安徽省高校攀岩运动开展现状及对策研究

梁纯子



安徽省高校攀岩运动开展现状及对策研究

梁纯子*

（阜阳师范学院 体育学院，安徽 阜阳 236037）

攀岩运动是高校体育拓展类运动项目，在安徽省的部分高校已经得到开展。本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数据统计法等研究方法，对安徽省部分高校进行调查研究，通过实地走访调查发现：安徽省高校攀岩运动推广普及率较低，学校的重视程度不够、学校攀岩场地及器材缺乏、攀岩师资力量缺乏等问题，都制约着安徽省高校攀岩运动的发展。

安徽省；高校；攀岩运动

攀岩运动是攀登陡峭岩壁的一项运动，是一种人们运用基本的攀爬能力，经过专门的攀登技术训练，以各种装备为保护或攀登工具，通过克服地心引力，攀登自然岩壁或人工岩壁的活动[1]。攀岩作为一种人类探索自然、挑战极限的运动形式，最早可追溯到19世纪的欧洲，但作为一项真正的运动发展起来，其发展可追溯到20世纪中叶。

20世纪80年代，在中国登山协会（CMA）和日本山岳协会（JMA）双边学习交流的过程中，攀岩运动逐渐引入中国。1995年，攀岩运动被原国家体育委员会列为我国正式开展的体育项目，标志着我国攀岩运动进入正规的发展阶段[2]。在30多年的发展期间，攀岩运动以其独有的魅力如雨后春笋般在国内发达地区迅速发展，如北京、上海、广州等地。攀岩运动的发展最初仅局限于青海、西藏等几个地方登山协会和原地质矿产部下属的中国地质大学（武汉、北京）、长春地质大学等一些大专院校，后在北大、清华、农大等高校纷纷组建了户外运动俱乐部，攀岩运动成为他们开展的重要活动之一。全国各高校成为推广和开展攀岩运动的主要根据地，大学生也成为参与攀岩运动的主力军。

攀岩运动是集竞技、健身、探险、娱乐为一体的运动项目。青少年喜欢寻求惊险、刺激、活泼、积极的运动项目，而攀岩运动正符合了青少年挑战自我、勇攀高峰、超越极限的特点，使攀岩运动深受青少年和高校大学生的喜爱。随着攀岩运动在高校的逐渐推广和普及，我国目前约有100多所高校开展攀岩运动，全国大学生攀岩锦标赛截至2016年已举办了14届，参加比赛的高校和运动员逐年增多。

安徽省位于中国大陆中东部，在全国的经济发展水平属于中等，目前随着户外拓展类、休闲体育等新兴运动项目的逐渐兴起，攀岩运动在安徽省也逐渐发展开来，2010年在安徽合肥举办的第四届全国体育大会中攀岩就是其中的一个比赛项目，攀岩运动正以一个新兴时尚的运动项目走进人们的生活和视野。本文以安徽省高校攀岩运动的开展现状作为研究对象，探求其在推广和发展中存在的问题，并提出相应的对策，以期更好地促进攀岩运动在安徽省高校的发展。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

对安徽省阜阳师范学院、安徽师范大学、合肥工业大学、合肥财经职业学院、安徽大学、中国科技大学6所高校的600名学生进行随机问卷调查，同时对6所高校部分体育教师进行了访谈。

1.2 研究方法

1.2.1文献资料法

通过学校图书馆查阅中国期刊网搜索有关攀岩运动相关文献、阅读攀岩运动书籍和体育类期刊等，了解全国和其他省市高校攀岩运动发展现状和问题。

1.2.2专家访谈法

对安徽省内高校中开设攀岩课程的高校教师进行访谈，了解攀岩在学校的发展现状及教学和训练情况，通过访谈进一步了解高校教师对安徽省高校攀岩运动发展的一些想法。

1.2.3问卷调查法

对安徽省阜阳师范学院、安徽师范大学、合肥工业大学、合肥财经职业学院、安徽大学、中国科技大学6所高校不同年级、专业的学生发放问卷，共600份，回收554份，有效问卷545份。

1.2.4数理统计法

对问卷调查产生的数据进行整理、统计和分析。

2 研究结果与分析

2.1 安徽省高校攀岩运动开展现状

虽然攀岩运动在20世纪80年代就被引入中国，至今已30多年，但是攀岩运动由于受到场地及攀岩专业人才的限制，在安徽省高校推广和发展的速度并不理想。通过问卷和实地走访了解到，安徽省高校攀岩运动的发展至今还停留在初级阶段，建设攀岩场地的高校屈指可数，同时在安徽省众多高校中仅有两所高校开设了攀岩选修课程。

通过在安徽省内的调查走访和对省内攀岩业内人士的访谈发现，安徽省目前只有3所高校建设有攀岩场地，分别是阜阳师范学院、合肥财经职业学院、合肥工业大学。其中只有私立高校合肥财经职业学院的攀岩场地设备比较齐全，符合承办国家级比赛的要求。且在2013年该学校因承办大学生攀岩锦标赛投资百万建设新岩场，是安徽省高校内规格最高的攀岩场地。合肥工业大学和阜阳师范学院分别有一块攀岩场地，但是建造岩壁的时间都已超过8年以上，场地常年缺少维护，存在一定安全隐患。

表1 安徽省拥有攀岩场地的高校情况

对安徽省两所开设攀岩选修课的高校阜阳师范学院和合肥财经职业学院的两位任课教师做了详细的访谈，了解到两所高校开设攀岩课程的情况如下（表2）。

表2 安徽省高校开设攀岩课的教学情况

另外，合肥工业大学和中国科技大学的攀岩是以社团形式开展，并没有专门开设攀岩课程。中国科技大学并没有建造攀岩场，他们的社团活动是在校外合肥体育运动学校的岩道攀岩馆进行，每周社团活动2次。

2.2 安徽省高校学生对攀岩运动的认知情况

通过对安徽省6所高校的学生进行调查发现，即使攀岩运动已经被列为2017年全国运动会比赛项目和2020年东京奥运会比赛项目，高校学生对于攀岩项目的认知程度还是很低（表3）。

表3 安徽省部分高校学生认知攀岩运动途径的调查（N=545）

在对安徽省部分高校学生的调查中，从表3可以得出不了解攀岩运动的学生占调查总数的45%。27%的学生通过电视、网络等媒体观看过攀岩的比赛和表演，仅有7%的学生亲身体验或现场观看过，电视和网络等媒体的传播目前是安徽省部分高校学生的主要认知途径。

2.3 安徽省高校学生参与攀岩运动的兴趣及意愿调查

高校学生目前是中国攀岩运动的“主力军”，攀岩是一项时尚、刺激且具有挑战性的运动，高校学生的年龄一般在18－23岁之间，在这个年龄段的学生喜欢追求时尚、挑战自我。所以攀岩以其独有的魅力在国内高校吸引着众多学生参与其中。在对安徽省高校学生参与攀岩运动的兴趣和意愿的调查中，被调查的学生同样对攀岩运动有极高的兴趣，且表示如果有机会愿意去尝试（表4）。

表4 安徽省部分高校学生参与攀岩运动的兴趣及意愿调查（N=545）

从表4中可以看出，在安徽省高校被调查的学生中，有近一半的学生对攀岩运动非常感兴趣且非常愿意参与，占到总人数的52%。感兴趣和想参与的学生占27%，只有3%的学生表示不太想参与。

2.4 安徽省高校学生对于攀岩项目安全性认知的调查

攀岩项目属于高危项目，攀爬时练习者需穿着安全带，利用绳索向上攀登。普通攀岩岩壁的高度为12－15米高，不了解攀岩项目的人当看到岩壁的时候会不自觉地产生恐惧心理。而安徽省高校的学生对于攀岩项目安全性的认知也比较低（表5）。

表5 安徽省高校学生对于攀岩项目安全性认知度调查（N=545）

通过对安徽省高校学生对于攀岩项目安全认知度的调查发现，有33%的学生认为它是一项不安全且非常危险的运动，23%的学生认为该项目安全且没有危险性。说明学生对于攀岩安全性认知度不高。实际上，在专业人士的保护下，规范操作可以大大降低危险性，保障安全。

3 影响安徽省高校攀岩运动发展的主要因素

在对6所高校学生进行调查的同时，也同样对6所高校的教师做了相应的调查和访谈。谈及对制约和影响安徽省高校攀岩运动发展的因素时，答案主要涉及以下几个方面（表6）。

3.1 缺少学校领导的支持和扶持

一个运动项目的发展离不开高校体育部门领导的支持和扶持，领导对于一个运动项目的重视程度和支持力度甚至起到至关重要的作用。攀岩运动属于高危项目，基于这项运动的特殊性，必然在高校开展攀岩项目会承担一定的风险。从幼儿教育到大学教育，学校总把安全放在首位。学校领导们纷纷陷入一个“怕出事”的怪圈，不懂攀岩运动的领导总觉得它不安全，害怕出现安全事故会受到牵连。所以学校领导们的种种“怕”，严重阻碍了攀岩运动的发展。

3.2 资金投入不足和场地的缺乏

攀岩是唯一一项在陡峭岩壁（包括人工岩壁）表面开展的运动[3]。攀岩运动的其中一个特点是运动场地的唯一性，在学校内开展攀岩项目的前提是必须建有人工岩壁，且必须使用经过国际攀联或欧洲标准（CE）认证的专业装备。根据目前国内建造岩壁厂家的报价，一块普通的的攀岩场至少要花费15-20万，一块高规格适用于承办国内大型比赛的场地至少花费上百万，专业的攀岩装备如攀岩绳、安全带、保护器、铁索、扁带、头盔等装备价格也都比较昂贵。所以安徽省高校对于攀岩项目资金的投入和场地的限制也大大影响了攀岩运动的推广和发展。

3.3 专业师资力量缺乏

专业攀岩师资也是影响安徽省高校攀岩运动发展的主要因素，目前高校教师的招聘对于学历门槛要求比较高，条件多数为硕士或博士，高水平的攀岩运动员很难拿到高学历，高学历的人员攀岩技能又不突出。且国内暂时没有攀岩的本科专业，除非运动水平达到健将级别才能作为特殊人才引进入高校。国内仅有几位高水平专业运动员进入高校执教，高水平攀岩运动员进入高校执教被高校招聘的高学历门槛所限制。安徽省内仅有4位教师参加过由中国登山协会举办的高校攀岩教师培训，所以攀岩的师资力量极其缺乏。

4 安徽省高校攀岩运动发展策略

4.1 巧用国家出台的文件精神转变学校体育负责人观念

2016年6月国务院正式印发《全民健身计划（2016－2020年）》，全民健身和健康中国已上升到国家战略。2016年10月国家体育总局联合国家发展改革委、国家旅游局等部门印发了《山地户外运动产业发展规划》的通知。规划中强调完善产业布局，统筹规划、科学优化项目布局，大力发展登山、徒步、露营、山地自行车等大众项目，稳步发展高海拔登山、攀岩等专业项目，推动山地户外运动项目的健康发展[4]。2014年教育部印发了《高等学校体育工作基本标准》，在该标准体育课程设置与实施中明确规定高校体育教学应该创新教育教学方式，指导学生科学锻炼，增强体育教学吸引力、特色性和实效性[5]。

《山地户外运动产业发展规划》中，国家政策鼓励攀岩等户外运动的发展，同时攀岩项目已被确定为2018年亚运会及2020年东京奥运会比赛项目，攀岩运动未来将有良好的发展前景。攀岩项目在高校体育教学中既是一个特色项目，同时对于大学生又具有很强的吸引力。可通过一系列国家近期出台的文件逐渐转变学校体育负责人的传统观念。

4.2 力争学校领导支持，加大资金投入

从多方面争取学校领导的支持，领导的支持能为攀岩场地的建设及装备的购买提供足够的资金。学校领导一般喜欢用运动成绩说话，也可通过比赛获取成绩吸引领导对于攀岩项目的重视。同时也可通过校企结合，争取赞助经费。领导的支持和资金的保障是开展攀岩运动的关键。

4.3 降低学历门槛引进攀岩专业人才

安徽省内高校的高水平教练员和专业攀岩运动员极其缺乏，目前在高校从事攀岩教育的几位教师，都是半路出家，只参加过中国登山协会举办的攀岩教师培训，专业技术水平不高。高校应鼓励更多年轻教师参加系统的攀岩教师培训，降低学历门槛，引进国内高水平攀岩运动员进入高校执教，带动安徽高校攀岩运动的发展。

5 结语

目前，安徽省内开展攀岩项目的高校非常少，攀岩氛围比较差。同时还存在学生对于攀岩项目认知程度低，资金、师资和场地缺乏等问题。必须转变学校体育负责人传统的观念，通过资金投入解决场地和装备问题、加强高校之间的交流、多组织小型比赛和引进攀岩专业人才的相关策略，才能更好地推进安徽高校攀岩运动的发展。攀岩项目已经成为2017年全运会和2020年东京奥运的比赛项目，学校的管理者更不能被所谓的安全隐患打倒，学校体育更需要与时俱进，引进适合青年年龄特点的运动项目。

[1]国家体育总局职业技术鉴定指导中心组.攀岩[M].北京：高等教育出版社,2012.

[2]中国登山协会官方网站[EB/OL]. http://cmasports. sport.org.cn/.

[3]国家体育总局官方网站http://www.sport.gov.cn/

[4]肖随龙，黄河.江西省高校攀岩运动发展研究[J].体育科技，2016(3).

[5]邱先蓉，王语嫣.湖北省高校攀岩运动发展现状及对策研究[J].体育成人教育学刊，2010(1).

Present Situation and Countermeasures of Rock Climbing in Anhui

LIANG Chun-zi

(School of Physical Education, Fuyang Normal University, Fuyang 236037)

Rock-climbing is a sports development program in colleges and universities. It has been carried out in some colleges and universities in Anhui Province. This paper investigates some colleges and universities in Anhui Province through the methods of literature, questionnaire, interview and data statistics. Through the field survey, it is found that the popularization rate of climbing sports in Anhui Province is low, lack of climbing sites and equipment, lack of climbing teachers and other issues are restricting the development of climbing sports in colleges and universities in Anhui Province.

Anhui province; university; rock climbing

10.14096/j.cnki.cn34-1044/c.2017.01.26

G87

A

1004-4310（2017）01-0135-05

2016-11-23

梁纯子（1988- ），女，安徽颍上人，硕士，讲师（内聘），研究方向：体育教育。