初中生如何学好化学

江慧

化学是初三才开设的中考科目。对于刚升上初三的学生而言，初一、初二已学习了其他科目，并掌握了有效的学习方法，积累了一定的学科知识，甚至有些也取得了较好的成绩。而对于从未谋面过的化学非常陌生。化学是什么？如何学好化学就成了他们最想解决的问题。作为已担任多年初三化学教学的我来说，怎样才能使学生在短时间内喜欢上化学、学好化学是我一直思考的问题。本人认为教师可以从以下四个方面引导学生进行学习。

一、激发学生学习化学的兴趣和求知欲

兴趣是最好的老师。化学是一门以实验为基础的学科，化学实验大部分都是趣味性较浓的实验。教师可以充分利用初中生好奇心强的心理特征，把化学实验设计为“神奇小魔术”。例如：我在上第一节化学课时，就给学生做了两个实验。碱溶液遇无色酚酞试液变色实验和魔棒点火的实验。在做这个实验时，教师可以化身成为魔术师或有法力的巫婆，加上一些诡异的对白，增加神秘感。当教师真的不需火种，仅用一根玻璃棒就点燃了一些紫黑色粉末时，学生一副不可思议的表情，就说明了他们已经被这些趣味化学深深吸引了。他們充满了疑惑、好奇，以及强烈的探知欲望。这就极大地调动了学生对化学的兴趣。学生对化学学科的喜欢是他们学好化学的前提。教师要善于利用本学科的特点，充分激发学生学习化学的兴趣，帮助学生在轻松而又愉快的情境中学习化学。

二、引导学生掌握科学的学习方法，树立学习化学的信心

俗话说“工欲善其事，必先利其器。”科学的学习方法则是我们所说的“器”。每个学科的学习都会根据本学科的特征有自身一套科学的学习理论及方法。化学这一学科也不例外，它以研究物质的组成、结构、性质及变化规律为主。世界是由物质组成的，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。要学好化学，必须掌握正确的学习方法。以下是本人在教学工作中积累的一些方法：

首先，要做好课前预习。和其他科目的学习一样，课前预习对于化学学习也很重要。课前预习是学生在老师上课之前的一种自学行为，它一方面有助于学生事先了解教材，另一方面可以培养学生的阅读和思考能力。特别是上实验课之前，学生要事先了解实验原理、药品、步骤、注意事项等，才能安全顺利地完成实验课。

其次，课堂上认真听课是学好化学的重要保证。预习是对教材的初步了解，那么认真听课，参与课堂学习，根据老师的思路思考问题就是学生对教材深刻了解、理解和掌握的过程。课堂认真听课要求学生做到“四到”：“眼到”“耳到”“手到”“脑到”。“眼到”是指用眼睛仔细观察老师的行动、表情和板书的层次，领会老师所表达的内容和含义；“耳到”是用耳朵注意听老师的授课内容，不放过任何细节；“手到”是把老师板书的重要部分和实验课中的实验现象记录下来，便于课后复习和消化知识；“脑到”是听课过程中时刻思考问题，才能更好地理解和掌握当堂的化学知识。

再次，做好化学实验。化学是一门以实验为基础的学科。上好实验课，做好实验已是掌握了化学学习的一大部分。做实验通常有以下几点要求：①实验前了解实验目标、原理、药品及仪器和注意事项。②实验过程中注意观察演示实验，再按照实验步骤逐步顺利完成实验，并及时把实验现象记录下来。③实验完毕之后，按要求做好实验桌和实验室的清洁工作。

最后，做好课后复习。复习是对知识的消化和巩固。它包括两部分：课后作业的完成和知识的消化、记忆。认真完成作业有利于学生把书本知识转化为自身知识，促使学生对所学的知识进行深入思考和全面、正确的理解，同时也有利于培养学生独立分析问题、解决问题的能力。而对基础知识的消化记忆有助于知识的更好运用。俗话说：“授人以鱼不如授人以渔。”教师在教学中应注意引导学生掌握科学的学习方法。

三、培养学生的创新思维和探究能力

化学作为一门自然科学，要学好它，学生不但要掌握科学的学习方法，还要在学习中培养自己的创新思维和探究能力。在教学工作中，我始终本着教师为主导、学生为主体的思想，不断培养学生的创新能力和探究能力。“学起于思，思源于疑。”培养学生的创新思维需要在课堂上创设问题情境，引发学生的探索欲望。例如，在进行有关“白色污染”内容的教学时，可以采用多媒体技术把“白色污染”的严重性表现出来，帮助学生树立环境意识，引导学生思考并提出解决这种污染的方法。创设问题情境，进行探究式学习有利于学生创新思维和探究能力的培养，也有利于学生更好地学习化学。

四、学以致用，理论和实践相结合

学生除了掌握本学科理论知识外，更重要的是理论联系实际，把学到的化学知识融入生活当中，使之与实践相结合，体现化学研究物质的本质。学以致用，用化学知识、从化学的角度去分析生活中的化学现象。如，学习了酸的化学性质，就知道水壶中的水垢应该怎么去除；鸡蛋壳的主要成分是什么；牵牛花汁可以做指示剂等。只有把知识与实践相结合，才能更好地学好化学。

总而言之，要学好化学，还有很多较好的方法，以上仅是笔者在教学工作中的几点体会，希望可以和大家共勉。

参考文献：

[1]黄金枝.初中生学好化学的方法[J].教师博览（科研版），2014（8）.

[2]许福昌.如何引导初中生学好化学[J].黑河教育，2008（4）.

编辑 高 琼