高职学生网络生活现状与学校对策

柳青

摘要：随着社会的发展，互联网已经融入大学生生活和学习的各个方面，成为当今大学生活的非常重要的组成内容。特别是对高职院校的学生来说，他们的自我约束和辨识能力较弱，面对纷繁复杂的网络世界，在获得各种便利服务和娱乐的同时，容易沉迷其中，在虚拟世界中逃避现实，或是受到网络诈骗等伤害。因此，学校应采取多种措施和对策，引导学生在网络生活中树立积极健康的生活态度，培养自律文明的行为习惯，正确利用网络，传播正能量，促进学生素质的全面发展。

关键词：高职学生；网络；学校对策

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）51-0248-02

随着科技进步和互联网应用的普及，网络让我们的生活出现了许多重要的变化。当代大学生是使用网络较多的一个群体，尤其是对高职学生，他们思想较为单纯，学习基础单薄，主动学习和自我约束能力较弱，更容易沉溺于网络的虚拟环境中。因此，正确地引导高职学生认识网络的双面性，合理利用网络学习和生活，端正网上网下的思想言行，自觉杜绝网络侵害，这对学生的健康成长具有非常重要的意义。

一、调查对象和研究方式

为了解和分析当今高职学生使用网络生活和学习的现状和特点，南宁职业技术学院学生工作处以本校大学生为研究对象，以问卷调查方式做抽样调查，分别从每天上网时间、上网活动内容、上网花费、网络关注热点、信息获取和发布站点、QQ和微信好友组成、网络诈骗和侵害、互联网创业和微商等方面对学生的网络生活内容进行调查。根据调查数据的统计分析结果，了解当前我校学生使用网络的现状，分析影响学生健康地使用网络的特点，以便学校制定可采取的解决对策。

二、调查结果和分析

1.平均每天上网时间。经过调查得出结论，不论男生还是女生，每天上网时间超过3个小时的已经超过半数，上网时间超过5个小时的人数也超过了四分之一。可见，学生每天花在网上的时间相当多，这势必会减少学生户外活动的时间

2.上网活动内容。经过走访学生，我们发现，较多的学生把聊天和音乐、小说、电影等具有娱乐性质的选项，列为其网络活动的主要内容，学习所占份额较低。

3.每月上网花费。调查数据显示，平均每月网络消费在50元以下的男生占40%，女生占42%；50—100元的男生占25%，女生为45%；超过100元的男生为29%，女生为13%。总体而言，在消费上，大部分学生比较节制，这是因为学生身份决定了其经济收入主要来源于家庭。

4.网络关注热点。调查显示，不论男生还是女生，其上网所关注的信息中，娱乐新闻排在第一位，男生其次关注的是体育，而女生则选择其他，再次则都是网络热点事件。这显示出，当今学生关注的信息仍以娱乐为主，作为以学习为本的学生却忽视了网络的学习功能。

5.信息获取和发布途径。调查显示，学生为获取信息所访问的网站首先集中在新浪、网易等几大门户网站，其次是腾讯QQ弹窗和微信公众号，发布消息的主要途径依次集中在微信朋友圈、QQ、微博和论坛。这表明，学生接受信息的站点相对单一，也可以看出校园网的地位非常低。

6.QQ和微信好友组成。调查显示，在QQ和微信这两大通讯工具上，73%的男生和85%的女生表示其中的好友大多为现实中的朋友。同时，也有44%的男生和42%的女生表示，有过网络交友的经历。这说明，当今学生在心理上有一定的在现实中得不到满足的倾诉需求。

7.网络诈骗和侵害。调查显示，虽然受到网络诈骗和侵害的比例较低，不足3%，但有超过半数的受访学生表示收到过诈骗信息，甚至少数学生参与过“校园贷”或网络赌博等行为。这是学校一定要防微杜渐的。

8.互联网创业和微商。调查显示，使用互联网创业的学生数量较少，不到3%，但11%的学生表示希望尝试微商和创建网店。如何在鼓励正确使用互联网就业、创业和维持正常学习状态之间保持平衡，这是学校要进行思考和有所行为的地方。

三、学校对策与措施

根据调查结果，当前高职学生对网络缺乏足够、全面的认识，对于网络的使用，主要以娱乐为主，没有充分地认识和利用网络来学习。然而，这一阶段学生的身心处在一个波动和成长的过程中，只有学校和教师的正面教育和指引，才能更好地促进学生思想和行为的养成。因此，学校可采取以下对策和措施来提高学生的网络生活质量。

1.大力加强教师队伍建设。高校教师特别是思想政治辅导员队伍，对学生的言行具有非常直接的示范作用，因此学校要重视教师队伍建设，定期开展集中学习，端正教师的思想，规范他们的言行，常抓不懈，保证教师队伍自身的正能量形象，这样才能在日常的教学和班会等活动中，帮助和指导学生培养甄别、接受和处理各种网络信息的能力。[2]

2.打造特色活动，以优良的校风、教风和学风引领学生生活。学校应广泛開展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术活动，打造一系列有特点的活动，如“大学生科技文化节”、“三下乡”、“技能竞赛”等，力图调动学生的积极性，让他们不再沉溺于网络的虚拟世界中，放下游戏，更多地参与户外实践活动，与人交流，融入社会生活。

3.有针对性地引导学生正确看待网络热点事件。学校开展每周一讲的“人文大讲堂”、“名师讲座”等系列讲座，邀请专家教授针对当前形势与政策及热点网络事件进行解读，拓展学生知识面，拓深学生认识眼界，给予他们最大限度的正面引导，促进学生人文素质的全面提高。

4.加强学生社团的管理和成长。学校针对102个学生社团，由学生工作处严格审核和选配社团指导教师，一方面给予积极政策和资金支持开展活动，吸引更多学生加入学生社团，参加集体活动，另一方面严格把控社团活动主旨，在人文南职、创意南职、科技南职的校园文化引领下，加强对大学生社团的领导、管理和指引。

5.着力建设校级网络平台。学校及各二级学院着力建设和维护院校网站，重点是更新和丰富网站内容。学校教务处重点建设了校内课程的在线课程资源平台，支持教师进行慕课、微课开发，而且部分课程实行网络教学，以培养学生在线学习的习惯。

6.防騙宣传常抓不懈。学工处的每个学期都会将近期网络诈骗侵害手法和案例进行总结，制作成小册子印发给每个学生，特别是校内学生身边的网络交友、购物诈骗、网络传销等真实案例，可通过专门的班会向每位学生进行宣传。

7.支持互联网创业。互联网创业是高职学生因地制宜实践国家“大众创业、万众创新”方针的方式，对学生的就业渠道也是一个有益的拓展。为此，学校专门在校内创业园基地成立专门的互联网创业支持机构，制定相应的政策，对有意愿进行互联网创业的学生进行帮扶，在不偏弃学业的同时，指导学生成立团队，通过网络开展创业活动。

四、总结

高职学生的心智尚未成熟，思想意识渴望更为独立，但自控能力仍有不足。面对鱼龙混杂的网络消息，很多学生不能很好地去糟粕取精华，对其辅助学习等功能也没有得到充分利用，这就需要学校、教师采取多种措施，积极引导，纠正不良思想和行为，带领学生正确认识网络的利与弊，用好网络来生活、学习和创业。

参考文献：

[1]茹娜，肖鲁智.网络传播融入大学生思想政治教育的方法途径研究[J].教育教学论坛，2016，（28）：176-177.

[2]闵永新.大学生思想政治教育整体有效性问题研究[M].北京：中国社会科学出版社，2012.

Countermeasures on the Current Situation of Cyber Life of Higher Vocational College Students

—Nanning College for Vocational Technology as an Example

LIU Qing

（School of Mechanical and Electrical Engineering，Nanning College for Vocational Technology，

Nanning，Guangxi 530008，China）

Abstract：Along with the progress of the society，the Internet has affected all aspects of college students' life and study. So it has become a very important part of the students' life.However，students in higher vocational colleges are weak in self discipline and cognitive ability. When they face the complex network world，it is easy to lose themselves when getting convenience services and entertainment. Therefore，colleges should take measures and countermeasures to help the students establish positive attitude and good behavior habits to deal with cyber hazards. Guiding students to correctly use the network and spread positive energy，which can promote the overall development of the quality of students.

Key words：higher vocational college students；internet；countermeasures