使用电教手段提高初中数学总复习的效率

李涛

【摘要】随着素质教育的不断深入，考试改革越来越备受人们的关注，近几年的中考命题越来越重视对学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的考查，并加强试题与社会生活实际的联系.在这样的形势下，如何提高初中数学总复习的效率，成为众多数学教师努力探索的问题.本人结合一年来初三教学的体会以及在本镇初三数学教研会及经验交流会的感受来谈谈利用电教手段完成初三总复习的一些看法.

【关键词】电教手段；初中数学；效率

一、利用电教手段复习基础知识、提高基本技能，激发学生兴趣，创设愉快的学习气氛

初中数学的基础知识和基本技能是学生素质的重要内容，“双基”的复习与巩固是我们初三数学复习的基础.中考命题几乎覆盖了代数式、方程、不等式、函数及其图像、三角形、圆、解三角形的主要知识点，也注重考查学生的基本运算能力、数学思想及数学方法运用能力，知识点多且复杂，我们应充分考虑初中生好奇心强、对新事物天生有着亲切感的特点，利用多媒体，通过声情并茂的文字、图像、声音等形式对学生形成刺激，能够迅速唤起学生的学习兴趣，使学生产生学习的心理需求，进而主动参与学习活动.我在双基的复习时，首先，将知识点分类，根据我班数学知识的掌握水平较差的实际情况，对知识点进行整理，然后，分课时、分知识点，用多媒体进行展示教学，并每课时配一节练习，以试卷的形式边复习边练习.

二、运用多媒体教学，注重定理、法则、例题、图形的演示与分析

在总复习阶段的课题教学中，教师应充分运用电教手段，对教学中定理、法则、例题、图形进行电教演示或动画设计，充分利用时间，提高教学的趣味性，让学生在有效的时间内学的知识尽量多些，课堂效率尽量高些.让教师能从繁重的课堂中解放出来，用大量的时间研究教法，研究学生，设计练习，加强练习.

例如，某学生进行社会调查，随机抽查了某个地区的20个家庭的年收入情况，并绘制了统计图.请你根据统计图给出的信息回答问题并填写完成下表：

（1）这20个家庭的年平均收入为____________万元.

（2）样本中的中位数是____________万元，众数是____________万元.

（3）在平均数、中位数两数中，更能反映这个地区家庭的年收入水平.

（4）画出他们收入的扇形统计图.

评析：本题在统计中具有较强的代表性，表现在：它考查了我们认识统计图、分析统计图、画统计图等多个知识点.强化或减弱题设条件，问题可向一般化拓展，很多中考试题均是它的变式命题.在复习中，利用多媒体将作图的时间节约出来，分析一题进而掌握一类问题的分析方法，这样才能以点带面，触类旁通，提高总复习的效率.

三、运用多媒体讲解重、难点时，可以呈现过程，突出重、难点，并注重变式训练应便于学生理解掌握，可提高复习效率

由于多媒体课件用动态图演示，形象具体，所以适当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清、学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲、突出重点、突破难点，特别是对变式训练的讲解，多媒体可以给不同程度的学生提供相应的探究余地，提高学生举一反三的数学思维能力，同时，可以促使学生加深对知识的理解掌握.对于一些典型的问题，运用多媒体教学更容易使学生掌握其解题思路，并有目的地研究问题的变式，这样有利于克服思维定式对学生带来的消极影响，增强学生思维的灵活性，加强学生的应变能力，提高课堂效果.

四、注重联系实际的应用，应当引进计算机辅助教学

新课标已提出应增强学生的应用意识.利用电教手段进行应用题的教学，有利于对应用题的分析，便于大部分学生对应用题的理解，究其原因，是其可提高学生的阅读能力，将实际问题转化为数学问题.

例如，随着教学手段不断更新，要求计算器进入课堂.某电子厂家经过市场调查，发现某种计算器的供应量x1（万个）与价格y1（万元）之间的关系如图中供应线所示，而需求量x2（万个）与价格y2（萬元）之间的关系如图中需求线所示.如果你是这个电子厂厂长，应计划生产这种计算器多少个？每个售价多少元，才能使市场达到供需平衡？

本题利用投影仪展示函数图像，分析函数图像，并列出供应y1与需求y2之间的关系，可帮助学生直观地分析题意、理解题意.

五、充分利用电教手段安排课堂教学结构，有助于发挥学生的主体作用

学生获得知识，一是从被动接受中获得，二是从主动学习中获得.我们应提倡让学生在教师的启发下，主动获取知识.这就要求教师注意研究学生的学习规律，改变重视“教”而忽略“学”的现状.适当地应用电教手段进行教学，可以对学生加强学习方法的指导，使学生在教师的指导下，从不知到知、从知之较少到知之较多，并在学会数学知识的同时学会学习的方法.

六、总结

总之，在中考前总复习阶段，充分使用电教手段，可使教师教得“活”一点，学生学得“活”一点、领悟“深”一点，进而使学生在思维上得到启迪.现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标以及学习和教育方式产生了重大影响.它值得我们每一位教育工作者去研究和运用.