这是一朵纯洁的花——我与“捣蛋王”吴忧的故事

广东省佛山市三水区西南街道北江小学 戴顺玲

在我的工作笔记本上，珍藏着一朵花。这是去年感恩节，一位学生送给我地礼物，这是一朵用白色卡纸做的心形花，朴素而又纯洁，在花的背面还写着这样一段话：“送给我最敬爱的戴老师！感谢您在这段日子里对我的耐心教导，让我真正爱上了英语。在以前的学校，我害怕学英语，但是自从来到北江小学，认识了您，我就特别喜欢英语，成绩也飞快地上升。在未来的日子，我会以实际行动来回报您。你的学生：谈吴忧。”

说起吴忧同学呀，北江小学的不少老师都可能听过他的大名。曾经有一位老师这样说：如果五（1）班没有了吴忧同学，那真是天下太平了。因为他总是有意没意给老师或学生制造麻烦。他经常与同学闹矛盾，还向老师投诉别人欺负了他，经过了解，却大多数是他欺负别人，同学们都与不喜欢跟他玩。更让人头疼的是，他在课堂上特别爱说话，有时还2打断老师的话语；他还随意离开座位，然后做一些搞怪的动作，如超人动作，他还经常做着这个动作对着同学甚至是老师说：“我是最帅的。”如果你批评他，他就更得意了，他会把嘴咧开，把眼睛眯细，咬着牙齿，嘴巴发出“呢呢”的叫声，然后像大企鹅样大摇大摆来回在座位。还发出哼的一声。因为他的怪，因为他的霸道，同学们给他起了个大名叫捣蛋王。

大家听到这里，可能都会产生疑问：拜托，就是这样一位捣蛋王，他不给你添乱子已经很好了，短短的几个月，真的改变了？真的懂得尊重别人，亲手为老师制作感恩卡？我的回答是：没错，这可是千真万确的事。

只要一打开笔记本，吴忧孩子那洁白的心形花就会对我绽放笑脸。我与吴忧相处的一幕又一幕，又重现眼前。

说实话，一开始，吴忧同学在我的课堂也出现过各种违反纪律的现象，我曾简单地瞪着眼睛大声地批评过他，但严词厉色却只能让他安静那么一会儿，没过多长时间，他的老毛病又犯了。怎么办呢？这时，我记起了在一次培训中，一位特级教师说的一番话，她说，每一个孩子都是不同的，老师要尊重孩子的差异性，宽容、相信，不能用千编一律的方式去对待每一个孩子，要善于找到对这个孩子的最佳方法去教育他。对，我要转变方法。所以，每当我在课堂上发现他与别的同学在说悄悄话时，I will smile to him.我会微笑对他说，Eric（Eric这是我开学第一天给他的英文名）,Eric，I think you have something to say.Would you like to talk with Miss Dai? OK,我会对他说，吴忧同学我看你有话想说，可以跟Miss Dai说说吗？当他随意离开座位走出来时，我会用最友善最亲切的眼神对他说，Eric,你是不是看不到黑板了，OK, it doesn’t matter .Come here,请走到黑板跟前，you will see clearly.你会看得更清楚。

这样我并没有用很严厉的语言去批评他违反课堂纪律的不良行为。我希望通过这样一种方式，让他自己去思考，去判断自己的行为是对或错。课后，他总会走到我跟前，悄悄地对我说，Miss Dai你真好,你怎不批评我，反而对我很宽容、很友善，这令我很惭愧。Miss Dai以后在你的课堂上我会尽量克服毛病的。

用微笑、用最友善和最亲切的眼神去温暖这个孩子的心，只是让他改变的第一步。当这个孩子已经开始向我靠拢的时候，我就开始想办法挖掘他的闪光点，长他的长处，树立他的自信心，多给他成长、成功的机会。吴忧同学其实是个很聪明的孩子，爱动脑筋，爱发言，好表演。我把他的优点一一记在心上，课堂上，我经常会请他出来当小老师，让他给我们播放课文光碟。他声音响亮，发音不错，我会让他带读课文。他书写端正、美观，我也常常让他出来黑板写字，作示范。他爱发言爱回答问题，有时在个别语法知识上，碰到他刚好回答得很透彻、清晰明了的语法点上，我会把它命名为“吴忧定律”，这让吴忧同学感到有趣、特别自豪。吴忧好表演，我总会适当创造一些机会让他去表演，有时还会给他做表演主角，他兴奋不已，积极参与，不断地尝试到了成功的喜悦。不但如此，在获得成功的同时，他的形象也得以重新树立起来，课堂上，我再没有看到他违反课堂纪律的现象，反而看到一个积极向上，勤奋好学的吴忧同学。以前，他经常欠交作业，但现在他常常会说：Miss Dai,你怎么又布置这么少的作业，我最喜欢就是做你的英语作业，It's so easy，简单易做，一下子就做完。在他的努力下，每次的英语测试，他的成绩都是名列前茅。上个星期进行的英语中段检测，他还获得班第五名的好成绩。

从走近吴忧，到改变吴忧，让我知道，要转化一个学生，既要让他得法，更要让他亲其师，而信其道。因此，我还要不断地亲近他，走进他的心灵世界，与他真诚交朋友。我了解到吴忧同学的家庭背景比较复杂，他有强烈的自尊心，他希望得到别人的尊重和信任，得到更多的关怀！所以课后，我常常摸着他的头，搭搭他的肩膀。友善地与他聊天。

育人的工作，是天天有新挑战与新惊喜的工作。吴忧不但是纪律、成绩上出现了很大的进步，更知道了老师工作的辛劳。啊，我又想起那个感恩节的早上，正当我正准备上课时，吴忧同学突然从座位向我走来，双手递给我一朵白色的心形花，他兴奋地告诉我，是昨晚他让妈妈教他折叠的，花了他好很长一段时间才学会。我看着这朵洁白的花，再看看吴忧那胖乎乎的笑脸，我知道，这花虽然简单，甚至有点粗糙，但看得出他一个调皮的孩子要花多少的心思啊！我一时内心百感交集，轻轻的拥抱着他，笑了。

今天我与大家分享的故事即将结束了，但是，我与吴忧的故事，我与课堂上一个接一个孩子的故事，还会继续上演。吴忧同学的巨大的转变让我更加坚定自己的信念，因为我相信每一颗童心都是纯洁的，都有受教育的权利。我们要拥有一颗爱孩子的心，尊重孩子，赏识孩子、相信孩子，用你的真诚、用你真心、用你的智慧去感染、感动孩子，相信你的付出一定会有惊喜的收获！