浅谈健康教育在老年高血压病护理中的作用

陆力

【摘要】目的 探究健康教育在老年高血压病护理中的作用。方法 选取2015年9月～2016年9月伊春区城乡敬老院的老年高血压病患者90例作为研究对象，在常规护理干预的基础上开展健康教育工作，比较健康教育前后患者的行为指标及血压指标。结果 经过健康教育，基本掌握高血压常识、拥有科学生活方式、治疗依从性较高以及能够很好地控制自己的情绪的患者人数明显增加，两组数据差异有统计学意义（P<0.05）；健康教育后，患者的收缩压和舒张压均明显低于健康教育前，两组数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在老年高血压护理中开展健康教育工作，能提升患者对于高血压控制的认知，提高治疗依从性，改善降压疗效，因此值得在临床实践中推广及使用。

【关键词】健康教育；老年高血压病；护理；作用

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】ISSN.2095-6681.2016.24..02

高血压是常见的慢性疾病，大多数老年人都患有高血压，且血压水平随着年龄的增长而逐渐升高，这也是近年来老年心脑血管疾病发病率不断升高的重要因素。高血压患者的治疗除了服用降压药物以外，还有保持良好的生活习惯，控制饮食，学会控制自己的情绪，使血压慢慢向正常水平靠拢[1]。此次试验旨在探究健康教育在老年高血压病护理中的作用，报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2015年9月～2016年9月伊春区城乡敬老院的老年高血压病患者90例作为研究对象，所有患者均符合2005年《中国高血压治疗指南建议》中的高血压诊断标准，患者均无意识障碍及精神疾病，无严重心、肝、肾疾病，能够接受健康教育指导[2]。其中，男52例，女38例，年龄60～78岁，平均年龄（60.73±5.24）岁，病程2～18年，平均病程（12.15±4.72）年。

1.2 方法

根据患者的血压水平，综合患者是否患有高胆固醇血症、肥胖、糖尿病等疾病，建立风险评估档案，确定降压治疗目标。定期监测患者的血压，尤其是清晨血压，根据患者的临床症状给予对症治疗。

同时，开展健康教育工作，具体方案如下：①专业医疗指导，采用口头宣导和健康卡片的方式，向患者及其家属讲解高血压的病因病机及治疗方式，教导患者自我监测血压，了解生活中控制血压的方式；②生活指导，患者在医护人员的指导下养成良好的生活习惯，制定科学合理的饮食餐谱，戒烟酒，饮食清淡，控制盐的摄入量，控制体重，按时吃药，每日进行身体清洁，在家属的陪同下饭后散步，进行适当的体育锻炼，此外可以组织老年高血压患者进行养生讲座或者娱乐活动，促进患者间的交流活动，丰富住院生活。

1.3 观察指标

健康教育工作开展期间，监测患者舒张压和收缩压的变化情况，以三个月后为期限，记录健康教育前后基本掌握高血压常识、拥有科学生活方式、治疗依从性较高以及能够很好地控制自己的情绪的患者人数，对比各项行为指标及高血压变化情况，评价健康教育在老年高血压病护理中的作用[3]。

1.4 統计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“x±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 健康教育前后患者行为指标对比

经过健康教育，基本掌握高血压常识、拥有科学生活方式、治疗依从性较高以及能够很好地控制自己的情绪的患者人数明显增加，高于健康教育前，差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2 健康教育前后患者血压比较

经健康教育，患者的收缩压和舒张压均明显下降，低于健康教育前，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨 论

通常，高血压患者的治疗包括改善生活方式与降压药物治疗，患者必须保持良好的生活习惯，控制饮食，戒烟酒，保持轻松平和的心态，定时检测血压，按照医嘱复印降压药物。

此次试验中对患者进行健康教育，患者对高血压知识的掌握程度明显上升，同时在生活方式及遵医行为上明显改善，血压控制效果由于健康教育前。

综上所述，在老年高血压护理中开展健康教育工作，能提升患者对于高血压控制的认知，提高治疗依从性，让患者形成良好的生活习惯，提升降压疗效，因此值得在临床实践中推广及使用。

参考文献

[1] 高秀峰.健康教育在老年高血压患者护理中的应用效果分析[J].基层医学论坛，2014，36（18）：4974-4975.

[2] 苑九芳.探讨健康教育在老年高血压患者临床护理中的应用[J].大家健康（学术版），2016，09（10）：134-135.

[3] 刘海燕.浅谈健康教育在高血压护理中的应用体会[J].世界最新医学信息文摘，2016，80（16）：356.

本文编辑：刘欣悦