关于阅读现状的思考

北京市顺义区牛栏山第一中学 史一凡

阅读越来越被重视，这是一个不争的事实。“得阅读者得语文”“得语文者得高考”“得高考者得天下”等论调甚嚣尘上。积极推广阅读者、致力改革阅读者，几乎无一例外的把矛头指向我们这个民族的阅读现状，并通过触目惊心的数据比对，证明我们在阅读这件事上，和世界其他优秀民族存在的巨大差距，阅读的现状确实不容乐观。关于阅读，我们的确欠下不少债，积极推广阅读，把欠下的债还上，可谓势在必行。但是，在还债之前，我们首先要弄明白，到底欠下的是什么债，因何而欠下的这些债。

如果说我们这个民族不重视阅读，那可真冤枉我们了。“万般皆下品，唯有读书高”“读万卷书，行万里路”“忠厚传家久，诗书继世长”“磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好”“三更灯火五更鸡，正是男儿苦读时”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……所有这些名言警句，无不证明我们这个民族，自古以来就有崇尚阅读的传统，并且把阅读摆在一个至高无上的地位。在中华民族的文化基因中，本来就有对阅读的热爱和崇敬，这一点，我们和其他民族相比，一点都不差，也就是说，态度这笔债，我们不欠。

下面，再来看一看对阅读的认识，我们这个民族，会不会在态度上重视阅读，但缺乏对阅读的深刻认识和正确理解呢？如果产生这样的怀疑，就又冤枉我们的前辈了。“兴于《诗》，立于礼，成于乐”“学而时习之，不亦乐乎”“玉不琢不成器，人不学不知道”——在中华文化的源头，我们不仅确立了阅读的重要地位，而且把读书视为一个人成长发展的根基，关乎一个人的知识能力、品性修养。这种认识，即便在今天来看，一点也不过时。不仅如此，历代先贤，还把读书与家国兴亡紧密联系在一起，读书不仅是提高个人修养的事，还关系到整个民族的发展。正因为如此，自古以来，中国的读书人便以天下为己任，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是何等的豪迈！所以，在对阅读的认识上，我们和其他民族相比，一点都不差，认识这笔债，我们不欠。

是不是我们缺乏阅读的方法，或是说中国人不会读书？孟子说“尽信书，不如无书”，仅此一句，便可断定，中国人不仅会读书，而且深谙读书之道：中国人不仅赞成苦读，而且追求乐读；不仅主张博览，而且推崇精读；不仅倡导熟读，而且倡导深思；不仅读纸上之书，而且读实践之书；不仅有“三到”之法，而且有“出入”之法；不仅讲究吟诵，而且强调背诵……据我了解，这个世界再没有哪个民族，在读书这件事上，比中国更有创意，更有花样。当今推广的阅读之法，大多是古人玩过的玩意，不过是换个名称而已。在方法上，我们不比别人差，方法这笔债，我们不欠。

综上，态度上我们不欠债，认识上我们不欠债，方法上我们不欠债，但阅读现状确实不容乐观，原因何在？我们到底欠下什么债？

我个人认为，我们对阅读欠下的债，恰恰是我们认为阅读欠下我们的债。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻”，古往今来，功利性阅读一直明里暗里主导着我们的阅读，让我们神魂颠倒、意乱情迷，所以我们认为，阅读欠下我们颜如玉的债、黄金屋的债、天下闻的债。我们带着索债的、急功近利的心理阅读，自然就会把对阅读正确的态度、深刻的认识、良好的方法丢在一边，反而造成我们欠下阅读的债。可以这样说，我向阅读索要的越多，便会对阅读欠下的越多。如果我们能以一颗平常心对待阅读，其实我们并不欠什么。

反思现在的阅读现状，哪一个以一颗平常心对待阅读？哪一个不是在量上下功夫，以提高阅读量为突破口，直至由“群文”发展到“海量”？哪一个不是许诺可以提高这个、促进那个、实现这个突破、取得那个成绩？

这些做法，真的能够振兴阅读吗？我不仅怀疑，而且担忧——我们对阅读索取的越多，便会欠下的越多。

那些在阅读的狂轰滥炸下成长起来的我们，真的会爱上阅读吗？真的会让阅读伴随终身吗？即便是真的，我们又能从阅读中收获到什么呢？叔本华在《读书与书籍》的随笔中，有这样一段论述，非常值得警醒。

读书时，作者在代我们思想，我们不过在追循着他的思绪，好像一个习字的学生在依着先生的笔迹描划。我们自己的思维在读书时大部分停止了，因此会有轻松的感觉。但就在读书的时候，我们的头脑实际上成了他人思绪驰骋的运动场了。所以读书甚多，或几乎整天在读书的人，虽然可以借此宽松脑筋，却渐渐失去自行思想的能力，就像时常骑马的人渐渐失去步行的能力一样。有许多学者就是这样，读书太多反而变得愚蠢。经常读书，稍有空闲就读书，这种做法比体力劳动更容易令人思维麻痹，因为我们在干体力活时还可以沉湎于自己的遐想，一条弹簧在久受外力的压迫之后会失去弹性，同样，我们的头脑如果经常处在他人的思想影响之下，也会失去自己的活力。又譬如，食物能够滋养身体，但吃得过多，反使胃肠受累，损害健康；而我们的精神生活如果向外摄取过多，也是有害无益的。读书越多，使你的头脑就像一块重重叠叠书写的黑板，每一篇读过的东西能够留存的越少。读书而不思考，就不可能心领神会，得到的浅薄印象往往稍纵即逝。就像我们所摄入的食物只有五十分之一能够被身体吸收，精神食粮也只有小部分真正成为大脑的营养。

况且记录在纸上的思想就好像沙上行走者的足迹：我们也许能看到他所走过的路径，但如果要知道他在路上究竟看见了什么，则必须用我们自己的眼睛。

关于阅读，我们欠下的只是一颗平常心。不要赋予阅读太多太多功利的期望，得阅读者，真的得不了高考，更得不了天下。以一颗平常心对待阅读，安安静静的读，享受其中春风化雨，润物无声的过程。在平静中欢喜，其实就足够了。