“假期学校”对计算机类专业学生就业的影响

张瑞红

（黄冈师范学院，湖北黄冈 438000）

“假期学校”对计算机类专业学生就业的影响

张瑞红

（黄冈师范学院，湖北黄冈 438000）

高校毕业生是人才市场上非常重要的人力资源，所以大学毕业生就业问题已经被提上日程，并成为公开的社会热点问题。大学生就业时缺乏足够信息，从而产生就业盲目性。本文从影响大学生就业的因素以及目前市场上的各类“假期学校”方面进行了分析，并对大学生就业，提出了建议。

“假期学校”；就业；价值观；盲目性；就业指导

随着招生规模的扩大，高校毕业生的人数逐渐增长，而企事业单位的需求量却由于技术的发展而越来越少，所以现在应届大学生的就业成功率相对降低，只有65%左右。由此可见，众多毕业大学生即将面临严峻的就业问题。

1 计算机专业应届大学毕业生就业现状

1.1 自信度不够，就业形势不明朗

很多大学生对于就业形势抱有的态度是为了提高自己的技能，而对于是否能找到稳定的工作，没有太多的想法，并缺乏足够的信心。还有相当一部分学生抱有一种无所谓的态度，而现在的在校学生因为还没有到就业的时间，有较多的选择思考的机会，因此较大一部分还抱有“船到桥头自然直”的思想。真正对自己所学表示极其自信的却仅占少数。从某些角度看，应届大学生对找工作不是很自信，尤其是适合自己的工作。对能否就业可能会表现出一定程度上的担忧，从另一方面也体现了目前学生就业的困难程度。

1.2 供需不平衡

早些年计算机专业的社会需求非常大，很多学生报计算机类专业。而我国目前用人单位对人才的渴望却根本得不到满足，出现大学生“过剩”和用人单位人才“缺乏”的矛盾现象。现在好多高校的教育现状没有跟上用人单位的变革，而是一味的追求科研注重理论而忽视了学生的动手实践能力，虽然有大量的学生毕业，但是企业仍面临着人才短缺问题。在好多企业即便知道大学生是公司发展的骨干和栋梁。但是,每年招聘新人时，基本上是不要应届大学生的。因为他们觉得这样可以减少对新人的培训代价，这个问题是值得应届大学生深思的。

2 影响毕业生就业的因素

2.1 毕业生的价值观

大学生在校期间，辅导员经常是提到不要只看眼前眼光要放长远，然而又以经济效益引导学生去就业、择业。同时也总是以一些有优越条件的学长学姐为例来教育在校大学生，其实这是无形的攀比。虽然言语上没有直接告诉学生要找好的工作，但是潜意识中已经告诉学生要选择“好的”工作。这样的引导或许是为了更好地激发学生的学习,但对学生的价值观形成造成了影响。学生在择业时就会下意识地对比，考虑经济、地位等因素，还是会选择所谓的“铁饭碗”，而民企、外企、创业已成为现在就业市场增长最快的园地。可不良的价值观会潜在地引导学生去放弃发展和成长最快、最有活力和前途的就业机会，选择成熟的行业。

2.2 市场需要的“人才”

正由于大学生数量规模不断地扩大，出现供大于求的情况,企事业对大学生的要求也水涨船高,出现了不切实际地互相攀比,盲目提高用人标准的现象。不管实际岗位是否需要，用人单位都将要求应聘学生英语过六级，计算机级二级等苛刻条件。更有甚者把学生的外表、气质和酒量作为首要选拔条件。还有些用人单位根本不给普通应届大学生机会，直接把工作经验作为应聘条件之一，这无形限制了很大一部分学生就业。

2.3 就业指导力度不够

目前高校大多只是注重知识的灌输，而缺乏对学生实操和综合素质的培养，就更不用说提供多的实习和就业机会了。学校应该加强学生的就业指导课程和职业规划等课程，并在课程中系统安排创业教育内容。虽然现在有些高校在邀请企业家和创业指导专家到校讲学，但每次做讲座时，学生都是被迫去听，而不是发自内心的自愿行为，所以效率比较低。有些高校即便在学校跟前建立了创业区，提供场地和政策支持，可是经费有限，加上有的学生只是冲着一些好的政策而去的，并没有全身心地投入创业，只是简单地经历一次“创业”，没有从思想上真正地去经营自己的“事业”。同时，能参加的比赛的也是为数不多的一些在校学生。不能从根本上解决学生的就业难题。

近些年，虽然政府也出了一些优惠政策，不过机会不是很多。“十九大”之后，政府对学生的就业问题非常重视，所以高校的就业指导工作应该吃透政策，尽最大可能为学生争创业机会，并鼓励学生用好政策，积极自主创业。

3 “假期学校”的发展现状

商界的日不落帝国就是教育行业。作为教育行业的分支——培训行业。各类培训机构正快速发展，呈爆发性增长。它潜在市场规模高达5000亿元人民币。中国每年有将近1亿人参加各式各样的培训，其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的培训。据中国产业调研网发布的中国教育与培训市场现状调研与发展趋势分析报告（2016-2020年）显示，中国教育培训产业市值空间非常巨大。

现在培训机构的教育模式多样化，有全日制班，周末班，还有业余班；有线上的也有线下的，真是百花开放。教育手段也是多种多样的，微信、微课、网课等都是可以学知识的地方。在这个快节奏的社会形态中，这样的“假期学校”对我们大学生来说是非常有效的。所以学生有必要在不同的学期去选择适合自己的 “假期学校”，学习各种自己感兴趣的内容，找到自己的不足，明确自己发展的方向，然后再返校继续学习。

4 对大学生就业的建议

4.1 提升自我，站稳脚跟

企业认为应届大学毕业生是，“眼高手低，综合能力不强，没有实践经验，难以很好地完成企业要求的任务。”虽然有些片面，但是大学生自身确实也存在某些不足之处。在大学阶段就需要多注重对自己学习能力的培养，特别是课程外知识的培养，不能把自己封闭在自己的大学里，要多看新闻，去了解社会，了解企业，多思考跨专业问题，增加自我价值。从而提升自己的综合能力，以便找工作时，更容易得到企业的认可。

4.2 找准方向，提高能力

大学生应该对能力的提高有比较理性的认识。不能盲目地跟随大众，分散自己的精力，造成没有特色亮点。多关注企业的需求，对今后的发展要有明确的认识。现在各行业对计算机的专业需求越来越大，而高校计算机类学生的培养似乎已经落后于市场的要求。所以在校的大学生应该多了解社会，根据自己的兴趣找准方向，对现在的培训机构多做了解。基础理论的内容在学校里可以提升，但是对一些条件不是很成熟的学校，无法承担的一些实践环节，应该找专业培训机构或者实习实训点去加强练习。充分利用好自己的每个“假期”，缩短与社会需求的计算机人才的距离，为找到合适自己的工作做好准备。

4.3 改变态度，着眼未来

大学生自身的需求过高，对于就业需求的盲目性造成就业困难。所以大学毕业生首先要认清自己，不能总是一味执着于高薪岗位，要结合自身的能力，找到适合自己的工作。首先要乐观；其次是要有耐心。在工作岗位上要兢兢业业，踏实工作，建立广泛的人际关系，在工作中不断丰富从业经验，完善自我，为自己长远的发展做好铺垫。

5 结语

目前，大学生就业问题已经被社会广为关注，尤其是应届大学生。为了不让毕业生感觉到“毕业”就意味着要“失业”的恐惧，我们教育工作者首先就要把这个问题摆到学生面前，让学生有思想准备，同时也提前考虑自己的发展。这个问题不是哪个部门独立能解决的事情，而是需要学生、学校、用人单位以及政府共同努力才能解决。笔者也相信随着社会的不断进步，“大学生就业难”的问题也将在不远的将来得到逐步的解决。

[1]王艺衡，毛嵊嵘.假期学校为何“门”难开[N].联合时报,2004-08-13(002).

[2]王海源.德国学校假期体育活动的特点及启示[J].中国学校体育,2007(6):57-58.

TP3-4 文献标识码：A 文章编号：2096-4110（2017）05（a）-0088-02

2011BB0281“假期学校”对网工专业就业的影响。