社会转型时期大学生思想政治教育研究

罗帅呈,何 艾,云 欣

(1，3.南昌工学院 体育部；2.南昌工学院 经济管理学院，江西 南昌 330108)

社会转型时期大学生思想政治教育研究

罗帅呈1,何 艾2,云 欣3

(1，3.南昌工学院 体育部；2.南昌工学院 经济管理学院，江西 南昌 330108)

改革开放的不断深化使我国逐步向现代工业社会转型，在社会转型期逐渐暴露出原来潜在的社会矛盾与问题。大学生群体在国家建设和民族发展进程中具有特殊而重要的地位，是推动经济社会发展的生力军。在当今时代条件下，不少大学生出现拜金主义与盲目崇拜、政治信仰模糊甚至价值观扭曲等现象，这对高校思想政治教育工作造成严峻的挑战。在这一背景下，高校的思想政治教育工作应积极应对，进一步提高和改进教育教学方法，不断提高思想政治教育工作者的理论素养和业务能力，积极探索大学生思想政治教育的方法和途径，多角度、全方位的为大学生思想政治教育服务，不断提高教育的有效性和实效性。

社会转型；大学生；思想政治教育；对策

改革开放开启了我国发展的新时代，各领域发展取得了巨大的成就，我国的综合国力和国际地位显著提升。改革开放的深入在经济发展的同时，也使各种社会思潮和文化观念传入我国，处于多元文化的激烈碰撞之中。大学阶段是人的价值观趋于成熟和稳定的重要阶段，大学生作为年轻的生力军，对新鲜事物有着天然的接受能力，并能快速适应社会的发展变化。但大学生毕竟是20岁左右的年轻人，在社会变革时期容易受到多元复杂的社会要素对意识形态领域带来的影响。当前，大学生的思想政治教育工作正是在社会转型的大背景下展开的，社会的转型发展对思想政治教育造成巨大冲击和挑战，亟需改革传统的思想政治教育体系以适应新的社会特征，满足思想政治教育的新要求。

一、当代社会转型的主要特征

社会转型是指经济、政治、文化、思想观念、价值体系等社会要素在不同的社会形态之间发生的质变或同一社会内部发生的部分质变和量变的过程。 由于认识具有主观差异性，社会转型这一概念在不同学科研究领域具有不同层次的认识与定义。当代我国的社会转型是伴随着世界经济、政治格局的变化而发展的。经济全球化、政治多极化和文化多元化是当今世界发展的总趋势，它对人类社会历史发展和融合产生重要的作用，不断促进全球各地不同意识形态领域人们交往的加深。在世界政治格局朝多极化方向发展，经济一体化和文化多元化快速发展的今天，要牢牢把握社会转型的正确方向，坚定社会主义立场，实现社会稳步转型。基于我国改革开放三十年的发展状况分析，经济体制转轨和社会结构转型是社会转型的主要途径。

改革开放以来，我国逐步建立起社会主义市场经济体制，党的十八届三中全会更是将市场在资源配置中的“基础性”作用升级为“决定性”作用，这充分说明了经济社会发展方式的转变和升级。在市场发挥决定性作用的情况下，社会体制将会发生更大的变化，政府的权力会进一步下放，将更多依赖市场来调控和发展经济。在社会转型推动下，利益格局与权力分配将更加多元化，社会各方面力量在此消彼长中实现动态平衡，社会体制逐步实现转型，但不可忽视的是社会价值层面的信仰缺失和价值扭曲等问题也随之出现，伴随着社会整体心态的浮躁与彷徨，这些都是在当今大学生思想政治教育工作中需要研究和解决的问题。

二、当前社会转型对大学生思想政治教育的影响

(一)以马克思主义为指导的社会主义意识形态面临多元价值观的严峻挑战

意识形态是每个国家都十分关注的问题，以马克思主义为指导的社会主义意识形态是思想政治教育工作遵循的根本，同时是社会主义事业最基本的理论源泉，坚持这个根本方向是高校大学生思想政治教育的根本要求。但是，不容回避的是，社会主义市场经济的不断发展和完善使社会结构发生深刻变革，出现多元化利益群体和多元的社会价值观念并存的局面。同时，随着全球经济技术交往的深化和网络技术的发展，纷繁复杂的社会环境更加剧了多元价值观念的相互碰撞，使得人们在价值判断和价值选择上会出现矛盾和分歧，甚至选择错误的价值观念，主流思想价值基础受到严重冲击，不利于社会的和谐稳定，影响到社会主义现代化建设的稳定发展。

(二)网络文化影响大学生的思想观念与社会认同

在新技术日新月异的今天，各种技术手段和媒体的发展增加了大众获取信息的机会。由于大学生正确的世界观和价值观尚未完全形成，价值判断的标准还不明确，对信息去伪存真的能力亟需提升，面对错综复杂的事务和信息， 大学生往往不能独立地判断它们的真伪，所以往往会导致对网络的过分依赖或盲目崇拜。由于没有对信息完全的处理能力，往往会导致大学生的判断能力下降，进而思维的创造力降低，甚至沦为信息网络技术的工具。很多大学生对网络上的言论不能有效地识别真伪，往往凭直觉和感性去相信，进而被错误的观念信息所误导，产生错误行为。甚至有的大学生过度依赖新媒体社交工具，不愿接触现实社会，沉迷于网上的虚拟情感而不能自拔，在网络上寻找所谓成就感和安全感，导致身心陷入极度的扭曲之中，不仅耽误学习，而且对身心也产生不良影响。

如果对网络技术不能正确地引导利用，很可能会对大学生的价值判断产生不利的影响。大学生社会阅历与处世经验不足、心智成熟度不高，对微博、微信、QQ等交友软件中的一些信息缺乏鉴别能力，容易受到诱惑和欺骗。而且网络上传播了大量的信息，其中部分内容与主流文化价值观念相抵触，如果大学生长期接触这些信息而没有人及时引导，不能透过现象看本质，很容易产生思想错位，价值观受到误导。

(三)市场经济环境下大学生思想政治教育面临诸多新问题

市场经济给我国创造巨大活力和生产力的同时，也伴随着资本主义腐朽价值观的入侵。社会转型期所暴露的各种问题很容易影响到大学生的价值观和价值取向，将会出现理想信念意识淡薄、诚信缺失等一些令人忧虑的现象，如利益至上、追名逐利、信仰危机等，这些都对大学生思想政治素质的提高和社会责任感的培养产生消极的影响。

在社会转型期，由于人们的法律信仰和各种法律法规尚未健全，在社会原有价值观念受到冲击的情况下，人们很难对各种错综复杂的事情做出自己的价值判断。在社会主义市场经济逐步确立的同时，也产生与社会主义核心价值观不相符的情况，具体表现在以下三个方面：一是拜金主义、享乐主义在大学生范围内的传播和流行；二是价值评价标准多元化；三是道德失范问题严重。 这些都对大学生的道德教育提出新的要求和挑战。

三、新时期大学生思想政治教育工作的举措

(一)把握大学生思想政治教育的时代要求

高校思想政治教育课程是帮助大学生树立正确的价值观念，弘扬与传播马克思主义科学价值观、社会主义核心价值体系和党的先进理论思想的前沿阵地，必须与时俱进丰富教学内容，不断适用新的教育教学方法和手段，理论联系实际，用生动活泼和吸引人的方法传播给大学生，为他们的健康成长提供正确的价值导向。在思想政治教育的课堂中，应当加强对主流思想文化的宣传，不断搭建新平台、创新教育载体、培育新的兴趣增长点，增强大学生对课程的热爱。同时还应当在日常教育教学中，突出对我国所倡导的社会主义核心价值观的教育和培养，在潜移默化中熏陶和教育大学生，激发他们对扎根改革开放实践和建设社会主义的积极性，增强当代青年的使命与担当，筑牢合格社会主义建设者的思想基础。[8]

(二)提升高校思想政治教育教师的理论素养和水平

高校教师是高等教育教学的重要组成部分，大学生思想政治素质的提高很大程度上与他们是分不开的。高校应当加强对思想政治理论课教师的培养，促进其专业技能的不断提高，同时要依托思想政治教育课程本身所具有的实践性、时代性和思辨性特点，在第一课堂课程教学中注重利用新媒体、新技术手段不断创新教学方式方法，激发学习兴趣，培养和提高大学生的思辨能力和思想道德修养。

(三)重视和加强大学生心理健康教育工作

心理健康问题是影响思想道德的重要因素之一，随着社会形形色色事物的出现，加上不能妥善处理自身学业和生活中的压力，当前大学生的心理问题也日益增多。很多学校通过开设心理健康教育公开课和心理健康咨询室等方式普及心理健康知识，定期开展相关心理测试和咨询活动。同时，还可以开办一些有趣味的心理健康辅导讲座，增强大学生对心理学的理解，有利于他们了解自身存在的问题和不足。对于班主任、班长、团委书记等思想政治工作者，要求他们及时了解班级学生的心理问题，及时向上级汇报，帮助每个大学生树立正确的道德观念。

总之，在当代中国社会处于转型的重大历史时期，大学生的思想政治教育工作会面临更多纷繁复杂的问题，这就要求思想政治教育要锐意创新，积极应对面临的矛盾和困难，认真总结经验，探索出一条适应中国社会转型期的大学生思想政治教育体系，推动高校大学生思想政治教育工作迈向新高度，取得新突破。

[1]李 玉.当代中国社会转型期思想政治教育创新若干问题研究[D].上海：上海外国语大学，2014：5.

[2]强 蓓,拓宏伟.浅析社会转型对大学生思想政治教育的影响[J].西安社会科学,2010(3)：124-128.

[3]张增根.社会转型时期大学生思想道德教育的探索[D].石家庄：河北师范大学,2008:15.

[4]李 琳,拓宏伟.浅析社会转型时期大学生思想政治教育方法创新[J].山西青年,2009(10):41-47.

[5]谢守成.转型社会的阶段性特征与大学生思想政治教育创新[J].华中师范大学学报(人文社会科学版),2012(5):51-57.

[6]曲建武,张雪飞.增强思想政治理论课教学实施性的新思考[J].思想理论教育导刊,2010(5):85-89.

[7]孙书琳.系统视域下加强和创新社会管理问题研究[D].太原：太原理工大学，2013：45.

[8]刘奉越.全球成人学习与教育发展的挑战及应对——基于GRALEIII的分析[J].河北大学学报(哲社版)，2017，42(1):46-53.

A Study on College Students’ Ideological and Political Education in Social Transformation

LUO Shuai-cheng1, HE Ai2, YUN Xin3

(1,3. Ministry of Sports,Nanchang Institute of Science &Technology；2. College of Economics and Management, Nanchang Institute of Science &Technology,Nanchang Jiangxi 330108,China)

The deepening of reform and opening up has gradually transformed our country into modern industrial society, and the potential social contradictions and problems gradually arise. College students have a special and important position in the national construction and national development, they are the fresh forces in promoting economic and social development. At present, many phenomena such as money worships, blind worships, the ambiguity of political worship and distorted values have appeared among college students, which pose a severe challenge to the ideological and political education work in college in our country. In this context, the ideological and political education in colleges and universities should actively cope with the problems, further improve the teaching methods of education, and constantly enhance the theoretical literacy and professional ability of the involved educators, and actively explore the ways and approaches to ideological and political education and serve the work in a multi-angle, all-round way and continuously improve the effectiveness and practicality of education.

social transformation; college students; ideological and political education; countermeasures

G641

： A

： 1008-6471 (2017) 03-0110-04

10.13983/j.cnki.jaechu.2017.03.020

(责任编辑：王释云)

2017-06-11

罗帅呈(1981-)，男,江西南昌人,南昌工学院体育部副教授，主要从事民族体育研究。