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@刘次林：教师的“职业”道德不能止于教师的个人修养，或者教师在与其他人打交道时所遵循的道德规范，而应该体现在他的本质性的职业活动之中。把教书育人的工作做好是教師最本质的职业道德。

——转载自《师德建设的两个着力点：聚焦职业本质、立足人性基础》

@吴岩：过去的观点认为，科学教育就该直接教给学生正确的知识；现在看来，真正的科学教育是要让学生建立起永生的对真理和知识的爱，同时让他们懂得如何辨析，如何独立认知，并学会更新自己的知识。

——转载自光明网“师说新语”栏目

@朱建民：对于学生的发展来说，成长比成功更重要，成人比成绩更重要。所以在中学阶段应该激发和唤醒每一个孩子的学习智慧，发现和开发他们的学习潜能和兴趣，为每一个孩子的成长提供适合他们的环境和土壤。

——转载自“搜狐教育”