打造高效的学校管理模式

文|郝朝阳

打造高效的学校管理模式

文|郝朝阳

作为校长，笔者一直在管理中探索与创新，寻求适合的管理理念和管理方式，以形成更好的管理模式。基于学校的办学理念，笔者提出了多彩的学校管理，通过多彩管理规范育人方式，优化育人路径，让学校充满凝聚力与发展力，真正让管理服务师生的生命发展。

营造管理文化，追求共同价值

为了在学校中进行文化管理，学校在“享受多彩童年，绽放多彩人生”的办学理念下，请学校的全体教师都积极参与，营造多元的管理文化，梳理和提炼出了有关和谐、责任、质量、赞赏的核心价值观，让文化为团队导向观念、规范行为、激励奋进。

关于和谐。在学校的管理中，笔者坚持追求和谐，提出了“大家不同，大家都好”的观念，勉励团队成员彼此之间既要尊重差异，保持个性，又要同心同德，团结协作，共同营造和享受浓郁的和谐氛围。

关于责任。学校强调每一位员工要有责任心，本着“不让一个孩子掉队”的思想，关怀每一个孩子的心理，尊重每一个孩子的差异，最大限度地促进每一个孩子的成长。

关于质量。“上好每节常态课”，这是学校为保证教育质量所秉持的理念。因为常态课更贴近学生的实际需要，更能让师生在朴实无华中汲取营养，是师生实现真正成长的舞台。

关于赞赏。学校提出了“收起你的食指，竖起你的拇指”的口号，让教师少些苛责，多些理解；少些批评，多些赞赏。时时拥有发现的眼光和美好的心态。

在管理文化的浸润下，师生沐浴在和谐管理的氛围中，每个人都有担当，有追求，有创造。笔者想，这就是文化管理的价值所在，它让每个人都在心灵深处有意识和有信心成为最好的自己。

优化干部队伍，实现高效管理

干部队伍是学校管理的中坚力量，建设强有力的干部队伍是管理成功的基石。笔者认为管理首先要从干部队伍建设开始，让每位干部成为学校工作高效运行的“引擎”。

在建设干部队伍中，学校秉持“一清二廉三讲四关系五意识不得病”的理念，引领干部队伍成为作风优良、素质过硬、奋发有为的团体。

“不得病”就是让每位干部保持一身浩然正气，“不得个人买好的病”“不得各拉山头的病”“不得跑风漏气的病”“不得私心杂念的病”，全心竭力做好工作。

“一深入，两确保，三为了”，这是学校的干部队伍建设思路。“一深入”即干部要走进每位教师内心，深入交流和沟通。“两确保”是确保干部队伍“不得病”，确保教师队伍团结和谐。“三为了”一为老师，二为学校，三为自己。

由此，干部队伍能够以更阳光和健康的心态、更积极和规范的行为投入工作之中，以道德素质为本，务实求真，锐意进取，在担当责任的同时也能够甘当人梯，做乐于服务的“好干部”。

成就教师团队，发展多彩教育

在学校的教师管理中，学校以“精选入口，打开出口，定好方向，全力培养”为工作思路，以“绽放工程”为统领，以“小鹰行动、雄鹰行动、老鹰行动、老虎行动”为具体工作载体，全力培养教师，打造优秀的教师团队。

为了促进教师专业发展，学校提出了“绽放工程”。并将“绽放工程”作为教师专业发展的最主要途径。

学校按照“七步走”的理念引导教师的教育教学行为。“七步走”就是，培养引领教师“带着走”，指向的是提高、发展；原则性问题“顶着走”，指向的是不妥协，按要求办；非原则性问题“绕着走”，指向的是不当裁判，自己解决；工作不在状态“催着走”，指向的是善意批评自我批评；卓有成绩教师“哄着走”，指向的是鼓励树立榜样；推不动的教师“拖着走”，指向的是不让一位教师掉队；不适应的教师“换地走”指向的是适当引进，合理流动。

最好的管理是无管理状态，这是管理的最高境界。作为学校的管理者，笔者也同样在追求这样的管理境界。笔者希望在学校中，不再需要规章制度，也不再需要行为规范，而是每个人都能自发地“管理”自我、成就自我，展现出最好的状态，积极而向上，健康而快乐。

（作者单位：北京市朝阳区第二实验小学）