高校网络思想政治教育面临的几个问题及对策*

■胡中华 （成都医学院思想政治理论教学部）

高校网络思想政治教育面临的几个问题及对策*

■胡中华 （成都医学院思想政治理论教学部）

网络的蓬勃发展，对教育者和受教育者双方都产生了巨大影响，改变了思想政治教育的环境，改变了思想政治教育的方式，使思想政治教育面临前所未有的新挑战。针对网络思想教育的问题，我们应该采取有的放矢的对策,作为教育工作者，我们应打造全国知名的网站品牌，充分利用网络技术，采用大学生喜爱的方式，把握好对热点焦点问题的传播和舆论引导工作。在网络意识形态的斗争中，要立场坚定，旗帜鲜明，用主旋律去占领网络领域的制高点，充分利用网上网下的互动交流，用春风化雨的教学方法，让大学生深刻理解建设有中国特色社会主义理论，为大学生打下坚实的思想基础。

网络;思想政治教育;对策

网络是当今世界发展最迅速的媒介，技术革新日新月异，并不断深入到人类的生活、学习、工作之中。截至2016年6月，我国网民规模达“7.10亿，上半年新增网民2132万人，其中手机网民规模达6.56亿，其中20～29岁年龄段网民的比例最高，为30.4﹪，以职业结构分析，网民中学生群体的占比最高，为25.1﹪。”[1]网络传播的特点和大学生的特点高度契合，使网络成为大学生接触新鲜资讯的首选。可以毫不夸张地说，大学生一天也离不开网络，随着移动网络时代的发展，每时每刻都和网络联在一起。

网络为大学生提供了丰富多样的大量信息，满足其迅速增长的精神文化需要，同时网络传播的内容真假难辨、良莠不齐，各种信息泥沙俱下、鱼目混杂，大量地负面内容让我们深感忧虑。特别是一些西方国家通过网络大力输出他们的文化理念和价值标准，把西方的所谓民主进行包装，用一些美丽的口号和一些虚幻的前景在大学生中传播。大学生正处于人生成长的关键时期，即政治思想、价值取向和道德观念发展确定的关键时期，一些西方势力认为这正是同我们争夺青年的大好时机，使得高校成为各种有害思想渗透的主要对象，网络成为当前意识形态斗争的前沿阵地。因此，做好网络思想政治教育既有重大意义，又有时代紧迫性。本文拟从高校网络思想政治教育面临的问题及对策两方面谈一点浅见，以做抛砖引玉之用。

一 网络思想政治教育面临的几个主要问题

网络的蓬勃发展，对教育者和受教育者双方都产生了巨大影响，既改变了思想政治教育的环境，又改变了思想政治教育的方式，使思想政治教育面临前所未有的新挑战。

1 西方文化理念和价值标准大量输入，意识形态的斗争空前激烈

网络来自西方，西方发达国家在网络世界拥有更多的话语权，网络的发展，使其可以轻松越过国界，轻松完成现实中极难实现的任务，达到他任何想要抵达的地方，因此一些国家把它视为最好的渗透工具。网络已成为“西方价值观出口到全世界的终端工具”[2]美军前情报官员克劳福德曾说：“中情局突然发觉，通过互联网输送美国的价值观，远比派特工到目标国家或培养认同美国价值观的当地代理人更容易”[3]因此，他们竭力在中国鼓吹“普世价值观”，传播西方的所谓“民主”。欲亡其国，必先去其史，今天的网络世界，有人把中华民族几千年的历史归结为“愚昧和落后”，把为新中国而奋斗的英雄统统丑化了一遍。其险恶用心就是打击中国人的自信心，消解我们的信仰，宣扬中华文明孕育不出21世纪的新的文明，近百年的奋斗终归竹篮打水一场空，要救中国，必须输入西方的民主、自由思想，来改造中华文明。其实质就是对完全不同于西方的中国式的现代化路径感到恐惧，视红色中国为洪水猛兽，必除之而后快。在大学生中广泛传播他们的思想，其目的就是要消解大学生的信仰，搞乱大家的思想，妄图从根上斩断我们国家事业继往开来的希望。并且，这样的思想对学生的影响是深刻的、潜移默化的，意识形态领域的一点点偏差，都有可能酿成方向性的、毁灭性的错误，不能不引起我们的高度重视。

2 红色网站不够，有号召力的网站不足

大学生思想政治教育类网站点击率不高，一些高校建立的思想政治教育类网站，不但内容很少，而且长时间不更新，对大学生缺少吸引力。一些思想政治教育者不能与时俱进，仍然采用灌输、说教等教育手段，有一些网络思想政治教育工作者，对网络上一些“敏感”的言论，采取简单的删除、甚至封账号的简单、粗暴的处理方法。这些方法不但不能有效地吸引大学生，而且容易招致一些大学生的反感，让他们不上这些网站，而转向其他网站。据对西安的8所学校的调查发现，“经常浏览思想政治教育网站的只有15.3﹪，从未浏览的占到了27.2﹪，不知道有此类网站的占到了19.5﹪。”[4]在全国范围来看，有号召力的网站不足，在大学生中有公信力的红色网站不多，让大学生愿意经常去亲近的网站不够。作为一个庞大的群体，没有自己坚强的思想阵地，发不出正确地声音，任凭杂乱的思想肆意传播，不能作出正确地引导，这就是一件很危险的事情。正确的思想不去占领思想高地，事实上就给错误思想的传播提供了更多的空间。

3 大学生身边的网络正能量不足，师生网上网下交流不够

通过对大学生的观察可以发现，大学生群体之间交流很充分，他们通过社交网络，把班级、年级、各团体有效地联系在一起。但进一步研究会发现，他们交流的内容更多是学习和生活中的具体事宜，有关理想信念的内容不多，一些正能量的声音往往不太受人欢迎。他们在网上的交流充斥着大量地笑话、段子等内容，更糟糕的是，一些哗众取宠的言论，特别是批评政府的言论受到不少人的追捧，而一些正能量的声音得不到有力地共鸣。在这些社交网络里，大学生有意无意的“屏蔽”老师，或者在有老师存在的情况下，大家保持沉默，进而另建新的社交渠道，把老师排除在外，甚至把认为“不适合”的同学也排除在外，他们抱团不断“强化”自己的价值观、人生观。甚至让一些不太健康的思想、观念在网络内得到肆意传播，而得不到有效地干预和纠正。

在此情况下，老师和学生的交流明显不够，老师对学生的思想状况缺乏全面地了解，一些真实地声音老师也难以听到。失去了网络这样重要的一条腿，要去全面了解和掌握学生的实际情况确实很难。本来可以利用网络的交流，老师掌握学生的一些基本情况，在现实的学习生活中进行有针对性交流，使问题得到有效地解决。由于网上网下的交流不能有效地配合，不能作出有针对性的部署，也不能做有的放矢的教育，使师生之间的交流变得不畅，有效性也不足。

二 网络思想政治教育的对策

思想政治教育遵循“人的发展”与“社会发展”双重契合这一逻辑起点，应该基于人的发展的基本要求选择有效的教育方式和科学的教育内容，实现将社会发展需要内化为个体的内在精神品质，它既是高校学生自我调节的内在心理机制的完善，也是高校学生教育实践外在的制约、引导、激励机制的健全[5].面对大学生主要通过网络接受新的资讯，针对网络思想教育的问题，我们应该采取有的放矢的对策。主要做好以下几点。

1 打造知名品牌网站，唱好主旋律

要做好网络思想政治工作，必须要有一批有影响力、号召力的网站。既能发出大学生自己的生音，又能够对大学生进行正确地引导。我国高等学校特别是一些著名高校在这方面做了很多努力，清华大学的“红色网站”以“宗马列之说，承毛邓之学，怀寰宇之心，砺报国之志”为宗旨，是清华学子思想教育的重要阵地；南开大学觉悟网旨在利用网络开展思想政治教育工作，在互联网上弘扬主旋律；上海交通大学的“焦点网”，设有党章、领袖著作、学生理论学习、思想理论战线、时事纵横等栏目。还有很多学校的红色网站办得各具特点，红红火火。但从总体上讲，全国范围内的知名品牌网站还不太令人满意，真正在全国大学生中有很大话语权的网站不多，在重要的时刻能够对大学生产生关键影响的网站还很少，这些方面还有很大的提升空间。

打造知名品牌网站和传播主旋律两者密切相关、相互促进。网站建设必须目的明确，主题鲜明，坚持正确的建站方向，传播主旋律。只有传播有利于大学生生活、学习、工作的内容，才能长期保持对大学生的吸引力，在此基础上才有可能打造知名品牌网站。同时，要注意传播大学生最关注的热点、难点问题，一旦在大学生关注的焦点问题上失声，就会使人失望，多次出现这样的情况，读者就会弃他而去，网站就会失去应有的吸引力。网络的生命力体现在网站的点击率上，点击率的高低主要取决于网站的内容和特色。网站建设不能简单地将传统的思想政治教育工作模式移植到网上，要按照“贴近学生，贴近生活，贴近实际”、“弘扬主旋律，提倡多样化”的原则，多关注现实，准确地抓住现实中的焦点问题，真正为大学生答疑解惑，在传播中突出客观性原则，不刻意回避矛盾、不搞片面性，多种观点进行比较分析，把理论问题讲深入、讲透彻，要相信大学生是有一定理论修养的，理论的深度、思想的光芒会对大学生产生持久的吸引力。在重要思想和观点上要旗帜鲜明，立场坚定，不能有丝毫地动摇，要发出坚定而自信地声音。这样，真正的读者会主动找到他们，自觉地吸收思想的营养。对那些思想一时还模糊的读者，能够起到警醒地作用，起到很好徳教育效果。

2 网络全覆盖，网上网下加强交流

近几年，社交媒体发展势头迅猛，网络传播已经延伸到大学生须臾不离的手机，手机传播对大学生的影响应引起我们足够的重视。因此除了知名网站的打造，也应该随着网络技术的发展，把思想政治教育延伸到手机传播中，真正做到网络全覆盖。教育工作者可以利用BBS、电子信箱、QQ、博客、微信等形式进行思想政治教育，做到对大学生网络全覆盖。其中微信集文字、图片、语音、视频等聊天功能于一体，给大学生带来全新的体验，几乎一夜之间火遍大江南北，受到大学生的热烈追捧。教育工作者应该充分利用好这一传播工具，采用大学生喜爱的形式，发布深受学生喜爱的、易于引起共鸣的信息，达到思想政治教育的目的。通过手机微信开展思想政治教育工作，“不仅可以很好地贯彻思想政治教育的渗透性原则，而且可以避免传统思想政治教育的枯燥无味，增强思想政治教育的吸引力，进而切实提高高校思想政治教育的有效性和时效性。”[6]

真正深入人心的教育，大多来自于面对面的交流，在网络上，师生双方互动也是一种直接的交流，有利于增进师生感情。由于网络的空间距离，双方的交流会减少拘束，交流时间的间隔，会让学生有更多思考的时间，让交流在不自觉中走向深入，在此过程中，学生讲真话的机会更多，有利于了解学生的真实想法和需求。教育工作者要特别留意学生的真实反映，并在接下来的网下交流中进行有针对性的进一步深入的交流。把网上的交流延续到现实的交流中，让大学生感觉到受到尊重和重视，往往会起到意想不到的好效果。因此，要同时重视网上网下的交流，让两种交流相互配合，产生合力。

3 集中力量抓好热点、焦点问题的分析传播，做好舆论引导工作

每年都有一些热点、焦点问题会成为大学生关注的焦点，他们会以极大的热情去关注事情的来龙去脉，事情发展的每一步变化都会激发他们新的议论。新媒体环境下突发事件的网络传播具有传播主体多样、速度快捷、影响迅速放大、后果具有不确定性等特征，长期工作在第一线的思想政治教育工作者都会有比较深刻的感受。大学生利用网络、微博、微信为代表的新媒体，在这些事件的舆情传播中扮演着越来越重要的角色。一篇“网红”文章，几个小时点击率就可以达到数万，加上大量地分享和转载，文章的影响力十分巨大。经过传播学者的分析，“网红”文章的一个重要类别正是关于热点焦点内容的文字，因此，思想政治教育工作者要重视对热点、焦点问题的分析传播工作，做好舆论引导工作。做好对热点焦点问题的传播、引导工作是教育工作者的重要内容，甚至可以把这一工作作为检验思想政治工作做得好或不好的标准，各高校应集中力量做好热点焦点问题的引导工作，养兵千日用在一时，虽然教育工作应更注意把平时的工作做好做牢，但关键时刻，确实是一把重要的标尺。

总之，在网络时代，大学生的思想政治工作面临新的机遇与挑战，思想政治教育工作者理应顺应时代的发展，做好新时代的网络思想政治工作。网络思想政治教育是“根据传播学和思想宣传的理论，利用计算机所进行的思想政治教育”。[7]现在大家习惯把互联网条件下开展的思想政治教育实践统称作“网络思想政治教育”。高校思想政治教育面临的最大变化就是网络深入到校园的每一个角落，对传统的思想政治教育形成巨大地挑战。十八大报告指出：“加强和改进网络内容建设，唱响网上主旋律。加强网络社会管理，推进网络依法规范有序进行。”[8]作为教育工作者，我们应打造全国知名的网站品牌，充分利用网络技术，采用大学生喜爱的方式，把握好对热点焦点问题的传播和舆论引导工作。在网络意识形态的斗争中，要立场坚定，旗帜鲜明，用主旋律去占领网络领域的制高点，充分利用网上网下的互动交流，用春风化雨的教学方法，让大学生深刻理解建设有中国特色社会主义理论，为大学生打下坚实的思想基础。

[1]第38次中国互联网络发展状况统计报告.

[2]网络外交崭露头角（网络改变世界⑿）[N].人民日报（海外版），2009-07-23.

[3]美国输出价值观的新“武器”[N].中国教育报，2012-03-23.

[4]冯伟强.浅析提高网络思想政治教育实效性的路径探索[J].广西教育学院学报,2009(6).

[5]曾瑜，李祥.新媒体时代的高校学生思想政治教育：现状、问题及对策[J].继续教育研究,2016(3).

[6]邓智凡.浅谈微博在高校学生思想政治教育工作中的应用[J].广东金融学院学报,2011（12）.

[7]刘梅.论思想政治教育的现代方式[J].河南师范大学学报(哲学社会科学版)，2000（2）.

[8]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012：33.

G641

A

1008-2549(2017)06-0046-03

四川网络文化中心课题（编号：WLWH15-38）；四川省教育厅2014年思想政治理论课青年教师专项（编号：SZQ2014014）。