当代大学生马克思主义信仰的构建

周 照

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671000)

当代大学生马克思主义信仰的构建

周 照

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671000)

在解析信仰与马克思主义信仰具体含义的基础上，分析当代大学生马克思主义信仰现状，并探求大学生马克思主义信仰构建的途径。

大学生；信仰；马克思主义信仰；构建

当代大学生是社会主义中国最年轻、最有活力、最具有可塑性的社会群体，马克思主义信仰对他们以后的工作、生活以及正确价值观、人生观、世界观的形成都具有建设性的指导作用。作为社会主义接班人的当代大学生应坚持马克思主义信仰。

1 信仰与马克思主义信仰

信仰指“对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。”这是现代汉语辞典对“信仰”一词的解释。信仰是人类特有的精神活动和社会现象，它与现实生活中人的认识、心理、道德、理想具有相似的属性。由于每个个体的生活环境、思考方式以及性格不同，个人对信仰的定义也有所差别。有学者从信仰一词的定义出发，认为信仰是个人灵魂的转向力量。有学者则把信仰看成是一种具有逻辑理性特质的力量，这种力量包含情感色彩，而这种情感色彩又是赋有生命的、非理性的。由此可见，信仰不仅是人类的一种情感表达方式，也是一种极其神圣的心理状态和精神追求。

马克思主义信仰具有现实性、科学性、崭新性三个特征[1]。马克思主义信仰具有实践性，它是在现实世界中建立起来的，符合人类历史发展规律的，不是一种虚幻的、不切实际的信仰。马克思主义信仰是一种科学的信仰，它是由感性认识转化为理性认识的信仰，是经历了由认识到实践，再从实践到认识这一过程的信仰。迄今为止，马克思主义是人类发展的历史长河中最科学全面、最符合历史发展规律的思想理论体系，它是科学的世界观和方法论。马克思主义信仰同时又具有崭新性，它是人类历史上的一次伟大变革。马克思主义信仰的确立对于人们的生活、生产社会实践具有重要的指导意义，有助于推动社会生产力发展和人类社会全面进步。马克思和恩格斯两位马克思主义信仰确立的革命先驱，通过不懈地努力，经过实践的检验，使马克思主义这一科学革命学说逐渐被劳苦大众所接受，他们开始接受共产主义学说，信仰现代科学社会主义[2]。经过我党领导人不断地努力，通过理论联系实际，理论指导实践，马克思主义信仰最终在中国得以确立。

2 当代大学生马克思主义信仰现状

相关资料显示，有88.30%的学生认为“当今中国应该坚持中国共产党的领导，我们必将实现共产主义”；81%的学生认为“中国必须坚持社会主义制度才能走向伟大复兴，实现中国梦”；有22%的学生把“为共产主义奋斗一生”作为人生的最高理想。“对部分高校大学生马克思主义信仰观状况的调查”表明，有71%的学生具有“马克思主义信仰”；80%的学生想“加入中国共产党”；75%的学生认为“在大学期间开设马克思主义基本原理、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论、思想道德建设与法律基础等公共基础课非常有必要”[3]。 可见，绝大多数大学生具有科学、崇高的理想信念和积极健康的信仰，但在主流信仰的背后也存在一些问题。资料显示，有4.1%的学生认为 “实现共产主义是行不通的”；3.2%的学生学生认为“实现共产主义的几率太小”；1.6%的学生认为“坚持社会主义是不正确的”。这些错误的、悲观的、负面的思想不容忽视。

随着改革开放的深入，我国经济社会发展迅速，各领域的对外交流日益增多，一小部分学生受到多元思潮的冲击，逐渐淡化或者摒弃了马克思主义信仰。社会主义市场经济体制的建立使我国社会生产和生活环境得到改善，加强和巩固了中国共产党的执政地位。在经济全球化趋势下,中国市场以及中国劳务占世界市场的比重越来越高，中国经济高速发展，但我国社会主义市场经济体制尚不完善，不可避免地会出现一些不合理、不公平现象，这使得早已在人民群众心中根深蒂固的马克思主义信仰出现了裂痕，部分大学生对崇高、科学的马克思主义信仰产生了疑问。改革开放不仅带来了我国经济的发展，也带来了文化的开放，某些西方国家的敌对势力企图利用我国开放的市场经济体制趁虚而入地进行文化渗透，削弱马克思主义在我国文化主流思潮中的指导地位。例如通过影视作品大力宣扬资本主义文化、恶意传教、鼓吹个人享乐主义、拜金主义等。一些大学生没有明确的识别能力，容易被这些错误思想误导。近年来，我们党内出现了贪污腐败等违反党纪国法的现象，这种不正之风也影响了部分大学生对马克思主义这一主导思想的信任。

3 当代大学生马克思主义信仰构建

首先，全面加强大学生马克思主义信仰教育，教育内容应是真实的、先进的。应通过加强师德建设、大学生自我教育以及校园网络环境建设等，营造出良好的马克思主义信仰教育氛围。科学与真理在本性上是相通的，马克思主义科学信仰的真理性即是马克思主义科学信仰的科学性。正是因为马克思主义具有科学性、现实性、崇高性的特质，它才能够经得起长期的社会实践的检验。为了营造良好的马克思主义信仰教育氛围，第一步应加强对广大教师的道德教育。教师在教育过程中起着至关重要的作用，教师的一言一行会对受教育者产生直接客观的影响，所以教师要首先树立起正确的三观，为学生做好榜样。第二步应加强学生的自我教育能力培养。学生通过学习教师的优秀品质，逐步具备了对客观事物的辨析判断能力。学生应积极主动参与学校组织的各项活动，陶冶情操，提升自我，同时要养成良好的学习和生活习惯，使自己能够在快乐向上的氛围中生活、学习，实现自我价值。第三步学校应净化校园网络环境，使学生能够畅游于积极、健康的网络世界中。

其次，应加快我国生产力发展，注重社会公平与效率的关系，缩小贫富差距，全面完善社会主义市场经济体制[4]。经济基础决定上层建筑。改革开放以来，我国经济迅速发展，人民群众的生活水平日益提高，这为马克思主义信仰的建立提供了良好的经济基础。但是由于没有及时处理好公平与效率之间的关系，我国社会各阶层之间的贫富差距越来越大。这种不公平现象势必对大学生的世界观、人生观、价值观造成影响。大学生是国家和民族的希望，是我国社会主义建设事业的接班人。我们要正确处理公平和效率的关系，解决好社会主义建设中存在的问题，帮助大学生牢固树立马克思主义信仰。我们要进一步解放和发展生产力，完善我国社会主义市场经济体制的建设[5]。改革开放以来，我国逐步建立起的社会主义市场经济体制还存在诸多不完善的地方，我们要通过完善社会保障制度、稳定市场秩序、合理安排收入分配制度等来弥补这些缺陷。这样不仅能够使马克思主义信仰深入民心，巩固中国共产党的执政地位，同时也能够确保高校马克思主义信仰教育顺利进行。

最后，我们应从党的作风建设抓起，加强党员队伍建设，建立有效的监督机制。只有加强党的队伍建设，才能提高党在人民群众中的威信，也才能使党员干部的工作得到群众的支持与信任。党员干部应坚持为人民服务的宗旨，遵循从群众中来到群众中去的群众路线，发挥好模范带头作用，为人民群众做好榜样，激发群众的主观能动性和创造性，共同为建设社会主义中国而奋斗，努力实现伟大的共产主义理想。中国共产党是在马克思主义指导下的无产阶级政党，党内的贪污腐败问题会毁坏党在人民群众心目中的形象，会对大学生的马克思主义信仰教育产生影响。所以，在党的建设中要坚决与贪污腐败等不正之风做斗争，建立有效的监督机制是非常必要和迫切的。

[1] 马克思,恩格斯.马克思恩格斯选集:第3卷[M].北京:人民出版社,1995: 163.

[2] 于 娟.大学生马克思主义信仰的构建[D].长春：长春理工大学,2009.

[3] 钟建华.当代大学生的马克思主义信仰状况调查研究[J].湖南科技学院学报,2005 (12):72-74.

[4] 刘 浩,任允晓.当代大学生马克思主义的信仰问题[J].温州职业技术学院学报,2007(2)：28-30.

[5] 谢成宇.新时期的大学生信仰教育内容[J].咸阳学院学报,2006(4):27-29.

(编辑：余承忠)

The Construction of Contemporary College Students' Marxism Faith

ZHOU Zhao

(College of Marx,Dali University,Dali 671000,China)

On the basis of analyzing the concrete meaning of belief and Marxist faith,this paper analyzes the present situation of Marxism faith in contemporary college students,and explores the ways of constructing Marxist belief in college students.

college students;faith;Marxist faith;build

2017-02-13

周 照(1992—)，女，山西忻州人，硕士研究生，研究方向：思想政治教育.

A811

A

2095-8978(2017)03-0008-03