敬廉崇洁，从我做起

□洪兹田

敬廉崇洁，从我做起

□洪兹田

班会背景

廉洁文化作为社会主义核心价值观的重要组成部分，是社会提倡、群众呼吁的中华传统美德，高中生处于人生观、道德观、价值观和世界观成形的重要阶段，及早为他们筑起“防腐墙”，让敬廉崇洁的意识植根于他们的心田很有必要。

班会目的

本次班会通过正反事例的情景再现，让学生了解廉洁守法的正确做法，并愿意将之落实于具体行动，主动担当“敬廉崇洁”的义务宣传员、监督员。

班会准备

1.收集整理班会所需的资料，制成PPT；

2.要求同学们收集中外名人的廉洁故事或发生在自己身边的廉洁事迹；

3.指导学生准备情景剧《都是“贪”字惹的祸》；

4.以“中学生是否要学习‘廉洁自律，遵规守纪’的知识”为辩题，以自愿报名为原则，挑选学生组成正反两队，事先做好辩论准备。

班会流程

一、人物竞猜，认识廉洁

1.人物竞猜

师：他严于律己，执法如山，对皇亲国戚、宦官权贵的不法行为也坚持一视同仁，定要将犯人绳之以法，被民众誉为“包青天”。

生（抢答）：包拯！

师：他廉洁奉公，勤俭为民，为党和人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已，是县委书记的好榜样。

生（抢答）：焦裕禄！

……

2.认识廉洁

师：以上人物有个共同的特点，就是为人处世清正廉洁。请大家说说，你们眼里的廉洁是什么？

生1：廉是清廉，是不以权谋私，不贪赃枉法，不奢侈浪费，不贪取自己不应得的钱财。

生2：洁是洁白，是为人光明磊落，行为清清白白。

师：那对高中生而言，廉洁又代表着什么？

生3：对于我们来讲，廉洁就是守信用，知荣耻，有责任感，节俭自律。

生4：廉洁还代表着乐于奉献，诚实向善，在学习生活中不拜金、不攀比。

【设计意图】通过介绍有操守、重清廉的古今人物，并让学生自行讨论归纳廉洁的含义，为后面正确认识清正廉洁打下基础。

二、真人真事，见证廉洁

老师请学生上台讲述自己身边的廉洁故事。

生5：我爸爸在政法部门工作，想私下托他办事的人挺多的，可他常说，“吃人家嘴软，拿人家手短”，要做好人民公仆就必须防微杜渐。有一次，一位叔叔因违反交通规则被罚扣留驾驶执照一个月，于是他来找我爸吃饭，想请我爸爸帮忙提前取消处罚。可我爸爸严肃地告诉他：“我们一起吃顿饭，这是朋友的情谊。如果我因此帮你逃避处罚，那不就成了一场交易吗？这次你受罚是因为违反了交通法规，如果不好好接受处罚，我担心你以后开车会有危险。作为朋友，我希望你能以自己的安全为重，通过这件事提高警惕意识。”最后，我爸爸主动支付了餐费，而那位叔叔不仅向我爸爸道了歉，还更加信任我爸爸了。

【设计意图】通过讲述身边的廉洁事迹，让学生们认识到，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，以此鼓励大家敬廉崇洁，用优秀的道德标准约束自己，进而影响他人。

三、反面教育，思考廉洁

学生表演情景剧《都是“贪”字惹的祸》，出场人物包括：叶局长、叶局长的儿子小叶、叶局长的同学老蔡、工程承包商邵总、局长儿子的同学四人、警察两人。以下为剧情梗概——

周末的午后，叶局长坐在自家的客厅里喝茶看报，小叶在一旁玩手机。门铃响起，来者是叶局长的同学老蔡和工程承包商邵总。原来，该市计划建设的跨江大桥工程即将招标，项目负责人正是叶局长，精明的邵总便想通过老蔡买通叶局长。在老蔡的劝说、怂恿下，叶局长最终没能忍住诱惑，收了邵总送的十万元。这一举一动全被刚上中学的小叶看在眼里，他也学着对同学摆出了这一套，请吃喝，摆阔气。半年后，大桥才建好就出现了严重的质量问题，没过多久就出现了多处塌陷，造成了严重的伤亡事故。警笛长鸣，两个警察站到了叶局长面前……

师：感谢这几位同学的精彩表演！（师生齐鼓掌）大家看完后有些什么体会呢？

生6：贪污受贿者是社会的毒瘤，每个人都有必要、有义务为反腐倡廉工作做贡献。作为学生，我们可以从宣传敬廉崇洁做起。

生7：贪官污吏的丑恶行径不仅害人害己，还有损政府、官员的形象，不利于国家、社会的安定和发展。我们必须以此为戒，从小培养正直守洁的传统美德。

【设计意图】借助情景剧展现贪污受贿带来的危害，让学生充分认识推进反腐倡廉建设的必要性和重要性。

四、知行统一，肃贪倡廉

1.组织辩论

正方观点：中学生必须要学习“廉洁自律，遵规守纪”的知识；

反方立场：中学生没必要学习“廉洁自律，遵规守纪”的知识。

辩论流程：首先，正方辩手与反方辩手依次轮流发言；全员发言结束后，进入自由辩论环节；最后，由正反方各派一名代表进行总结陈词，主持人发表最终意见。

以下为双方发言摘录——

正方代表：在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪者的64.2%，其中刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了15.1%。这些触目惊心的数字提醒我们，如果不重视学习廉洁自律、遵规守法的知识，很容易养成不良习惯，走上犯罪的道路。

反方代表：学生的主要任务是学习，关于廉洁自律、遵规守纪的知识可以以后再了解，现在学习这些知识只会分散我们的精力，而且也不一定用得上，可谓是得不偿失。

正方代表：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”现在小小的放松很可能会酿成将来巨大的苦果，何苦要等到法律制裁时才生悔恨呢？而且，集中精力学习科学文化知识，并不等同于不需要学习廉洁自律、遵规守法的知识。事实上，学好这些知识能让我们更加有规则意识，更能自觉约束自身行为，养成良好的学习生活习惯，日后成长为一名知法、懂法、守法的好公民。

……

主持人：恭喜正方辩友获得本次辩论赛的胜利，让我们为双方选手的精心准备和精彩演讲送上最热烈的掌声！法律法规，犹如一个布置严密的栅栏，随意僭越，只会破坏这层保护我们的屏障；唯有认真遵守，小心呵护，方能成就一番文明。人生道路漫漫，我们未成年人一定要遵循规则，走好人生中关键的每一步。

2.反思自身

师：一次针对上海高中生的问卷调查中，在回答“你身边最大的诱惑是什么”这个问题时，很人提到了“当班干部”，原因有四：一是觉得“酷”，高人一等；二是认为可以“让同学们听我的话”，支配他人；三是能够使自己在工作锻炼中获得成长；四是有更多为老师、同学们服务的机会。其中，绝大多数人都是因为前两种理由才想要当班干部，这其实就是一种不正确的思想态度，体现了敬廉崇洁精神的缺失。请问同学们，发扬廉洁守法的优良传统，我们能做哪些努力呢？

生8：我们应该自觉抵制自己身边的各种不良诱惑，肃清虚荣、拜金等腐败思想，端正态度，追求健康、幸福的高中生活。

生9：我们要认真接受崇廉尚洁教育，做新时代有理想、有道德、爱劳动、遵纪守法、诚实守信的好青年。

3.集体宣誓

师：感谢同学们的热烈发言。国家富强、民族振兴的重担将来就落在你们身上了，你们更应该向古往今来的廉政人物学习，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习，为祖国的富强奋斗终生。最后，让我们立下共同的誓言：廉洁——我一生的信仰！

【设计意图】通过组织辩论赛、反思自身做法和集体宣誓等环节，将廉洁植根入学生的心田，督促学生心怀正气，严以修身，做到敬廉崇洁的知行合一。

班会总结

广大青少年是否具有坚定的廉洁信念，将直接决定他们能否正确看待权力和金钱，从而影响到我们国家的未来发展和社会风气好坏。希望通过这堂“敬廉崇洁，从我做起”主题班会，能加强对学生的社会主义核心价值观教育，在学生心里种下清正廉洁的种子。

（作者单位：福建省厦门市翔安第一中学）

责任编辑 周琦