《给他一个温暖的家，明亮的教室》“我的中国梦”——关注留守儿童主题队会

山西省阳泉市北大街小学校 蔡 乐

一、活动目标

1.关注留守儿童，失学儿童。

2.让学生珍惜现在的美好生活。

3.从小培养社会责任感，热爱祖国，关爱他人。

二、方案设计

活动背景：在中国有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们的子女却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，包括内地城市，一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

参加对象：五5中队全体同学

活动形式：主题队会

准备工作：1.撰写童谣《我的中国梦》

2.搜集留守儿童资料

3.情景剧《给我一个温暖的家，明亮的教室》

4.制作爱心卡片，准备一本爱心书籍

三、活动过程

（一）朗诵表演《我的中国梦》

师：同学们，我们每个人都有梦想，梦想是心中的太阳。

我有梦想，你有梦想，他也会有梦想……

出示主题PPT：《给他一个温暖的家，明亮的教室》

“我的中国梦”——关注留守儿童，失学儿童主题队会

主持人（女）我有一个梦，一个小小的梦，长大以后能播种太阳。

（男）我有一个梦，一个小小的梦，长大以后能播撒希望。

（合）请欣赏童谣朗诵《我的中国梦》

配乐配图朗诵：

《我的中国梦》

我有一个梦，

一个自己的梦 ，

让留守儿童不再孤单。

我有一个梦，

一个自己的梦，

让失学的孩子回归学堂。

我有一个梦，

一个自己的梦，

让灰暗的天空永远湛蓝。

我有一个梦，

一个祖国母亲的梦，

在梦中梦到了中国站到了世界之巅，

在梦中没有贫穷与疾病，充满了欢笑与阳光

我有中国梦，

你有中国梦，

他也会有中国梦，

因为我们都是中国人，

十三亿人十三亿梦，

梦中相同的名字——中国！母亲！

愿我们的祖国繁荣昌盛！

（二）留守儿童的梦

我有中国梦，你有中国梦，他也会有中国梦。我们身边，有这样一群孩子：瘦小的身躯，脆弱的心灵，贫困的家庭，简陋的教室——这就是他们，留守儿童。让我们去看看他们的生活，走近他们。

1.个别学生配留守儿童照片解说他们的生活情况。

2.小组交流一些自己搜集的留守儿童的信息。

3.全班将搜集到的留守儿童信息进行整合。

（三）情景剧表演

情景剧：《给我一个温暖的家，给我一个明亮的教室》

师：有这样一群孩子，他们有他们的梦想——

主持人：合：“我们”有一个梦，女：梦中有了爸爸妈妈的陪伴，有了温暖的家，男：梦中与朋友一起牵手去上学，有了明亮的教室。

合：请欣赏《给我一个温暖的家，给我一个明亮的教室》

情景剧表演，配乐《妈妈你去哪儿》

（四）手拉手，心连心

师：同学们，我有中国梦，你有中国梦，他也会有中国梦。因为我们都是中国人。希望我们——

主持人：手拉手，心连心。关心留守儿童，帮助留守儿童。请同学们提出倡议，我们应该怎样做：

1.同学们积极踊跃地发言，提出倡议。

2.班干部记录整理，起草《倡议书》。

3.由中队长宣读五5中队《关注留守儿童倡议书》。

（五）让爱行动起来

主持人：让我们一起，手拉手，心连心关注留守儿童

1.一帮一，每位同学选一位留守儿童资料。

2.制作完成爱心卡片，填好留守儿童地址，并写好祝福语。

3.将爱心书籍一起包好，邮寄给一帮一的留守儿童。

师：十三亿人，十三亿梦，梦中相同的名字——中国，母亲！同学们，让我们手拉手，心连心与留守儿童一同幸福地成长在祖国母亲的怀抱中。

四、反思总结

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”，而面对留守儿童这一社会现象，无疑对中国日后的发展极为不利的。留守儿童无论是学业、心理、健康、前途都是值得我们关注的。我们每个学生也有义务来关心他们，帮助他们。通过本次活动，大部分同学更加珍惜现在所拥有的美好生活。能关注到需要帮助的人群，有了社会责任感。关爱同学，关怀留守儿童，关心集体，热爱祖国。成为了真正有“梦想”的新一代！具有了正确的社会主义核心价值，满满的正能量！能脚踏实地地走好每一步！