培养学生兴趣，提高体育质量

辽宁省抚顺市新抚区东一路小学 陈 雷

兴趣是学习的动力，兴趣是最好的老师。如何让学生对枯燥足球训练产生浓厚的兴趣呢？我认为我们体育教师要以身作则，为人师表，不断提高自身业务水平和自身修养、协调好各种关系。运用形式多样的训练方法引起学生兴趣，适当的奖励手段、展示足球魅力、体现队员自我表现价值等一些激发学生课余体育训练的方法和措施，以提高学生对体育的兴趣。所以提高学生课余体育训练兴趣是充分挖掘运动潜力的前提。

孔子说过：“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者。”可见一个人的兴趣对他所从事的事业有无积极性有着重要的作用。那么如何培养学生对足球训练产生兴趣呢？我认为从以下几点说起。

一、教师要以身作则，为人师表，不断提高自身修养

教师的思想、道德、情操、人格和知识，不仅是学生的学习内容，更是学生的直接楷模。因此以身作则、身体力行、为人师表是培养和塑造学生的要求。记得在这三年的训练中，无论天气怎么样，我都坚持风雨无阻，下雨我就在风雨操场进行学生基本素质的练习，而每当天气晴朗时我都在训练前十五钟赶到训练场地，布置训练器材并等候学生，在训练中全身心的投入，以身示范。把每个技术动作都要求做到精细，让学生在日常训练中一天天发现自己的进步，提高他们的训练兴趣。

此外我还要认真备好每一堂训练课，不断提高自身的业务水平和掌握的足球基本知识，在每一堂训练课中都以身示范，每个动作都力求做到精细，从而保证每次训练的质量。记得刚刚成立足球队的时候，学生们怀着期盼的眼光对我说：“陈老师我能学小小罗吗，陈老师我想当齐达内……”面对学生这一张张渴望知识的脸，我以无比肯定的语气回答说行，并在日后的训练中从点点滴滴抓起，慢慢的把这些动作教授给他们，虽然现在他们的技术还显得非常稚嫩，当看到他们每天在训练场上兴奋得表情，我也无比欣慰了。

二、营造良好的体育文化氛围

记得刚刚到东一路小学的时候，学校还没有足球队也没有任何的足球比赛，操场空空荡荡的。学生除了基本的体育课外几乎没有课外活动的组织与安排。所以对我来说一切都是空白的，得从头抓起，相比那些足球传统和特色学校，我面对的困难和压力一点不小。但我庆幸自己始终有领导支持与鼓励，让我对面对这样的压力也能从容不迫的去完成。所以我决定先从小点抓起，从一点影射到全局。我想只有把足球队和足球比赛组织好才能带动学校整个足球氛围的上升。

首先我和体育组一起探讨，为学生设计多种多样、小型简便的足球比赛，使学生受到良好的体育熏陶。同时也离不开大队部和电脑房的老师们，他们也积极配合，充分利用学校的广播、板报、刊物、电视等形式进行学校足球比赛的宣传和报道，学校领导更是亲力亲为，每次比赛都到现场为学生助威,给学生和老师起了带头作用。各班更是成立了颇具规模的足球拉拉队，为赛场上的运动员们加油呐喊，充分体现了集体主义的精神，让学生亲身体验这种氛围，现在我们学校的足球比赛已经深入人心，学生对体育的爱好也被充分的调动起来，操场不再寂寞了。

三、善于发现，善于引导，变废为宝

其实学生天性都是爱好体育的，关键在于如何去把握和组织好，如果引导的好是可以收到非常好的效果。校领导找我谈话，希望我把这些老师眼里调皮捣蛋的学生组织起来，让他们有个可以施展空间与消耗能量的舞台。面对领导对我的肯定与鼓励我信心倍增！还记得王伟博吗，他在老师眼中其实是个很普通的孩子，学习成绩也不是很突出的。但他在我的足球队里可是核心人物还是足球队长，那么他是怎么样成为一个足球队中核心球员的呢！

首先，我经常和他谈心，谈足球，谈英超，我发现这个孩子的记忆力非常好，它能把所有的球星名字和效力的队伍都说出来，每个周末都守在电视机前看足球比赛，他对足球的爱好甚至超我们这些成年人，面对这样一个狂热的足球迷，我能做的就是把他的爱好变成他的特长，每次训练他都第一个到，训练时也非常认真与投入，训练结束我都对他进行加练，他也很自觉留下来。每天我训练结束总是日落西山，万家灯火的时候了但我无怨无悔！经过我三年的训练和比赛，他已经实现了他的梦想成为一名出色的中后卫。

四、运用榜样激励培养兴趣

榜样具有生动性和鲜活性的特点。体育教师应当善于发现、培养和宣传体育先进个人与先进集体。

李振志就是最好的例子了，在一次偶然的机会我发现了他踢球的天赋，并在班主任积极配合下把他召进了足球队，在以后的日子里，我充分的发挥了他的天赋，无形中成为了足球队的榜样，现在他已是我们学校的大球星了，每个小朋友都认识他，他也为自己添加了不少的荣誉，所以我认为只要在平时的教学中用心去发现，用心去培养，我相信每个孩子都会在自己的领域里取得成功。

所以要真正做到提高学生的学习兴趣，就必须身先士卒，凡是做一个有心人，对每个学生都怀着发展的眼光看待，对每个学生都充满信心，我相信辛勤耕耘之后就一定会开出美丽灿烂的花朵。