⦿湖南/何 辉
以“解决问题”为目标的小学数学教学探索
⦿湖南/何 辉
数学是每个人从小到大必须学习的重要科目,而小学生学习数学则会为将来的数学学习奠定基础。所以小学数学教学对于小学生学习数学来说是非常重要的。在数学学习的过程中,因为知识较为抽象,所以教师要学会用适当的方法来提高学生的数学学习兴趣和数学学习能力。以解决问题为目标的教学会让学生更加清楚的理解数学知识,提高他们解决数学问题的能力,所以教师在教学时一定要教会学生自己解决问题,提高他们解决实际问题的能力和数学学习兴趣。
数学学习对于一个人的重要性不言而喻,小学生刚刚进入到基础数学的学习当中,对数学知识的理解不是那么透彻,有些问题会让他们感到非常的头疼。所以教师在教授他给他们数学知识时,要提高他们解决实际问题的能力。只有他们自己掌握了解决问题的能力,才会在数学学习过程中游刃有余。以解决问题为目标的能力的提高,在数学学习当中是非常重要的一项基本技能,只有学生自己掌握了这项基本技能,才能够提高他们学习数学的兴趣。对数学学习提高兴趣,才能够让他们更深入的学习数学,提高他们的探索欲望,让学生更加专心专注的去攻克数学中遇到的难题,从而更加有效的学习数学。
数学探索欲望的提高会对小学生学习数学起到非常重要的作用,因为数学问题一般较为抽象,那么解决问题能力的提高会让他们感到数学学习并非想象中的那么困难,让他们更能轻易的去接触数学,让他们更有信心的去解决数学中出现的难题,从而提高学习兴趣和学习能力,激发他们的探索欲望。比如说,教师可以询问学生,自己的爸爸妈妈今年挣了很多钱,那么钱应该放在哪里呢?教师们可以给出以下几个选项,比如说放在家里、放在银行里,去购买国债等。然后,通过简单的小计算,让学生们理解如何去应用数学知识来解决生活中遇到的种种问题,这样他们也会感到数学和生活是紧密相关的,从而有效的解决实际问题,也会提高他们学习数学的兴趣,从而提高他们数学学习的能力。
小学生对于数学知识的理解还不是非常的深刻,由于刚刚学习数学知识,他们会对数学问题感到非常的迷惑,有一些比较困难的问题就会让他们非常的烦恼,所以提高他们解决问题的能力,在他们数学学习过程中是非常重要的。教师一定要合理地引导学生去解决问题,提高他们解决问题的能力,让他们对数学学习更加的有信心,教师在课下备课时一定要制定好合理的教学计划,一定要合理的运用教学方法,在授课时注重对学生解决问题能力的提高,只有解决问题能力的提高了才能让学生的数学学习变得如鱼得水,从而对数学学习产生重大的影响。
正如学习语文文字的过程中要先让学生学会读拼音一样。数学解决问题的能力是数学学习当中非常重要的基本技能,只有解决问题的能力提高了,才能让他们的数学学习变得更加简单,才会让学生更加容易接触数学学习的难点,让他们更加敢于攻克数学学习中出现的难题,这对他们以后学习态度的培养也是非常有帮助的。比如说教师在课堂上讲授有关图形方面的知识时,一定要尝试让他们自己去探索如何去解决这个问题,教师要把握合适的时间加以点拨,告诉他们这个知识其中的难点,告诉他们如何去解决这个问题,久而久之学生就会逐渐掌握这一套路,从而在数学解题过程中更加的方便。
小学生对数学知识会感到迷茫,教师在教学工作中一定要把握好这一尺度,积极的运用合适的方法来教授学生,提过他们的解题能力。只要他们的探索欲望提高了,才能让他们自身更加投入的学习数学。教师一定要采用多种合适方法来提高他们解决数学问题的能力,让他们在解决数学问题的过程中感受到数学学习的乐趣。教师在讲课时可以运用实际生活中发生的问题,以解决问题问题为目标的能力提高会对他们以后学习数学产生巨大的帮助。
在小学课堂教学中,教师一定要尝试采用多种方法来解决问题。教师可以在课堂上模拟一个场景让学生解决实际问题。比如,教师就可以在课堂上模拟一个商店的场景,教师就是售货员,讲台上放一些笔和橡皮,教师可以提前给学生说,一支笔一块钱,一块橡皮五毛钱,然后问学生,如果你要买两支笔一块橡皮要花多少钱。这样学生融入到这种教学情境中,就会以更加积极的心态去投入到课堂的学习当中,从而大大的提高了课堂教学效率。教师一定要制定合理的教学方法和教学策略,在教学过程中尝试应用各种方法来提高学生解决问题的能力,教师还可以运用分组合作的方法、创设情景的方法、自制学具的方法等等来提高学生们解决数学问题的能力,提高他们的学习兴趣。
总而言之,提高学生解决问题的能力,对于小学生学习数学的说会有很大的帮助。“授之与鱼,不如授之与渔。”所以教师一定不能单纯的教学生数学知识,要逐渐地培养和提高他们解决数学问题的能力。在解决数学问题的过程中,提高数学学习的兴趣,让他们掌握如何更加高效的解决实际问题,进而提高学习数学的积极性和探索数学世界的欲望。
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