信息技术对自我认知的影响

周梦希

摘 要 自我认知是一种比较高级的心理认知能力，它是个体对自我的察觉，而这个过程主要受到于外部环境的影响。在信息时代中，信息技术对自我认知有非常大的影响，当然其中有积极的部分，但也有许多消极的地方。本文是以现代计算机技术为出发点研究信息技术对自我认知的影响。

关键词 自我认知 信息技术 主体性 群体性

自我认知是个体自我对自己的认识和评价，每个人的一生中，个体自我认识自己是非常重要的，它帮助我们选择人生目标、人生方向。而在现代社会中，自我认知所受到的影响不再像以前一样，只是简单的人与人实际相处、个体实际所处的环境的影响，更是受到了现代信息技术所营造的虚拟环境的影响。本文就现代信息技术对自我认知的影响做一个简单的探讨。

1自我认知的内涵

“我”既是观察的主体也是观察的客体，自我认知是个体自我对自我的认识和评价，即“我是什么？”，它包括以下几个方面

（1）对自己的有形的身体特征、身体状况的认识。

（2）对自己在集体、社会中的地位及作用的认识。

（3）对自己的性格、能力、情绪、兴趣、思维、动机、态度、理想等心理状态的认识。

2影响自我认知的方面

影响自我认知的最重要的两个方面，一是外界环境，二是记忆和思想。人们通过感觉和思考自己的过程，比如：我是一个什么样的人？我需要什么样的人生？这些问题让人们形成对自己的认识。

在自我认知的过程中，人们首先要从感觉自我的存在出发，通过感觉器官对外界的信息交换，获得关于自我的各种信息，并通过主体对这些信息的处理和加工形成人们对自己的自我形象的记忆，构成自我的图像。人们通过语言、文字对自我进行各种描述，其中，文字和语言起着非常重要的作用。在理性得向自我传递信息以后，逐渐在自我意识中形成对自己的判断和推理并决定自己是一个什么样的人，并且想要成为一个什么样的人。

3信息技术是什么

从哲学上来阐述信息技术与人的本质关系是这样的，信息技术是指能充分利用与扩展人类信息器官功能的各种方法、工具与技能的总和。

从狭义而言，信息技术是指利用计算机、网络、广播电视等各种硬件设备及软件工具与科学方法，获取各种图文声像信息并进行加工、存储、传输与使用的技术之和。现代计算机技术与通信技术是信息技术的两大支柱。本文也是以现代计算机技术为出发点研究信息技术对自我认知的影响。

随着社会的进步、信息技术的迅速发展，它的数字化、动态化、智能化、多样化等特点给人们的社会生活带来了翻天覆地的变化，它的高速发展必然带来了社会的信息化，其对自我认知的影响日益突出。

4信息技术对自我认知的积极影响

4.1信息技术改变了自我认知的外界环境

过去人们认为，人类对外部对象的认知，这里指自我认知中的“宾我”，必须要在现实的时空条件下才有可能，至少要有这种现实的经验基础，否则认识就滑入唯心主义或者超自然的轨道中去。而在信息技术不发达的过去，人类知识的传播和生产是通过单个或多个个体的实际操作实现的，由于信息的不通畅，人类认知处于相对分散、各自为政的状态。在这样的条件下，人们对自我的认识是有局限的、单一的、不完整的。但是，信息技术最大的作用是为人类建立了一个共享的社会环境，它为人们建立起的网络环境，为人们提供的一个虚拟的空间，使人们的认识并非处于现实的时空下，通过信息技术去了解世界，并能在很短的时间内，向认知主体提供丰富的理性和感性材料，包括各种知识要素、使主体能通过文字、数据、符号这些信息得到精确的记忆、储存和控制。

4.2信息技术提高自我认知的能力

信息技术的高速发展使认知主体能在很短的时间内向认知主体提供丰富的材料，认知主体可以迅速锁定自己观察对象的各种信息，增大对观察对象的可见度和清晰度，突出观察对象的重点和本质特征。提高观察效率、使自我认知能力得到更好的提升。这一系列的过程又使得认知主体始终保持思维的活跃和思路的清晰，有助于主体凭借大量的信息，迅速将形象思维过渡到抽象思维，实现认识上的飞跃。同时，认知主体还能根据这些信息将复杂的事物进行分析、综合，对这些复杂的认知对象进行分类，辨别。使认知主体能够通过思维活动行程概念，并从中学习到良好的思维方式，使主体的认知能力得到提高。比如：我们可以从网络中获取许多有关于自身的信息。像是星座、血型等等。比如你在问我是一个什么样的人的时候，我不用介绍得过多，我说我是处女座。相信下面的同学会“哦！原来如此！”通过这样的信息，你对别人的认知都已经到了这样的地步时，你自己对自己的认知一定更加有深度吧。

4.3信息技术使自我认知向多样化、社会化发展

信息技术所创造出来的网络世界为挖掘人类的认知潜能提供了一个极好的平台。人们在网络中有目的的进行能动改造和探索虚拟客体的活动，使人类的主体、客体、手段和结果均出现許多新的特征。打破了传统的认知模式。人类的自我认知过程也呈现出了多样化、社会化的趋势。使人们的自我意识的张扬提供了新的契机。

首先，人们在网络中可以直接展示自己的思想观点、可以选择信息资源开拓自己的思路，形成自己的新观点、使得认知个体在网络中成为具有自主选择和创新的主体，自我的创造力和想象力都能得到前所未有的发展。这样的方式突破了传统自我认知的时空限制。使得自我认知的潜能得到进一步的释放，大大提高了自我认知的水平；其次，通过信息技术，自我认知的空间也将无线拓展，我们通过网络，使人的现实自我与虚拟自我之间交融更加紧密。这就需要对人在真实世界中所扮演的角色重新加以审视和定位。借助网络，通过虚拟自我，不但可以使人们的才智得以发挥，还能从整体上增强认知能力，并加深对客观世界的认知，推动我们的主体意识，反思的态度和思维方式，提升着自我的思想境界。

5信息技术对自我认知带来的消极影响

5.1自我认知中主体性的异化

（1）在信息技术高速发展的今天，在借助现代信息技术对个体进行自我认知时，个体的需求在不断膨胀的欲望中变得越来越庞大。“我”在信息技术的大环境里的被模糊了。“我”对个体生活的判断标准逐步脱离实际的个体需要，也忽视了处于实际生活中的“我”是否能够满足这个问题，主体意识在个体过度被外界影响，被网络中的“其他人”影响的过程中，不能准确地进行个体认知，而失去了自我认知的基础意义。

这种主体性异化作为现代社会的一种表现形态，突出的表现为主体的利己主义、个人中心主义以及理想主义。个体主体在过分得强调“我”的同时也把“自我”迷失在本以个体为中心得社会关系中。往往以自我膨胀的欲望为评价标准，而当现实的自我无法满足这种欲望的时候，往往在给自己带来了否定的评价。这样，真实的自我无法在现实中给自我一个积极而准确的暗示也评价，自我只会在这样的现实社会生活中感到失望，同时在偏离正确自我认知的道路上越走越远。比如时下热播的各种真人秀节目，通过电视媒体播放，后续又有非常多的信息通过网络传播，就说爆红的“育儿”类节目，不断在主流媒体上传播这育儿的美好，这使当下年轻人内心开始了对育儿的美好憧憬，而忽略了自身是否真的已经做好了成为爸爸妈妈的准备，如果是因为被这些信息所影响，一时冲动让没有准备好的自己变成了爸爸妈妈，当真正的育儿现实困难摆在眼前的时候，可能年轻人也没有真正享受到育儿的快乐。

（2）在信息技术高度发展的现代社会，主体的异化还表现在个体在网络信息世界的交往中，由于人机交流使人的身体隐藏在了技术的背后，人往往在网络虚拟世界中更多得表现了现实的自己不敢表现的内容。由于网络世界超越了现实世界的局限性，主体需要在这个特定的环境中被激发出来而被主体认知。虽然这种认知产生于虚拟的世界，但是在这种虚拟世界所形成的自我认知一定会留存于个体的自我意识中去，当虚拟的自我回归到现实的自我时，就可能会造成自我需要超出现实性的问题。

5.2信息技术的使主体需要变得多变而模糊

在自我评价的过程中，认知主体需要一定的评价标准，而在社会生活中，人的需要、欲望、利益诉求与作为客体的“我”形成价值关系反映到主体意识的过程往往作为主体评价自身的一个标准。在信息技术不够发达的年代，主体的我对于自身的需要、欲望、利益诉求有一个现实的认识，使得我在追求这些需求和利益是有现实的意义。能更多得从自我出发，在得到低一层级的满足后，自身才会趋使个体追求更高的需求。但是个体所处的社会环境的变化给个体带来了更多的选择，个体在制定目标时，往往会被这些信息所影响，以至于个体制定的需求更加多变、并不适合现实的自我。而人们在制定目标时，一旦需求得不到满足，个体在对自己做出评价时就很难给自己一个积极的暗示，从而使个体产生自卑、悲观等不利于个体发展的情绪。

就拿育儿节目来说，观众们不仅是对育儿本身，更是对节目中奶爸们使用的很多高端育儿产品产生浓厚的兴趣，这些信息给自我带来了很多的暗示，而看到这些信息并接收了这些信息的人有了宝贝以后，残酷的现实让自己突然意识到自己无法给小孩提供那些昂贵的婴儿车、婴儿床等等，从而得不到积极的暗示，产生自卑、悲观的情绪，对个体造成不良的影响。

另外，由于信息技术的发展，虚拟网络给个体提供了一个相对安全的环境，虚拟自我拜托了现实的束缚，脱离了现实社会中的道德和责任的承担载体。因此他可以做出冲破现实、道德、伦理的事情，表现出完全背离现实主体的需求。而虚拟的世界中，虚拟自我的需求往往更容易得到满足，此时，现实的自我被虚拟的自我所影响，把虚拟自我的需求凸显为现实自我的需求，这时，超越了现实主体横在能力的范围，就加剧了个体自我在自我认知中主体需要的模糊性。

5.3自我认知的群体性效应

信息技术极大地丰富了主体选择信息的内容和范围，同时，又给人们提供了日常生活交流的平台，人们往往能做到足不出户就了解时下最热门的内容和信息。人们在阅读的同时，往往会被这些信息所吸引，被大多数人的观点洗脑，甚至会忘记自己最初的想法。

在追求自身的价值時，往往以大多数人，或者说“我”在网络上所关注的一类人的标准来要求自己，并没有站在现实的自我的层面上制定适合自己的标准。从而使独立的自我变成了群体中的我。失去了作为个体自我最重要的独立性。这一点在自我对物质的自我影响尤其明显。主体在对自我的外貌进行评价是，尤其在意群体的眼光。如果群体中大多数人的标准与主体的标准不统一，甚至背道而驰的时候，主体往往会被群体所影响，从而改变自己的标准。以至于在实现中，按照群体的要求来规范自己。但是主体在这过程中忽视了现实自我的真正需求，一定会在现实生活中产生一种心理的落差。使得主体在评价自己时，无法对自己做出正确有利的评价，从而产生负面情绪，对主体产生极大的影响。

6结语

信息技术的发展对自我认知有积极影响也有消极影响，我们应该在信息技术的大环境下，选择利用对我们有利的信息，并回到首先从感觉自己的存在出发，通过自我认知认清个体自我的根本需要和根本利益所在，形成个体自我的价值和意义。