[J]．科研．2017

[3]杨红斌．中专体育教学中如何激发学生参与锻炼的兴趣[J]．体育时空．2016