高中地理复习方法

◇江苏省海门实验学校 熊瑾燕

高中地理复习方法

◇江苏省海门实验学校 熊瑾燕

随着时代的发展，学科知识呈现出多元化与丰富化的特点，考试对学科知识考查的难度也不断提高，同学们需要掌握的知识也愈来愈多，这就意味着同学们需要不断提高自身的学习能力。传统的教学模式显然难以适应当前同学们的学习需求，因此，改进复习方法是提高复习效率和学习能力的关键。如何在高中地理复习中提高复习效率，笔者对此谈几点方法。

一、对重难点知识进行复习

第一，复习好有关概念方面的知识。地理基本概念能够表明地理现象的某种特点，如高低气压、地球的自转和公转等。同学们在复习过程中容易对许多地理概念产生混乱和困惑，所以应注重对概念间差异的复习，逐步加强对这些概念内涵、外延的分析。例如，自然资源与能源，同学们可采用集合图示的方法来加以区分这两个概念。

第二，复习好规律、原理方面的知识。学生较好地理学习能力的表现是能够准确理解地理基本规律、原理，并善于运用所学知识观点，对地理现象进行解释。地理规律和原理这部分知识比较难，且具有较强的规律性，复习时应当用理科的思维来进行。

二、构建思维导图

知识整合过程实际上也是同学们加工知识的过程。同学们可通过分类、对比、推理等方法，来进一步处理所学的知识，从而更好地揭示知识间的内在关系，更好地构建完整的知识体系。因此，同学们可在复习中以思维导图作为工具，充分运用形状、颜色等有助于知识记忆的视觉元素，构建知识体系，进行知识记忆，加深理解。如下图所示。

借助该思维导图，同学们能够直观地把握细微的知识内容，无须再去阅读大量的文字资料，便可借助这些关系来展开思考。同学们还可以自行绘制思维导图，根据自己对于整个单元知识结构的理解来绘制，可结合老师的讲解和概括，补充和完善自己所绘制的思维导图。如此一来，在进行地理复习时，就可以将原本零散化、模糊化的知识变成系统化和形象化的知识，同学们的知识迁移能力也能得到训练和强化。

三、强化基本功训练

所谓强化基本功训练，就是要加强审题能力训练。许多同学在做题过程中往往会存在一种自负心理，总认为这题目很简单，自己肯定能得满分。但在实际过程中，会发现存在的问题仍有许多。为了更好地提高答题能力，同学们还要进行审题训练。对于较难的综合题，可采用综合分析方法，并结合地图来不断强化审题能力。

通过审读训练，同学们能懂得各个问题之间是有联系的，而非单一的，所以要多方面、综合地考虑问题，从细节出发，捕获全局。

四、建立空间概念

地理可以说是文科中的理科，地理学注重逻辑思维。纯粹死记硬背地理知识，难以有效提高地理学习能力。地图是地理学的第二语言，是获取地理知识的关键所在。因此在复习过程中，同学们要不断强化读图、析图的能力，要运用地图来解释与分析地理事物，通过读图和析图来培养地理空间感知能力。

例如，在复习某个国家的工业、农业地域的形成与发展知识时，就要对该国家的工业和农业区位因素进行分析。在对区位因素进行分析时，要从自然条件和社会经济条件两个方面进行。自然条件包括气候、水源、土壤和地形等。可以将这些自然地理要素的分布制成地图，同学们就能通过地图一目了然地明白这些自然地理要素的分布规律。

总的来说，地理这门学科实际上就是以地图为基础的，同学们的读图和析图能力很大程度上决定着地理的学习水平。所以在复习中，同学们要重视读图、析图能力的训练。

高中地理复习可以说是一个系统化、全面化与科学化的过程。若想提高地理复习质量和效率，就要在复习过程中进行重难点知识的回顾与记忆、不断强化对地理知识的认知、进行思维导图的绘制、构建完整的知识体系。此外，还要加强试题训练，学会综合考虑问题。而对于地理基本的要素——地图，更要逐步训练读图、析图能力。