借力想象的翅膀，让文采飞扬

文 | 周 糜

借力想象的翅膀，让文采飞扬

文 | 周 糜

作文既是流露真情实感的过程，也是迸发新思想的过程。要写成一篇好文章，需要奇妙的构思、丰富的想象、绝妙的创意。而想象是一种奇特丰富、多姿多彩的思维活动。

爱因斯坦曾说过，想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，推动着社会进步，是知识的源泉。当我们读到杜甫的诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”时，我们的脑海里就会映现出这样的图景：美丽的黄鹂在新绿的柳枝上啼叫，一群白鹭从碧波荡漾的湖里飞向湛蓝的天空，我们仿佛听到了黄鹂的啼声和白鹭拍打翅膀的声音。这幅出现在我们脑中的画面，就是我们运用想象将原有信息形象加以重组改造后形成的新的形象。想象力是人们从事一切创造性活动必不可少的条件。科学创造离不开想象，没有想象就不可能有飞机、轮船的出现，更不可能有高新尖端技术的发展；艺术创造离不开想象，没有想象就不可能有音乐、舞蹈、绘画和文学作品的产生。黑格尔指出：“真正的创造是艺术的想象活动。”学生的写作作为一种创造性活动同样离不开想象，我们应该在平时的教学过程中，注重培养学生的想象能力，鼓励学生大胆想象、尽情创造。

想象要有合理性

想象的合理性，指的是想象要符合事物内在规律和本质的合理，符合社会和人类思维发展的规律，符合读者对世界的认识，这样的想象才有说服力和生命力。在日常生活中，人们随时随地都有想象，但日常生活中的这类想象，是无意识、无目的的。写作是一种有意识、有目的的创造活动，因此，作者的想象活动往往是随着构思的不断深入而展开，并为实现预期的目的而服务的，自然在很大程度上受写作目的的制约而带有确定性，想象的翅膀是循着作者的写作意图固执地向着某个既定方向拍打的。

想象要有生活性

想象似乎是和现实生活脱节的，其实，作者的想象活动仍然是对客观事物和现实生活的真实反映，不过，这种反映表现为作者对客观现实的加工或变形而已。想象根植于生活现实的土壤，现代科幻小说的想象可谓奇特，童话想象可谓神奇，但一切动物、植物之所以富有人的感情和行为，也是因为作者的想象活动烙上了现实生活的印迹，所以，作文的想象必须具有生活性。

想象要丰富

想象作为一种再创造活动，驰骋的空间广阔无限，文学大家们从不同的角度、不同的层面，塑造出了众多的生动形象。由一滴水可以想到浩瀚的大海，由一粒沙可以想到大千世界，从一只蟋蟀可以想到远在他乡的浪子游人。中国上古神话中的“天使”，都是人类征服太空、实现“飞天”的美好愿望的寄托，正是这种大胆的想象，产生了一个又一个绝妙的创意，才有了“飞天”“天使”这样的艺术形象。因此，想象具有丰富性和广阔性。

想象要有依据

不过，想象也决非是漫无边际、毫无根据的胡思乱想，它是一个通过形象来认识世界、思考未来的过程。茅盾曾说过：“没有类似的经验基础，要想象也难以想象。北方人一生没有到过南方的，如果有人告诉他江南一带的河道之多，前门是河，后门是河，勉强要他想象出来，一定弄成四不像。”要知道，没有见过大海的人难以想象大海的博大浩渺，没有登过高山的不会体会到山的巍峨磅礴，没有十分广泛的生活经历和体验就没有丰富的表象积累。因此，要写出好的作品和文章，就要在生活中多观察、多体验、多阅读、多感受，使自己获得丰富的生活知识，占有大量的材料，才能使自己真正借力想象的翅膀，从眼前之物想到更远之物，从而提高想象的广度和深度。

（作者单位：四川省双流区东升第二初级中学）