班主任工作的几项需求

◎郭秀玲

班主任工作的几项需求

◎郭秀玲

一、需要细致入微

班主任需要寄心于班级所有的日常管理工作。比如学生的迟到早退、班级的擦灰关灯、午睡的交谈聊天、早恋的交往过密、课后的不写作业、评比的丢分扣分等等。这种特性注定了班主任的工作不只是平凡，而且还有点细微。无论你是多么潇洒的人，经过一段时间的磨砺，都会变得事无巨细、无微不至。即便如此，班主任仍然像那些可爱的战士一样，年复一年地重复着琐碎的工作，坚持在事业的第一线，无怨无悔。

二、需要拥有耐心

受社会环境与家庭因素的影响，当今学生群体出现一些心理状况不稳、抗压能力弱、人际关系不顺等现象。还有，学生家长在面对孩子的教育问题，一时浮躁或者情绪烦躁，会迁怒于班主任老师。其实，每个班主任在教育生涯中经历的学生案例都有许许多多。所以，班主任必须提高心理素养，加强心理建设，学会和学生、家长进行真诚温暖的沟通，用耐心引导孩子成长。

三、需要负有担当

教师身负教书育人的责任重担，班主任更是如此。对于每个学生来说，班主任意味着指引他们的人生方向。班主任的一次讲话，可以影响学生对学校的信任度；班主任的工作风格，可以影响学生对教育理念的感受度；班主任的责任心，可以让学生和家长体会教育的安全度。每个班主任都时刻肩负责任，实现教育的贯彻落实和学生的健康成长。班主任，任重道远。工作虽然普通、平凡，但又不可或缺，甚至非常重要！

四、需要具有奉献精神

选择做班主任，就注定不能太计较，因为班主任工作的主旋律是奉献。班主任经常踏着露珠来，披着月光回。如果加上军训、运动会、各种活动，他们就需要牺牲掉许多私人的时间。班主任每天面对学生，心寄在每一个人的身上。孩子们出现一点状况，都需要牵动班主任的心弦和精力。所以，班主任要有奉献的精神，完成各项教育工作。所谓，“燃烧自己，照亮别人。”

班主任的工作很繁杂，也很考验人。但是，当你热爱这份工作，愿意为之投注心血的时候，你就会发现这一个是让你乐在其中的地方。班主任与学生朝夕相处，每天都上演很多生命里的小故事。学生是班主任的“脉搏”，让其彰显工作的生命力。班主任当久了，便会自然地享受这种感觉。当每一届学生离开的时候，师生之间的故事就会存留在这里，永远不会抹去。从某种意义上讲，班主任与学生是没有血缘的亲人。但是，有心的地方就会有发现，有发现的地方就会有欣赏，有欣赏的地方就会有爱，有爱的地方就会有美，有美的地方就会有快乐！班主任的工作也是一道美丽的风景。

（作者单位：辽宁省实验中学）

（责任编辑：杨宁）