浅谈班级管理秘籍

云南省红河州泸西县白水镇中心小学 杨翠芝

在学校管理中，班级管理是一个比较重要的方面，班级管理得是否得妥，直接关系到一个学校的校风、学风的质量。而且一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，甚至影响他们将来的人生观、世界观。每想到这些，我都会感受到作为一个班主任肩上承载的那一份重任，我想只要我对班级用心去管理，对我的学生用心去交流，为学生的健康成长出了一份微薄的力量，就无愧于这三尺讲台。下面，我就结合自己的工作实际谈几点看法。

一、要组织和培养出一个好的班集体，就要使班级具有明确的奋斗方向和共同的奋斗目标

有健全的组织机构，有一个团结一致的关心集体的积极分子组成的领导核心，有正确的集体舆论和优良的班风，有严格的规章制度和严明的纪律，朝气蓬勃、团结友爱的集体。

1.明确集体的奋斗目标，培养学生的集体意识

集体的目标体现出教师对全体学生的期望和要求，代表了一个班集体的方向。我要求每个学生清楚地知道集体的远期目标和近期目标。远期目标即一个优秀集体要达到的要求，如要评为我校学期末的文明班应达到什么要求，这些要求不是学生一天两天能做到的，但我让学生知道这些要求不是可望而不可及的，而是通过努力之后是可以做到的。比如我校评比“流动红旗”的活动，我让学生知道只要每个同学都遵守纪律，不做出任何一件影响班集体荣誉的事情，通过集体的努力是可以达到的。

2.促好“龙头”、抓好“苗头”、净化“后头”

俗话说：“要想火车走得快，全靠车头带。”建设“龙头”，就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍，是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此，“龙头”建设是接到一个新班后的首要工作。选拔班干部，我从素质、能力、知识三者综合考虑，做到精心选拔，绝不凭第一印象而“一锤定音”，而是深入细致观察、比较，从不同侧面对考虑的对象进行考察，并通过开展一些有目的、有针对性活动，发掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，我对新的班干部采用先试用后任用的方法，给临时班干部一至二周试用期进行考察，考察合格再任用。“龙头”建立后，我再悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员分工负责、定期总结，优用劣汰，使其有压力、有动力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。我逐步放“权”锻炼班干部，树立班干在学生中的威信。其次我加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等。其次我定期表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，保持但我班的班干部基本可以成为我的得力助手了。

3.把学校布置的每项工作落到实处

班主任工作艰巨、复杂、细致、繁锁，没有做过班主任的老师是体会不到的。学校各方面的工作又多又复杂，怎样才能够完成学校布置下来的任务呢？平时遇到某个学生没有完成作业，自己都会很有生气的时候，所以只要我们班主任站在领导的角度去想一想的话件事都不会因为繁锁的工作而忘记。所以，每次开完会，凡是有关学生方面的问题，午间训导的时候我都会拿着会议一项一项地对学生进行引导、教育、宣传等。这样做往往使我能把工作落到实处。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。班主任工作既有规律可循，又无一成，不变的模式。我认为班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施和技巧，充分发挥班主任角色的主导作用，使学生真正成为学习的主人。

二、在师生之间架起一座通向彼此心灵的桥梁

一个优秀的班集体也需要和谐、民主、自由、安全的教学氛围。要营造这样育人环境，就得处理好班级中的人际关系。学生之间，难免产生问题和纠纷。对于这样的事情，老师如何处理，这对于班级来说 常重要。这样的问题处理一定要公平、公正，切忌生气。而且，老师有必要听取学生的一些看法。对于有争议问题的处理，特别要小心，因为一旦处理不好，会让很多学生认为老 师偏心。当学生出现问题的时候，老师一定要注意 不能失去理智。要了解清楚事情的状况，广泛 听取学生的意见，这样，老师处理起来才能更 加稳妥。在处理问题的过程中，老师不能简单 地说谁对谁错，或者粗暴地处理。小学生之间 往往就是一些小的摩擦，没有什么其他的矛 盾，老师处理的时候不需要太动怒。特别是小男生，开玩笑过头了，只是一时的冲动，过了这段怒气，他们就意识到自己的错误了。这个时候，就可以安排两个人共同完成一个项目，让两人重归于好。两人一起协作，化干戈为玉帛，这样为学生提供了交流的机会，让学生重新变成了朋友。冰心说过：“世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。”对于懒惰的学生，我们要给予学生一些责任，从而提高他们的热情。例如，有学生上交作业不积极或者说作业丢在家里，对于这样的学生，老师可以让他负责收发作业，提高他的责任心。这样，学生有了责任，就变得非常积极，每天张罗着收发作业，不仅自己作业交得及时，而且还能够锻炼他的责任心。

总之，班主任工作千头万绪，纷繁复杂的。但是，看到学生在良好的集体中，从幼稚的孩童成长为有思想、有能力的少年，一切的苦都变成了甜，一个班主任是教育这片沧海中的一栗，但只要有爱心和责任心，即便是小小的一栗也能开花结果。