以真迎督 以行践导——义务教育学校迎接各级教育督导工作刍议

文|杨 云 朱模为

以真迎督 以行践导
——义务教育学校迎接各级教育督导工作刍议

文|杨 云 朱模为

迎接督导、接受检查，这是每个学校每年都少不了的工作。如何在保证正常教育教学秩序的前提下，以真实状态接受上级教育督导评估，是每一个校长应该深入思考的问题。

笔者现任职于江西省九江市浔阳区柴桑小学，过去的十年，学校在“教孩子六年，想孩子六十年”办学思想的引领下，通过全体教职员工的共同努力，办学业绩受到各界肯定。近几年，学校先后接受了省教育督导评估检查、省体育工作专项检查及省责任区督学工作专项检查和省义务教育均衡发展工作评估检查，均受到检查组的高度好评。这些督导评估并没有干扰学校正常的教育教学工作，反而促进了学校工作迈上新的台阶。这与我们遵循教育教学规律、紧扣素质教育这个核心，以真迎督，以行践导分不开的。

平时工作突出一个“真”字

遵循规律则不迷失，做实常事则不忙乱。近年开展的教育督导于学校而言，是围绕“公平与优质”两个角度展开的，这也是学校办学首要的考量。因此，学校要将迎接教育督导评估纳入到日常管理中，实行科学办学，规范管理，迎检之难则会迎刃而解。

办学条件力求完备从2013年开始，全省实施了农村义务教育和学校标准化建设工程后，农村学校校园建设与城区学校的差距正在缩小。而城区学校受城镇化影响，生源不断膨胀，规模不断扩大，校园面积大都难以达到省教育督导评估的标准。此时，学校应主动瘦身，不挤压小校或农村学校发展空间，争取达到省教育督导评估的标准。我们学校虽位于市区繁华地段，校园面积与省定标准相比还有一定的差距，但我们通过高标准建设绿色校园、智慧校园、书香校园来弥补这一缺陷，同样也能创造一流的办学条件，为学生成长提供优质的育人环境。

教育教学力求完美《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》《基础教育课程改革纲要(试行)》《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》及江西省政府颁布的《江西省教育事业发展“十三五”规划》等文件，对中小学办学均起着指导性作用。我们学校正是在上述文件精神的指导下，以立德树人为目标，以实施素质教育为途径，以课程改革为切入点，全面地开展教育教学工作。

一是幸福职业生涯，建设一流的师资队伍。我们学校在上级部门的关心和支持下，按“知识型、实干型、创新型”的标准，合理配备了行政管理团队，行政管理团队中涌现出了多位有影响力的典型，受到了上级组织的表扬。同时，我们还注重锻造一支具有高超专业能力的教师队伍，涌现了一批学科骨干。

首先，面向全体教师，实施“培根工程”。我们组织教师学习教育论著，提高教师的教育教学理论素养；对教师分层进行现代教育技术培训，提高了他们的信息素养和技能，为开展智慧校园建设提供师资支撑。对新入职的教师，学校还按照“五个一”（一手漂亮的粉笔字、一口标准的普通话、一项熟练的课件制作技能、一节成功的课堂教学、一篇有质量的教学小论文）的标准对他们进行教学技能的培训。这些青年教师现已崭露头角。在江西省教育厅主办的2016年江西省中小学教师优秀教学课例展示活动中，学校有2名老师获一等奖。

其次，面向青年教师，实施“青蓝工程”。学校每年举办青年教师、班主任课堂教学比赛活动，有效地提高了教学水平。2016年，学校成立了“丹山桐花——浔阳区杨云小数名师工作室”，由杨云校长等省市级教学明星与青年教师结成师徒，言传身教，带领青年教师专业成长。同时将影响辐射到全省，为全省小学数学教师的培训提供高质量的智力支持。

再次，面向教学骨干，实施名师工程。学校制定了培养名师工作的规划，加大了课题研究的力度，教师的教科研能力得到了极大的提高，十几位老师在国家省市各类教学比赛中都获得了不俗的成绩。

二是丰富办学内涵，争创一流办学业绩。这些年来，我们围绕“学校有特色，教师有特点，学生有特长”来做好素质教育大文章，学校的办学特色不断彰显，窗口学校的品牌效应不断凸显，成为一所“学生喜欢，教师幸福，家长满意，社会认可”的省市级示范小学。我们围绕“一个都不能少，校园和谐安宁”的工作目标，不断提高师生的法制观念、安全意识，依法办学，规范办学,按要求接收进城务工人员子女、留守儿童、残疾儿童及正常儿童，为他们提供均等的入学机会，并尽力为他们就学提供所需的帮助。

教育的首要工作是立德树人。学校围绕培养“理想高远、道德高尚、言行高雅、心智高洁”的学生的目标，成立了德育工作组织机构，健全了德育工作网络，制订了德育工作相关的制度和计划，开展了一系列德育活动，德育工作成效显著。2015年学校被评为“江西省红领巾示范学校”，曹雯清同学在2015年被评为“江西省优秀少先队员”“九江市十佳美德少年”。

我们还以培养学生创新精神和实践能力为重点，围绕培养“体魄强壮、学业优良、兴趣广泛、善于实践”的学生的目标，通过“大力开展阳光体育运动，推进校园足球活动，打造本校特色性课程”来实施素质教育，切实减轻学生的课业负担，素质教育成效斐然，学校及师生在各类比赛中都取得了优异成绩。

资料整理力求完善成绩刻于文字才能认可，资料归于一类才能了然。学校开展的各项工作，应尽量做到事先有计划，事中有记载，事后有总结，并形成书面材料，以备上级组织的检查。为此，我们按照分工，每学期都要求分管领导对照上级工作部署，将每个阶段开展的工作书面化，工作资料及时整理归档，实行档案化管理。每次检查，我们都很轻松地完成资料整理的任务。

迎接督导突出一个“特”字

面面俱到为中庸，亮点突出为特色。在较短的时间内，让检查组一行领导对学校工作留下深刻的印象，让检查组领导对学校的工作提出精准的意见和建议，就需要学校在不打乱正常教育教学秩序的前提下，尽量地将学校特色的一面展示出来，供领导检查评估。对此，我们一是通过正常的教育教学工作、学校的办学特色来展示；二是通过汇报材料和学校宣传片来介绍，尤其是学校的宣传片，将学生师生开展的活动浓缩在十几分钟的介绍中，让人印象深刻。2016年，全省42个县（市区）迎接国家教育督导组检查时，各校都充分展示自己学校的亮点、特色，或介绍学校文化建设，或演示机器人活动，或表演航模、歌舞，为学校增色不少，让检查组一行领导对江西义务教育有了一个全新的认识。

整改举措突出一个“新”字

国家及省市检查组成员，或是来自于教育行政部门，或是来自于教学第一线，他们对学校工作的意见和建议，往往高屋建瓴，一针见血，指导性极强。学校如果能将他们的意见，结合当地的实际，转化为具体的办学措施，则将受益匪浅。正是基于对他们的意见和建议的尊重，学校的工作才迎检一次，进步一次。就我校来说，在检查组的指导下，我们通过多次研讨，多方论证，学校提出了以“自然成材，蔚然成林”为内核的自然教育办学思想。下一步，我们将紧扣“自然教育”这一核心，全面谋划学校的物质文化建设，全面完善学校的制度建设，全面规范学校的行为文化建设，全面变革学校的管理方式、教学范式、评价模式，促进学校办学水平再上一个新台阶。

徐悲鸿曾说：“道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。”对于学校也是如此，在这个“迭代创新”的时代，学校管理者要以教育督导评估检查为契机，为动力，不断更新教育理念，不断创新实践途径，一所所“日新”的学校将筑起中国的教育梦。

（作者单位：江西省九江市浔阳区柴桑小学）