□ 高源
(湖南科技学院 湖南 永州 452000)
浅析校园足球文化对校园文化的作用
□ 高源
(湖南科技学院 湖南 永州 452000)
足球运动在校园开展取得了不错的成效,很多学生对这项运动给予极大的兴趣,学校在足球运动发展方面也给予充分的重视,并同时给予学生足够的运动空间,而且还通过开展与足球运动相关的特色活动,形成独特的校园文化,从而对学生的生活与学生产生了非常积极的影响力。本文中具体阐述了现阶段校园足球文化的发展情况,并深刻剖析了其在校园文化的作用性,以推动校园文化更快更好的发展。
校园足球文化 足球 校园文化 体育运动
校园足球文化是体育文化的重要组成因素,同时也归属于校园文化的一部分。推广校园足球文化对校园文化的建设起到了积极的促进作用,它可以丰富学生的课外生活,加深对足球运动的热情,由此构建特色校园文化。而从另一个角度分析,可以借助校园足球文化教育学生,锻炼他们的意志品质,培养学生具有更全面的素质能力。文章主要阐述了校园足球文化发展对校园文化建设的作用性,并从不同的层面进行了细致的分析,提出发展的建议策略,以此达到优化的教学目标。
足球属于一种文化形式存在,这与它的本质属性有着密切的关联,首先它能够促使人的生理健康,其次还能满足大众的精神需求。而从另一角度分析,也属于社会文化的组成,属于健康的娱乐方式,同时又是对文化的一种继承与发扬。具体来说,校园文化主体非常明确,即主要是以学生为主,通过组织学生进行课内外活动为具体形式,借以不断发扬校园足球文化。活动场所集中在校园,其文化培养的精髓是以校园精神为载体,属于群体文化。正是因为校园足球文化的本质属性,其在校园文化建设过程中发挥了非常关键性的作用,这主要体现在培育目标、校风校纪、生活方式等等层面。从发展层面分析,校园足球文化对校园文化的建设具有一定的影响力,具有丰富的文化内涵,并且兼具外延的独特文化现象,其与校园其他体育运动形式共同构成校园体育文化。
所谓校园足球文化,其在长期的发展积累中形成足球精神财富,及物质财富。它也是指学生与教师在足球教学,还有健身竞赛,或是体育设施建设过程中,所构建的精神与物质财富,并且还包含了相关的观念及意识。这种文化成为校园文化建设的重要组成部分,对教学活动的开展提供了良好的发展空间。
校园足球文化在实际发展过程中已经形成了自身独特的文化形式,作为体育文化的重要构成部分。它属于体育运动物质及制度,乃至精神文化的,校园足球的本质也是属于文化的。针对体育与教育而言,两者都是文化实施的手段,同时属于文化的具体化。足球属于体育项目的一种,足球文化则是体育教学的重要组成部分,因而校园足球运动本身也是文化。校园足球文化而言,从属性上分析是校园文化及足球运动结合的产物,对校园文化建设具有极其重要的影响力。而校园足球文化在不断重组的过程中,校园文化也会随之发生变化,两者属于相辅相成的关系。
足球运动在校园开展取得了比较好的教育成果,具有极其深远的影响力,不仅丰富校园文化生活,而且能够培养学生团结及集体意识,还能加快学校体育教育产业的发展,对足球运动在我国的推广及传承具有重要的作用。所以校园足球文化的推广具有极为现实的意义,需要引起当下人们足够的重视,真正推动校园足球文化带动校园文化的发展。
3.1、促进学生全面发展
足球作为学生喜爱的一项体育运动在校园开展具有得天独厚的优势,特别是对校园文化建设起到了极为重要的作用。从学生角度分析,学校教育目的非常明确,主要是培养学生德智体美劳,促进学生能够全面发展。在以往的体育教学中,重教不重育,在某种程度是与教育相脱节,这引起了教育部门的高度重视。校园足球文化的发展正好可以从根本上解决这一弊端,新形势下的足球教育达到教学目标,进一步推动我国体育与教育相融合。从而促使体育与教育相脱节的情况得以最大限度改善,进一步促进校园文化的发展。
3.2、健全校园文化发展
所谓校园文化,具体来说是知识密集,还有人才济济的校园,他们在长久的发展过程中形成的独特的文化精神,属于学校特色的文化氛围。校园文化是学校建设的重要组成部分,而校园文化发展也受到了学校的高度重视。校园足球文化自身的教育特点与校园文化发展具有高度的契合性,因而推广校园足球文化必然能够促进校园文化的发展,从而让学生能够透过校园足球文化逐步融入到校园文化建设之中,对其整体发展作用不可估量。校园足球文化正好可以满足不同学生的需求,丰富和健全校园文化建设。
3.3、培养学生交际能力
校园文化开展中,人际交往能力是学生必备的素养,但是由于性格及其他因素的限制,促使学生在人际交往方面存在一定的弊端,这也导致校园文化推广困难重重。
足球是一项非个人的集体性体育运动。校园足球运动的推广让学生能够放开自我,与同学配合默契,体会到校园足球文化的魅力。而校园足球文化对这一弊端能够起到极大的改善作用,这主要得益于足球运动本身的交际性特征。校园足球运动在实际推广过程中显现出自身的优势,特别是在人际交往方面的作用性,足球运动是需要队员之间彼此配合的运动,而在此过程中队员之间需要彼此熟悉交流,这给了学生相互交流的机会,让他们在人际交往中突显自己的价值性。在足球运动开展过程中,学生之间的交流,再到学生和教练员之间的沟通,都在潜移默化中起到了非常关键性的作用,从某种意义上来说对构建和谐校园文化作用显著,提供良好的支持功效。
3.4、优化学生人格培养
足球运动本身对学生人格的培养作用非常突出,这对学生之后的学习乃至工作都发挥了不可替代的作用。相较于知识及文化具有更高的教育价值,校园文化建设中对足球文化的推广需要给予极高的关注度。这项运动不仅能够让学生强身健体,更重要的是能够让学生学会如何做人。校园足球运动开展过程中,足球比赛规则就是最好的教育模板,让学生明白规矩的重要性,从而能够让他们在比赛过程感受到公平公正,同时裁判在比赛过程中的公平也对学生具有深远的影响,从而让学生在此过程中具有良好的思想态度,尊重比赛,尊重对手,这是人格塑造的重要内容,对学生的终身都能受益匪浅。
3.5、塑造坚强意志品质
校园文化是学校在多年锻炼累积形成的文化精神,从本质上分析属于坚毅文化因素,让学生都能够为之向往。如果是让学生感到畏惧,这样的文化推广就失去其本本身的价值性。校园文化建设中应该带给学生积极的正面影响,而校园足球文化的精髓正好起到了促进作用。足球运动在比赛过程中表现出坚强的元素,这对于学生意志品质的培养,还有身体素质的形成都是非常重要的。参与足球运动的学生都能在比赛中获取到坚强的意志,并且在锻炼过程中形成良好的文化素养。这种精神经过长久的传承构成校园文化的重要组成。从整体角度分析,校园足球运动的推广在校园文化建设中作用显著,对学生的终身发展而言也是受益多多。
4.1、借助多种手段宣传手段
正是因为校园足球文化的发展带给校园文化建设的是积极正面的作用,因而在校园建设过程中需要对校园足球文化的推广给予重视。随着信息技术发展的不断加快,微信与互联网宣传已经成为其主要的手段。必须借助多种宣传手段加强推广活动,将足球文化与校园文化建设紧密联系,具体可以从以下方面着手展开:第一、学校可以借助构建校园足球文化宣传网站,从而让更多的人了解足球文化,吸引更多的学生参与其中;第二、通过现阶段现代化社交平台,学校可以借助微信与易信平台,从而推动校园足球运动得以大面积推广,这样能够促使校园足球的发展受到更大的重视,继而使推广校园文化取得实质性的进展。
4.2、摒除功利主义
虽然体育教育改革在校园内得到了大面积推广,但是改革实质效果并不理想,这其中比较明显的问题时过于追逐名利与政绩,这样很难在短期内获取良好的成效,从而促使体育教育改革的推广步履艰难。同时急功近利的情况也比较常见,校园足球文化作为校园文化的重要组成部分,在推广过程中也不是一蹴而就,这需要长时间的累积,通过不断积累而促使校园足球文化的功能性得以体现。从长远发展层面分析,这属于长期累积过程,所以在校园文化开展过程中,需要具有足够的耐心,避免出现急功近利的情况,继而影响到校园足球文化的发展。
4.3、注重校园文化功能建设
校园足球运动开展过程中,不仅要重视技术及比赛方面的监管,更重要的是需要重视足球文化的传播,这样才能让学生对足球运动的喜爱程度不断递增,让更多学生参与到这项运动中来。同时可以教育学生重视其功能性,足球运动不仅要掌握相应的知识与技能,更重要的是要了解足球文化的内涵,这是教学中极为重要的一个环节。学校与教师需要在教学中向学生渗透,具体来说主要是通过以下形式,比如足球课程教学、比赛等等来达到教育目标,从而推动校园足球运动的发展与校园文化建设挂钩,将两者能够有机融合到一起。由此可以看出,校园足球运动开展过程中文化功能的作用性是不可忽略的,必然在今后的足球推广中加以重视,以期能够获得最好的效果。
4.4、完善行为与制度文化契合
校园足球建设过程中,相继推出了相应的管理制度,这种制度文化建设也颇见成效,属于独特的管理思想,并且彰显出全新的教育理念,这其中比较典型的代表就是足球比赛规则。而针对行为文化来说,属于校园文化动态形式,学校作为人才培养的摇篮,校园足球运动发挥非常关键性的作用,特别是在文化传播中不仅向学生彰显足球知识与技能,更重要的是改变了学生的学习理念,并且帮助他们形成正确的价值体系。所以从整体角度分析,校园文化建设中需要构建完善行为与制度文化,两者的良好契合对校园文化的发展推动性突出,这对于学生的发展也是非常有益的。
总体来说,校园足球文化发展对校园文化建设的作用性是显著的,这不仅能够加快校园文化的功能性,更重要的是提升学生的品质,推动校园文化能够快速发展获取良好的成效。本文中简单介绍了校园文化的概念及特点,重点剖析了其对校园文化发展的作用性,并从整体性方面阐述了校园足球文化推广的注重的问题,以促进校园足球文化建设能够与校园文化完美契合。
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