基于移动互联网的智慧校园服务平台的研究

杜国真

【摘要】 目前，移动互联网的发展得到人们越来越多的关注，成为社会热点。根据现有的移动互联网应用情况来看，把手机作为客户端浏览信息的人数要远远超出用电脑浏览信息的人数，促进了移动互联网的快速发展。同时，随着信息时代的到来，移动互联网也成为人们主要使用的技术之一，拓展了教学事业的发展空间。

【关键词】 移动互联网 智慧校园服务平台 应用

引言：

随着各类技术终端的研发与应用，以及移动互联网与无线网范围的扩大，让很多学生和教师逐渐习惯用手机浏览信息，利用零碎的时间增加自己的信息量。并且，各学校也逐渐开始互联网技术建立、完善校园网站，在网站上发布校园信息，而教师与学生很难从网站中找到自己所需的全部信息。因此，运用移动互联网技术建立智慧校园服务平台，已经成为各学校网络建设的一个发展趋势。

一、智慧校园平台建设的技术与移动终端技术

1.1智慧校园平台建设技术

1.1.1信息主题的分析和采集

一般来说，信息的搜集是通过在整个互联网中进行搜索，把与关键字或词相符的信息筛选出来，但如果是在智慧校园平台上输入关键字，进行资讯的收集，就会出现一些比较复杂的问题，分别是：

首先，在互联网中包含了很多信息，这些信息处于实时更新的状态，如果运用普通的信息搜集方式，会很难搜集到相符或相关的信息。

其次，校园信息的接收者是学生和教师，怎样才能让把学生与教师真正想要了解的信息放到平台上，呈现给学生和教师。接着，爬取URL列表是一种常规的搜集信息的方式，如果运用这一技术展开多个链接，找到信息，必然会增加很多不具备阅读价值的信息，或是搜索出很多已经被删除的界面[1]。

最后，汉语中的很多词汇有较强的专业性，也有一些词汇具有多层含义，这几类词汇并未收录到词库中，如果运用常用的字符搜索，无法保证信息是否具有科学性。

1.1.2信息的推送

信息推送是指网络上的服务器把信息推送到接受的客户端上，用户可以通过定期轮询、短信通知的方式，了解信息推送的进度，或者是长时间与服务器保持连接等。各学校利用已经移动互联网技术，建立的智慧校园服务平台，可以用个性化的方式把学生和教师需要的信息呈现在平台上，传递到学生和教师的手中。

1.2移动终端的实现技术

现在，市面上售卖智能手机大部分都是Android系统，占据大部分的市场份额，是人们主要使用的手机系统。为此，智慧校园服务平台的主要服务的客户端是运行Android系统的手机，并适当加入其他手机系统的信息服务。

二、移动互联网技术在智慧校园服务平台的应用

2.1平台构建的方案

智慧校园服务平台具有很多功能，分别是信息资讯、校园服务、信息推送等，包含了数个门户网站、服务器和手机客户端。这一平台的建立，能够让学校的各项网络设施建立链接，变成一个整体。用户想要运用移动终端阅览信息时，可以使用移動互联网技术，与平台的服务器建立连接，完成信息的传输与接收[2]。

而平台的用户端可以分为两类，一类是为学生服务的普通版，另一类是为教师服务的管理版，普通版的内容相对较少，包括个人信息管理、成绩查询等，每个学生都有一个编号，而管理版则包括信息的发布，登记学生信息等，管理权限归教师所有。

2.2平台资讯模块与信息推动模块

平台资讯模块的设立，可以让用户及时更新平台的信息，制定符合手机终端的信息栏目，并对用户的评论进行管理，简化操作流程，让用户在几个步骤之间，即可查阅到自己所需的信息。而信息的更新方式只需下拉即可，方便快捷，同时，又设置了个性化的管理模块，满足了用户对于信息个性化的需求。

平台信息推动模块的设立，可以让学生实时了解学校推出的各项信息，了解课程的安排，浏览各项学校活动的相关信息。当客户端接受到信息后，会根据用户在客户端上的设置，用震动或声音提示用户，并形成信息推送的历史记录，便于用户随时查看。

三、结语

基于移动互联网建立的智慧校园服务平台，让学校改变了信息推送的方式，建立了一个动态的信息平台，通过设立各个模块，能够让学生和教师找到所需的信息，满足其对信息多元化的需求，进而提高办学效率，丰富校园的日常生活，让校园的网络建设达到更高的标准。

参 考 文 献

[1]张超. 移动互联网在智慧校园服务平台中的应用与实现[J]. 科技创新导报，2015，29：233-234.

[2]罗辉琼，梁卓明，何明发. 基于移动服务开放平台构建高校智慧校园生态[J]. 中国教育信息化，2014，13：52-55.