谈游戏活动如何融入中学篮球教学与训练

□褚海滨（兖州区实验高级中学山东济宁272100）

谈游戏活动如何融入中学篮球教学与训练

□褚海滨（兖州区实验高级中学山东济宁272100）

随着社会生产力的不断提高和国家经济的不断发展，我国高校的体育运动技术同样也在不断进步。篮球运动时中学体育教学中不可或缺的一项内容，随着篮球技术的不断提升和发展，篮球在诸多体育项目中的地位也在不断攀升，并成为了一项专业的体育运动项目。在中学体育教学中开展的篮球运动还有很多教学问题亟待解决，为了改变篮球运动在中学教学与训练中的现状，笔者认为应该在此项运动中引入游戏教学，并对以往的传统的教学方法进行改革。本文主要阐述如何将游戏活动良好的融入中学阶段的篮球运动教学中，并对其中的开展策略进行了深入的探讨，旨在改变学生以往对于篮球运动的消极态度，提高学生学习篮球的积极性，是篮球教学任务能够圆满的完成。

游戏活动篮球教学训练教学策略

引言

社会的发展都是由人来推动和完成的，随着时代的进步，社会对人才的需求将更为强烈，拥有良好的身体素质是学校为社会培养人才的最基本要求，因此学校开展了帮助学生强身健体的体育教学。对于中学阶段的篮球教学来说，教师的授课方式不同于学生在上理论课时的教学模式，它更加注重于教师的亲身示范，这样才能让学生对篮球运动的操作技能和方法有一个更加直观的认识和深入的了解。将游戏活动融入到中学的篮球教学中不仅能够激发出学生的学习和参与的兴趣，还能够塑造良好的师生教学氛围，促进学生在愉快的教学环境中来深入了解关于篮球的知识，最终达到增强中学生篮球操作技能的目的。

1、游戏活动在中学篮球教学中的作用

游戏的形式多种多样且千变万化，丰富的游戏内容和强大的娱乐性是挖掘学生内在潜力和创新能力的有效途径。将游戏教学融入学生的日常教学活动中有利于强化学生内在的心理素质和对社会生活的适应能力，甚至能够激发出学生的在群体中自我表现的欲望。在中学篮球教学和训练中，教师要提高学生的篮球技能就必须重视锻炼学生的身体协调能力、体力、耐力以及运动速度和反应能力。教师如果采用枯燥单一的项目训练很容易使学生产生厌烦的情绪，将游戏活动融入到篮球锻炼当中则能够很好的提升体育运动的趣味性，从而达到良好的健身效果。在目前中学的体育教学中游戏活动越来越受到体育老师的重视，并且这种趣味性教学方法已经被广泛的应用到了体育教学实践当中。由于篮球拥有较高的技术性，因此在中学阶段的篮球教学中，学生需要反复的对一个动作进行练习，面对这种枯燥的锻炼方式学生极易产生消极情绪，对篮球的学习兴趣急剧减弱。如果在教师在学生重复枯燥的技术锻炼中有效结合游戏活动的因素，使乏味的运动变得充满趣味性和互动性，那么就会充分调动起学生锻炼的积极性，达到技术锻炼的最终目的。简单易操作的游戏活动让中学生在良好游戏氛围中进行篮球基本技术的锻炼，为枯燥无味的教学活动增添了一丝活力，是一项十分有意义的教学实践活动。

1.1、增强篮球教学的娱乐性，提高学生学习篮球的积极性

对于中学阶段的学生来说，游戏活动能够满足这个年龄段学生的心理和生理需求，学生生在学习篮球的专业技术时可以将游戏作为一种提高训练效果的手段，在游戏运动中学习和领悟篮球运动的操作技能，可以达到事半功倍的学习效果，教师运用这种教学方式能够很好的避免学生对重复枯燥的训练过程产生厌倦。

众所周知，任何年龄段的学生都会对游戏产生兴趣，这是因为游戏具有很大的趣味性，学生在玩游戏的过程中会调动起全身的热情来融入其中，尽情享受游戏给予的乐趣和情感体验。在中学篮球的教学中渗入游戏运动，能够让学生在学习之余有一个积极的情感体验，高度的娱乐性可以使学生身心愉悦，避免其沉浸在消极的情绪之中，最终会热衷于篮球的体育训练。游戏活动不仅可以让学生对篮球产生兴趣，还能够在无形之中加深学生对篮球运动规则和技术的了解，教师在课堂教学时，也可以尽情的融入其中，真正实现篮球教学的“寓教于乐”，为学生塑造一个和谐的教学氛围，从而达到提升篮球课堂教学的质量和效果。

1.2、提高学生对篮球基本动作的熟练程度

游戏是一项具有强烈吸引力和感染力的活动，学生在玩游戏的目的主要是为了满足他们本身对于玩乐和放松的一种身心需求。将游戏活动融入中学的篮球教学和训练的主要目的是为了调动起他们学习篮球技能和坚持训练的积极性，需要注意的是，体育教师在运用这一教学手段的时候，不能本末倒置，成了为了游戏而游戏的一种教学状态，这样就失去了我们选择这一教学手段的意义。游戏本身是为了教学而服务的，因此我们选择教学游戏必须要有一定的技术含量。教师在制定游戏规则时，应该合理的将篮球运动的技能和规则融入其中，并科学的组织学生开展各类游戏活动，保证篮球知识教学和技能训练能够在游戏中顺利的完成。学生在篮球游戏活动中难免会有很多问题需要向老师请教，这时就需要教师对学生进行有针对性的指导，让学生在玩游戏的过程中不断强化自身的技能训练。

1.3、有助于学生创新能力的开发

游戏之所以充满趣味性主要是因为他其中存在着变通性，将游戏活动融入篮球教学可以让学生在训练当中拥有一个宽松、和谐的学习氛围，学生的创新能力在这种良好的教学氛围中就会释放出来。另外，将篮球技术和游戏活动相结合可以使游戏的结构变得更加多样化，多样化的游戏教学有利于学生自身创新能力的提升。学生在教学游戏中可以尽情发挥自身特长，并根据自身的意愿来变通游戏的规则，充分的在师生面前展现自己的表现欲望。教师在游戏活动中同样要严密的注意学生的动向，将游戏中的技术锻炼方向牢牢的把握在自己的手中，以免学生在游戏中偏离原本的教学内容和技能训练。游戏是一个体力竞争和智力竞争的项目，学生在其中取得胜利往往就是其体力和智力有效结合的体现。

1.4、有利于学生进行充分的训练引导和准备

游戏活动做为中学生篮球训练的一种辅助性的手段，其主要目的是为了将中学生的自觉性和积极性充分调动起来，以达到篮球训练的良好效果。学生在上篮球课之前都会有一段准备的时间，教师可以利用这段时间有针对性的利用游戏活动来帮助学生们完成肢体关节的伸展运动，课前准备有利于学生拉伸韧带，增强各器官系统能够的活动能力，帮助学生克服身体各处机能的惰性，令身体快速的适应接下来的体育锻炼。与体育教学内容相适应的游戏活动，不仅可以提高学生的学习兴趣，让学生尽快进入训练状态，同时还能够对学生的篮球学习产生辅助的效果。

2、选择游戏内容的原则

2.1、游戏内容的选择

在中学的篮球教学中融入游戏活动，教师必须对游戏的内容进行选择，尽量选择有利于帮助学生掌握篮球技术的游戏内容。游戏活动的引入不是为了对教学内容进行点缀，更不是为了取代原本的教学内容。学生在课前预备阶段选择的游戏内容要既能充分调动起学生的注意力和积极性，又能帮助学生活动各部位关节。在进行预备阶段的游戏时，教师应该严密的掌控游戏的时间和学生的运动量，使学生达到热身的目的，而又不过于劳累。在教学的主要部分，在选择游戏内容时要侧重于有利于学生掌握和提高篮球技术动作的内容。选择作为篮球教学辅助手段的游戏，其内容必须要能够密切的配合篮球锻炼的内容，例如我们经常采用的“运球接力赛”等游戏；选择能够有效完成篮球训练任务的游戏内容必须要有足够的诱导性和转移性，如“三人移动传接球”等；如果教师的目的是为了锻炼学生注意力，使其大脑皮层的高度兴奋，这时就需要选择如“口令相反动作”这样的游戏内容。在篮球课堂教学的尾声，教师则可以选择游戏量不大且动作轻缓的游戏，如“运球往返报数”这种游戏内容可以调节学生由于锻炼产生的紧绷情绪，同时也可以让学生的体力得到恢复，从而达到使学生放松情绪、解除疲劳的效果。

2.2、选择游戏活动的几项原则

作为中学篮球教学的一种辅助手段，游戏活动以其充满趣味性的方式特别符合了当下中学生的年龄特点，并且能够充分调动起学生的运动情绪和乐趣。我们选择游戏活动的目是服务与篮球的教学训练，因此教师在选择游戏内容时要有一定的技术性；另外教师在制定游戏的规则时也要仿照篮球活动的运行规则，同时还要将对学生的思想教育融入其中，以便发挥游篮球教学最高功能。在设定游戏活动的运行规则和惩罚制度时，应当尽量结合中学生的年龄特点，紧扣篮球教学的训练内容和规则。因此，在选择游戏内容时应当考虑到将游戏的趣味性作为推动学生学习的内在动力，将技术性作为选择游戏内容的主要标准。只有将趣味性和技术性有机结合，才能有效提高篮球教学与训练的效果。

2.3、运动强度和运动量要适当

如果教师选择的游戏运动负荷过小，那么就难以达到训练学生的目的，反之则可能会对学生的身体造成伤害。因此，在篮球技能的训练过程中，适宜的运动量是教师在选择游戏内容时应该注意的。结合学生的心理和身体特点，合理控制运动时间和运动强度，这样才能达到体育锻炼的最佳效果。

3、提高篮球教学水平的相关建议

3.1、合理利用教学资源

游戏在中学的篮球教学中承担着很重要的辅助作用，作为一种特殊的体育训练辅助方法，它受到了广大师生的喜爱。作为一名中学的体育老师，在体育教学过程中首先应将学生的身体条件、游戏活动的目的以及体育任务等因素综合考虑在内，把握学生的心理需求和学习兴趣，将篮球训练内容与体育训练项目紧密相扣，然后根据学校的场地环境和体育器材设施情况合理的开展游戏活动，这样就可以提高篮球的教学效果，更好的完成篮球技能训练的任务。

3.2、重视篮球技能的训练

篮球教学与游戏活动存在着非常重要的内在联系，教师在教学过程中要严格把握好篮球训练的要求和内容，有针对性的选择和编制一些游戏内容。另外教师在课堂上应当有意识的增加游戏练习内容的比重，充分的体现出篮球运动的竞赛性、对抗性、趣味性以及技巧性，做好中学篮球课堂的教学和训练工作，是需要全体体育老师共同努力完成的一项重要课题。

4、结语

随着社会生产力的不断提高和国家经济的不断发展，我国高校的体育运动技术同样也在不断进步。篮球运动时中学体育教学中不可或缺的一项内容，随着篮球技术的不断提升和发展，篮球在诸多体育项目中的地位也在不断攀升，并成为了一项专业的体育运动项目。对于中学阶段的篮球教学来说，教师的授课方式不同于学生在上理论课时的教学模式，它更加注重于教师的亲身示范，这样才能让学生对篮球运动的操作技能和方法有一个更加直观的认识和深入的了解。

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