建设文化校园 提升学生品质

■王孝胜

建设文化校园 提升学生品质

■王孝胜

《义务教育学校管理标准〈试行〉》中指出要“建设生态校园、文化校园，发挥环境育人功能”；要“组织丰富多彩的学校活动，开展适合的社会实践和公益活动，开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式”。在具体的教育教学过程中，我们坚持文化育人、立德树人的教育方针，致力于创建多层次、多领域的校园文化，把学校教育内容渗透到学校文化的建设中。

一、以优秀的校园文化，凝聚全校学生的精神

学校教育的根本任务在于提升学生道德品质，帮助学生学会学习，增强学生身体素质，提高学生艺术素养以及培养学生生活本领。从实践中我们认识到，构建好多层次、多领域的校园文化，以文化立校、以文化育人，实现学校德育目的，促进学生全面发展是一个很好的途径。

建设学校制度文化。为优化育人环境，形成浓厚的校园文化氛围，我们从办学理念、学校历史、师生规范、培养目标等方面综合考虑，从制定校园制度文化开始了构建学校文化的实践。学校以“诚信守纪，爱满校园”为校训，以“健康和谐，求实创新”为校风，以“敬业爱生，因材施教”为教风，以“乐学善思，奋发向上”为学风，以“一切为了学生的身心健康，一切为了教师的专业成长，一切为了学校的和谐发展”为办学理念，以“创建一所具有先进的教育理念、完善的管理体系、和谐的人文环境、教师有专长、学生有特长的特色学校”为办学目标，以“建设一支师德高尚、思想先进、为人师表、乐于奉献、团结协作、健康和谐、关爱学生、有自我发展意识”为教师队伍发展目标，以“培养身心健康、有爱心、有责任感、有体育运动意识、有浓厚学习兴趣和良好行为习惯，发展学生个性特长，增强社会适应能力，具有较高的综合素质”为学生培养目标，全面实施素质教育，大力推进课程改革，狠抓教育教学质量，促进学校内涵式发展，努力实现“规范加特色、合格加特长”的办学目标。学校将以此制定出学校章程。

二、以丰富多彩的校园活动，提升全体学生的执行力

《义务教育学校管理标准〈试行〉》中指出要“通过科技节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动”。学校近年来一直注重开展多种形式的校园活动，致力提升全体学生对学校精神、道德品行的执行力。

举办国庆合唱节活动。截至去年，我们在学校大操场上举办了以“同筑复兴路，共圆中国梦”、“童心憧憬中国梦，唱响核心价值观”等为主题的共16届歌咏比赛。“埋下一颗梦想的种子，种下我们心中的希望；有梦想的人是最幸福的人，有梦想的人是了不起的人。”2016年，我们将结合纪念建党95周年和红军长征胜利80周年，举行隆重的主题合唱节。在每次近两个小时的比赛里，同学们以饱满的热情、嘹亮的歌声，把一首首耳熟能详的经典歌曲通过不同形式的演绎，彰显经典魅力，激发爱国热情，在音乐声中将自己的梦想放飞。

举行儿童节庆祝活动。今年“六一”儿童节我们举办了以“运动阅读”为主题的庆祝大会。孩子们既受到了经典阅读的熏陶又享受到体育舞蹈、足球和韵律操的乐趣。每年5月30日下午，学校举行了“迎六一”学生系列活动。活动内容丰富多彩，有一至六年级的“迎六一”经典诗歌诵读会，有三（3）中队“庆六一”主题文艺活动，还有学生“绘中国梦”百人百米绘画大赛等，校园里到处洋溢着节日的欢乐气氛。孩子们每年都会度过一个愉快而难忘的“六一”儿童节。

开展特色体育活动。学校依托某青少年体育俱乐部，举办了学生游泳普训活动，参训对象为五年级全体学生。通过两周的培训，同学们掌握了游泳姿势，学会了游泳的基本技能。在安徽省每年都举办的游泳锦标赛中，学校代表队屡获佳绩。喜欢打乒乓球的学生，每天下午放学后，在学校乒乓球馆进行训练。学校与某舞蹈学校合作，在一二年级开设体育舞蹈课程，普及体育舞蹈知识。与某体育俱乐部联络成立校男女足球队，成功申报了“足球进校园示范校”。

开展志愿者活动。为了树立良好的环保意识，引导学生从身边做起，学校开展了“争当校园环保小卫士”志愿者活动，活动分为“放飞绿色梦想”环保主题征文、环保主题知识竞赛和收集废旧报纸环保实践活动三项内容。全校学生积极参与，在自己居住的社区向周围的人宣传有关环保知识，用自己的实际行动保护身边的环境。二年级学生在家里收集了一些废旧报纸带到了学校，在区教育局和区环保局的组织下，将同学们收集的废旧报纸进行了科学回收处理，在这一过程中，学生们的环保意识得到了加强。

百年大计，教育为本，校园文化的力量在学校教育中不容忽视，我们从一点一滴做起，从大处着眼，小处着手，抓住一切有利时机，建设系统的学校文化，塑造学生美好的心灵，使他们成为知识丰富、道德品质高尚的人。■

（作者单位：安徽安庆市大观区石化二小）