开辟校园足球发展之路

周活新

近年来，我国开始越来越重视校园足球，形成了较为完善的校园足球激励机制，将学生的特长水平纳入综合素质评价，积极推行校园足球，对于推进校园足球的普及，促进青少年身心健康、全面发展具有极其重要的战略意义。

一、我国校园足球开展现状

就中国足球水平现状来看，水平偏低。对其原因进行探究，出现这种现象的主要原因可以概括为三个方面。第一，足球场地等硬件设施严重不足，使得推广足球运动遇到了非常大的阻碍；第二，缺少从校园走出来的少年足球天才，使得中国足球运动“先天不足”；第三，很多家长不愿意让孩子踢足球，缺少完善的激励、约束机制，都对中国足球的发展形成了不利影响。

二、校园足球发展对策

1.举办足球艺术节。推进校园足球普及，首先必须激发学生踢球兴趣。为此，可以结合学校实际情况，开展足球艺术节，加深學生对足球运动的了解，让学生对足球运动产生浓厚的兴趣，从而为校园足球运动的普及奠定坚实的基础。

2.加强体育课培训。学生对足球运动的兴趣和技术水平，与系统的训练有着密切的关系。主要是因为通过足球运动系统的训练，可以让学生掌握相关的技巧。校园足球推广中，实现对学生系统的训练，其主要渠道是体育课。充分利用体育课，由专业教师在课堂上指导学生踢球技巧，通过反复的基础练习，巩固学生的基础。

3.建立长效教学机制。足球运动在校园推广中有一定的难度，学校以理论知识教学为主，音乐、美术、体育等素质教育为辅。而推广校园足球运动，并将培养校园足球运动天才作为目标，就会出现理论教学与足球运动教学的矛盾，如何有效开展校园足球运动，是一个值得深思和践行的问题。通过深入发掘足球运动的内涵，结合学校的实际情况建立长效的教学机制，实现理论课程教学与运动教学的协调配合，就可以呈现出最佳的足球运动效果。

4.借鉴国外经验。国外校园足球运动普及率非常高，以西班牙为例，开展校园足球教学主要通过游戏性的比赛，以期通过趣味性的游戏，培养学生的积极性和主动性，从中感受到足球运动的魅力和乐趣。为此，我国在推广校园足球的时候，就可以适当学习借鉴国外足球运动的发展模式，结合我国校园教学的实际情况，融入国外先进教学理念，丰富校园足球教学模式，不断提高校园足球教学水平。

5.因材施教。校园推广足球运动，需要注意学生的年龄层次。不同年龄阶段学生对应不同的足球教学内容，让学生可以真正理解足球知识和运动技巧，满足学生基本的学习需求。对小学生进行足球运动教学，要抓住小学生好奇心强的特点，将游戏融入足球运动中，以趣味性的足球运动游戏，增强学生学习足球的兴趣，而且通过在游戏中渗透足球知识和技巧，也可以实现足球运动的教学目标。

6.改善场地。就目前我国校园足球推广遇到的问题和阻碍来看，推广和普及校园足球运动，必须从改善场地出发，充分认识到足球运动的重要性，投入一定的资金，加强校园足球运动环境建设，通过完善足球运动配套设施，建设足球运动场地，为开展足球运动教学奠定坚实的基础。

现阶段，我国校园足球推广中还存在诸多问题，就需要找到足球运动与教育教学的契合点，实现校园足球发展的战略目标。

（作者单位：广东广州市真光小学）endprint