简析高中生英语翻译能力的培养策略

王懿佳

（重庆市长寿区长寿中学校）

摘 要：向学生进行翻译教学，提升学生的英语语言感知能力和翻译能力，是高中英语教师的重要教学任务，教师应该加深自身对于高中英语翻译教学的认知和理解，提升高中英语翻译的教学质量，提升学生的英语翻译水平。

关键词：高中英语；翻译教学；教学策略

高中英语是一门具有高度综合性和实用性的教学科目，教学内容包括听、说、读、写四个主要教学方向。在现阶段的高中英语教学中，教师普遍重视英语读写教学，而对英语听说教学有所忽视，尤其是对于高中英语翻译教学，更是存在较为浅显的认识，影响英语翻译教学在英语整体教学中的渗透和展开，以及学生英语翻译能力的培养和提升。在高中阶段并没有明确对英语翻译教学有所要求和涉及，因此，翻译教学在高中英语教学中没有受到应有的关注和重视，但是从英语学科本质来说，翻译教学不仅是英语教学的重要组成环节，更是学生在英语学习中，必须要培养和形成的一种基本英语运用能力，是学生对于自身所掌握英语知识的一种综合、灵活运用，对学生在英语学科方面的学习和发展，起着至关重要的推动作用。

同时翻译还是不同文化之间的转化渠道，通过引导学生进行英语翻译学习和翻译训练，可以使学生从沉重的英语知识性学习中解放出来，从文化的角度，看待高中英语课程的学习和练习。使学生在翻译的引导和带领之下融入英语文化之中，在学生之间进行全面的英语文化教学，切实提升学生对于英语学科的理解能力，实现高中英语课程的有效性教学。那么，在现阶段的高中英语教学中，教师应该如何采取有效的英语翻译教学策略，更好地引导学生进行英语翻译学习和翻译训练，提升学生的英语翻译能力和翻译水平呢？下面我将结合自身的教学经验，谈谈我对这个问题的几点看法。

首先，在高中英语翻译教学中，教师应该转变和加深学生对英语翻译教学和翻译训练的认知和理解，激发学生对英语翻译的学习兴趣，调动学生的英语翻译学习热情，使学生能够更好地融入高中英语翻译教学和训练之中，提升学生的英语翻译水平。在高中英语教学中，学生面临着很大的学习压力和升学压力，在进行英语课程学习时，学生习惯性将时间和精力放在对于英语读写部分的学习和分析上，很少关注英语翻译学习问题。甚至认为进行英语翻译学习和翻译训练，是对英语学习时间的一种消耗和浪费，从而使学生对英语翻译学习产生狭隘甚至是错误的理解和偏见。

针对这种教学问题，教师在向学生进行英语翻译教学时，应该向学生进行必要的翻译学习心理疏导，使学生认识到在高中阶段进行英语翻译学习和训练，不是对于英语学习时间的一种浪费，而是对于英语听、说、读、写学习的一种总结和升华。在翻译训练中，学生可以充分调动自身已经掌握的英语知识，将它们运用到英语翻译学习和翻译训练之中，以翻译的形式，对英语知识进行重新整合和复习，有效加深自身对于英语知识的认识和理解，增进自己的英语学习印象，促进自身在英语学习方面的全面、协调发展。同时通过进行英语翻译学习和训练，还可以开阔学生自身的英语学习视野，使学生在一种全新的英语学习模式之中，对英语文化和英语知识进行学习和感知。

其次，在进行英语翻译教学时，教师应该注重翻译教学情境的创设，使学生能够在教学情境的影响和感染之下，更好地进行英语翻译训练，活跃英语翻译教学氛围，提升学生的英语翻译水平。教师在向学生进行英语翻译教学时，一方面要向学生进行英语翻译知识教学，为学生独立进行英语翻译训练打下基础，另一方面则要引导学生进行自主的英语翻译练习，使学生在实践中发现自身在英语翻译学习方面存在的不足，及时加以改进和弥补。

在这个过程中，教师可以利用情境教学法，创设英语同声翻译教学情境，使学生在这种教学情境之中，更好地进行英语翻译练习。在向学生进行英语同声翻译教学之前，教师可以利用多媒体教学形式，向学生播放相关的英语同声翻译视频，使学生能够以一种更加直观、形象的方式，理解英语同声翻译的形式和内涵。教师在此基础上可以对班级内的学生进行分组，使学生在小组之内，分别进行英语同声翻译训练，在具体的翻译过程中，教师可以引导学生分别进行英译汉和汉译英训练，锻炼学生的英语语言表达能力和翻译水平。

除了上述两个方面之外，教师在向学生进行英语翻译训练时，还应该根据学生的英语翻译水平和英语翻译学习需求，将各种适合学生的英语翻译训练内容引入英语翻译教学之中，丰富英语翻譯课程的教学内容，激发学生的英语翻译兴趣。在这个过程中，教师可以将英语名著片段引入翻译教学中，使学生通过翻译提升自身的英语水平，并且加深学生对于英语原著的理解，开阔学生的眼界，提升英语翻译教学的趣味性和文学性，实现高中英语翻译课程的有效性教学。

英语翻译是高中英语教学的重要组成部分，对于提升学生的英语知识储备和英语素养有着十分重要的作用。教师应该改进自身的英语翻译教学理念，丰富教学方法，提升学生的英语翻译学习水平，使学生掌握相关的英语翻译技巧，促进学生在英语学习方面健康、全面的发展。

编辑 鲁翠红