普通高等院校会计技能教学现状与发展

吕泽光?吴静

摘要：培养高素质会计人才以适应现代企业发展，促进我国经济发展和社会进步是高校会计教学的重要内容和责任。随着对高素质会计人才需求的不断增加，我国高校应不断创新教学方案和提高培训要求。

关键词：高校教学创新；高素质会计人才；会计改革；基地建设

自改革开放以来，我国经济发展速度不断加快，新的经济社会的到来对会计人才的要求也不断提高。会计从业考试门槛不高，具有普通会计技能的人员越来越多，但是这些人员无法适应现在企业及社会经济的发展，甚至出现普通会计人员供过于求，高素质会计人员供不应求的现象。社会对高素质会计人才的需求不断增加，这也要求高校制定更高层次的会计教学培养方案。因此，我们在下面探讨一下目前的高校会计教学现状及发展建议。

一、目前高等教育院校会计技能教学现状及问题

（一）非财经类专业高校对会计专业的不重视

长时间以来，我国部分高校建设都是以一种或小部分专业为重点发展目标，打造专业高校。非财经类高校同样开设会计专业，并进行规模招生，但对会计技能教学的重视程度不够，只是简单地进行普通会计技能的教学，导致从该高校出来的会计专业学生会计素质不高，无法适应现代深灰的需求，无法更好的就业从而转向其他就业方向。学而不精，学而无用，就业不对口现象层出不穷。

（二）重理论、轻实践

一直以来，我国高校教育中很多专业沿用传统的教学模式，，在这种教学模式下，学生学到的只能局限在课本的理论，但是课本知识并沒有给予他们太多的实际工作的指导，很少的学生会灵活的应用到实际工作中去。在这种僵化的教学中，学生不敢变通，也不懂变通。没有实践的教学就是一个空架子，根本没有灵魂，也不会培养出高素质的会计人才。

（三）会计技能实践基地不完善

我国部分高校没有自己的教学实践基地，导致学生学习的课本知识无法发挥，缺乏动手操作的机会，就没有实际工作的经验，就很难与企业相对接，在以后的实习和工作中显得尤为困难，这也使优秀的学生很难进入好的企业工作。再有就是部分高校拥有自己的会计实训实验室，但是这个实验室是与其他会计相关部门相脱离的，只是一个单独的手工帐操作实验室，且硬件设施有限，没有真实的会计工作环境，锻炼的还是学生的普通会计知识技能的掌握。即使是去到专业的会计事务所实习，也只能是被作为廉价劳动力使用，也学不到太多实际有用的东西。

（四）财务软件缺乏先进性

会计工作者应该顺应社会发展的要求不断提高自身的专业素质，时代的变化使会计这个行业也不断变化，很多知识都在更新。会计软件的开发和更新使会计工作更加便利，但是很多高校的会计教学软件还停留在最早的的版本，这严重制约了会计教学的先进性和及时性，也严重制约了学生自身素质的提高，学生学不到最新的技能知识，就无法适应现代的会计工作，毕业找工作时很难得到公司的认可与青睐。

二、高校会计技能教学发展与创新建议

（一） 会计技能知识教材化

目前，大多数高校教学会计教材内容不丰富，知识不健全，有的学校所用教材就是为了应付会计证考试，对学生的会计技能的掌握并没有太大的帮助。学校应按学校实际情况自行编纂或采购具有实用性、多样性的教材，在教学中提高学生的会计技能水平，从而提高自己的实际工作水平。学校也应关注会计制度改革，及时更新教学标准，确保教学知识不落后，提高教学效率。

（二）完善教学基地建设

目前，部分学校拥有自己的会计教学实验室，但是大多数实验室仍是相对落后的，如教学面积小，教学设备落后等。要提高学生职业素质，学校就要在教学基地建设方面加大投入。建设设备先进、齐全的实验室是首要的，这位学生提供了良好的学习环境。在资金不足的情况下，学校可采用校企合作的方法，这种模式是合作双赢的具体体现，在这种模式下，学生可以进入真实的会计工作环境进行学习，是锻炼和提高会计技能的很好的办法。

（三）优化教学软件

目前市场上会计软件众多，其质量也是鱼龙混珠。由于会计软件的质量另想会计技能教学的质量，因此高校在进行会计技能教学时应选择高质量的会计软件。国内会计行业不断发展变化，会计软件也在不断地升级换代，所以高校在软件使用期间要及时更新维护，让学生高手到真实的会计环境，让学生真实的处理会计问题，这对提高学生的会计技能素养有很大帮助。

（四）会计技能竞赛常态化

为加强学生会计技能的学习，学校应鼓励同学们参加会计技能竞赛。每年都会有国家级或省市级的会计技能竞赛，学校应积极鼓励同学们参加，并为同学们提供好的比赛环境。学校内部也应开展定期与不定期的会计技能比赛，并奖励表现优秀的学生以激励其他学生努力学习和提高自己会计技能素养。

三、结语

现代社会发展更快，更加多变，经济发展尤为明显。国家、社会、企业都需要更多的高素质会计人才，为充分满足国家社会对高素质会计人才的需要，就要要求高校努力创新会计教学方法，提高教学质量，完善教学条件，培养学生的学习积极性与深入探究的意识，让会计技能教学向更高的层次转换变。这样才能培育出一批批有能力，高素质的会计人才，从而推动会计教育的发展和社会经济的进步。

参考文献：

[1]王彬，胡宜.基于社会需求的高素质应用型会计专业人才培养实证研究[J].商场现代化，2012（28）.

[2]尹丽娜.现代职业教育背景下会计技能教学改革与创新[J].科技创新导报，2016（17）.

（作者单位：河北农业大学渤海校区）