高校就业工作实践创新探究——以陕西国际商贸学院为例

李吉友

随着我国高校规模的不断扩大，高校毕业生人数不断增长，2017年我国高校毕业生总量达到795万人。总量的不断增加，加之我国经济发展进入新常态，使得大学生就业面临着巨大的压力，大学生就业成为政府和社会高度关注的热点问题，更是各高校关注的核心问题。

陕西国际商贸学院作为一所民办本科高校，面对就业形势的新变化和新挑战，坚持把学生就业作为重中之重，在经济转型中实现就业转型，以就业转型支撑经济转型。主动适应社会经济的发展，以服务学生为本，提高就业指导水平与服务质量，将就业创业指导贯穿于人才培养始终；以市场需求为导向，提升学生创新与就业能力。积极开展就业调研，加强校企合作，拓宽就业渠道；以教育教学为中心，做实就业质量反馈工作；加强部门间联动，将就业结果、跟踪情况进行分析运用，形成了一套独具特色的就业管理体系，近年一直保持高比例就业。

一、加强就业创业指导针对性，丰富指导服务形式

学校高度重视毕业生就业指导工作，充分调动校内资源，举办丰富多彩的就业创业指导活动。开展就业专题指导、优秀学生职业生涯报告、就业技能大赛、校友就业支持等多项活动，指导和促进学生就业。通过多种形式的就业活动，提高学生的自我认知，端正学生的就业思想，使学生以良好的精神状态择业、就业。

一是加强政策宣传。积极将国家、地方出台的有关学生就业的政策和措施进行传达，并建立就业创业网，及时将公务员报考、应征入伍、毕业创业及相关城市吸引毕业生优惠政策等信息进行宣传。二是加强就业指导。定期邀请校企合作企业高管、高校专家、各级就业职能部门到校，现场为学生提供就业咨询、职业规划指导等服务，指导学生准确定位，树立正确就业观念，有针对性地解决学生在就业创业中的困惑和实际问题，提高学生自主择业能力。三是大力宣传校友就业创业典型事例，培养毕业生的职场自信心。整合校友会及社会资源，实现资源共享，促进学校就业创业工作。

二、“校企政”合作搭建招聘平台 ，提供多种就业选择

（一）强化“校企政”合作，搭建校园招聘会平台

利用企业办学的独特优势，我校不断强化“校企政”合作，积极推动就业的精准化。

首先，在企校合作方面，学校积极推广与步长公司校企合作的成功模式，整合企业资源，加大实习就业基地建设，拓展就业渠道，稳定就业，提高岗位稳定率。2016年，步长公司各分支机构在学校举办专场招聘会、宣讲会共15场，提供生产、销售、管理岗位3000多个，305名毕业生到步长公司就业。

其次，在政校合作方面以服务区域经济发展为己任，不断加强与地方政府和行业合作，引进西咸新区陕西微软创新中心在我校免费开展软件系统开发培训，对接西咸新区信息产业人才需求。举办陕西省青联校园招聘会和咸阳市人才交流中心校园招聘会，为驻地企业提供人才支持。承办西咸区域经济发展论坛，主动参与西咸经济建设，积极推进学生服务区域经济工作。

再次，不断加强校园就业市场建设。每年举办大型校园招聘会4场，全年举行专场招聘会61场，提供就业岗位达到1万多个，岗位与毕业生的比例近3∶1，吸引校内外毕业生上万人次前来应聘。据统计，通过校园招聘会就业的人数达到1000多人。

（二）搭建创新创业孵化平台，助推学生就业创业

为了贯彻《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》（国发〔2017〕37号）和《陕西国际商贸学院创新创业教育实施方案》，推进大学生自主创业，我校利用本校大学生创新创业园，开展各类创业实践活动，提高学生创新意识，以创业带动就业。

2015年8月，我校成立创新创业学院，负责全校大学生创新创业教育教学与指导服务工作，搭建创新创业教育平台，开展大学生创新创业教育实践，不断提升就业与创业能力。我校建立了面积达1.2万平米的校内创业孵化园，现已入驻孵化项目及团队55个。学校还建立了一个由经济、工商、法律、税务等专家组成的专兼结合的创业导师库，改进学生创业指导服务。在确保“机构、人员、场地、经费”四到位的基础上，开展以信息服务、创业讲座、项目指导、以赛促教、孵化服务为主要内容的指导帮扶体系，实施创新创业指导全程化和一站式服务。

此外，针对大学生创业资金短缺困难，学校正在积极谋划成立陕西国际商贸学院大学生就创业基金会，专门用于扶持大学生创新创业，不断促进学生高质量就业。

三、形成以招就处为主导、二级学院为主体的就业服务工作体系

为了提升就业质量，学院全员参与关注学生就业情况，形成了以招就处为主导、二级学院为主体的就业服务工作体系。在就业工作中，以招就处为主导进行统筹规划，同时落实大区的就业责任，实行毕业生就业状况与区域负责人的工资挂钩政策。

招就处主要做好以下几方面的工作。一是做好就业和创业指导。二是做好就业服务。积极搭建高质量的招聘平台，了解来我校招聘企业信息并精细化分类招聘需求，根据企业性质、地域、行业、专业要求等制作宣讲会和双选会，多渠道开展宣传，确保学生能高效地找到自己关注的信息；积极优化网络信息服务平台，积极将国家、地方就业政策和学校就业支持政策进行宣传。三是及时跟进已毕业学生群体，实现就业服务不断线。四是不断完善就业数据收集渠道和科学分析评价体系，为学校教育教学改革提供依据，进一步提高就业创业反馈质量。具体如图1所示。

图1 陕西国际商贸学院校院两级就业工作图

以二级学院为主导，贯彻落实学校就业政策，促进毕业生就业，提高人才培养质量。2016年，在二级学院一批年轻党总支书记的支持和领导下，全校就业工作形成了你追我赶的局面。二级学院一是开展学生就业意向的调研，了解学生的就业状况和意愿，主动对接企业，对就业困难学生实施定点帮扶和推荐；二是积极收集相关就业数据，定期开展问卷跟踪和实践走访，反馈毕业生就业质量。

四、打造“专业－培养－就业”三位一体的良性循环机制

目前，高校人才培养与就业需求存在着数量、质量、结构和路径的诸多矛盾，如何化解这些矛盾成为一个关键问题。根据市场需求和就业数据确定专业建设和实施人才培养，是结果导向的办学思路，有助于从根源上解决我国目前结构性就业矛盾的问题。2016年，我校拟定了《陕西国际商贸学院专业设置与调整管理办法》，建立“专业－培养－就业”联动机制，主动适应国家、区域经济社会、知识创新及科技发展对人才培养提出的新要求，优化学科专业结构，加强本科专业建设和管理，突出办学特色，提高人才培养质量，实现规模、结构、质量、效益协调发展。

通过开展岗位需求调查，对就业市场合理预判，坚持按照社会需求和学校特色定位设置专业，做实毕业生跟踪管理，合理运用毕业生跟踪调查结果，对就业市场需求旺盛的专业适当增加招生计划，对就业市场基本饱和的专业适当减少招生计划或停止招生，对招生、就业结果相对较差的专业实施预警。

在调查中，用人单位对我校毕业生满意度达72%，尤其是毕业生的知识结构与岗位的匹配度、组织协调能力、敬业精神、职业道德认可度较高，其次是基础知识、专业能力、计算机能力、工作创造性、沟通能力、学习能力和吃苦精神。一些单位对毕业生的外语水平提出了较高的要求。目前，学校已根据招生与就业需求态势，对国际贸易实务、首饰设计及工艺、投资与理财、旅游管理等专业采取了减少招生或停止招生等措施。

五、积极宣传国家就业项目，鼓励学生赴基层就业

结合我国目前的经济结构和转型趋势，对学生进行价值观和人生观的教育，使其端正就业态度，引导大学生树立艰苦创业、基层成才的意识，让“到基层去，到艰苦的地方去，到祖国最需要的地方去”成为毕业生的坚定信念。

根据中办、国办印发的《关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》（中办发〔2016〕79号）精神，我校积极引导和鼓励毕业生到基层工作。一是积极宣传国家有关大学生就业创业政策，招就处印制了《毕业生手册》介绍有关公务员考试以及大学生村官、三支一扶、特岗计划、西部志愿者计划、大学毕业生预征入伍等基层就业项目，同时设立相应奖励金鼓励毕业生高质量就业。二是鼓励学生报考公务员、西部计划、应征入伍、大学生村官等基层就业岗位，服务基层和中小企业，服务国家建设。在招就处和学生处的积极组织和推荐下，2016年我校有20多名学生入选各级各类国家基层就业项目。

六、聚焦困难学生，对困难学生就业进行精准帮扶

2015年底，学校启动家庭困难毕业生调查工作，2016年3月完成包括家庭困难、性格内向、身体残疾等就业困难毕业生的信息统计工作，建立了毕业生就业台账，制定了《促进2016届困难毕业生就业工作计划》，举行了就业困难学生座谈会，由二级学院辅导员和招就处生源地就业负责人实行责任包干，开展一对一就业帮扶工作。

2016年，学校为有助学贷款毕业生和就业困难毕业生共申请国家一次性求职补贴55万元，于派遣之前全部发到本人手中，确保家庭经济困难和就业困难毕业生不掉队，努力让每一位毕业生都能及时顺利就业。

①《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》(国发〔2017〕28号)，中国政府网，http://www.gov.cn/zhengce/content/2017-04/19/ content_5187179.htm，2017年4月19日

②王占仁：《就业形势与高校就业工作实践创新——以东北师范大学为个案的研究》[J]，《思想教育研究》，2014年第1期

③姜尔凤 陆志荣：《高校毕业生就业工作长效机制探索与实践——以重庆交通大学为例》[J]，《中国大学生就业》，2010年第S3期

④高晓峰 王建华 刘荣贵：《创新思想教育体系提升大学生就业力——以石家庄铁道大学为例》[J]，《思想教育研究》，2013年第5期