浅析游戏在小学英语教学中的应用

⦿江苏/朱 玲

浅析游戏在小学英语教学中的应用

⦿江苏/朱 玲

游戏是一种使得人们身心愉悦的生活方式，在游戏中人们可以得到快乐，放松自己的身心。我们现在的小学英语教学往往面临着很多困难，小学生刚刚开始学习英语，面对的是一种全新的语言，英语和汉语在语法、发音、词语构成上都有着非常多的不同点。小学生在英语系中经常会出现抵触和畏难情绪，这是非常正常的，也是小学英语教师要去解决的。本文主要研究游戏在小学英语教学中的重要性，以及如何把游戏应用于小学英语教学。

游戏；小学英语；教学分析

爱玩是孩子的天性，对于一种全新的知识小学生往往会存在抵触心理，把孩子喜爱的游戏融入到小学英语教学中去，能够有效地把孩子对游戏的喜爱带入到学习中去，激发学生的学习热情和动力。

一、游戏在小学英语教学中的应用现状

笔者在某所学校的英语老师中进行了关于游戏教学的调查，结果显示有超过一半的老师表示听说过，但是没有过详细的了解，能够对游戏教学有详细了解的老师约有四分之一，而在课堂中使用过游戏教学的英语老师只占总数的四分之一。但是所有的英语老师都表示愿意尝试把游戏融入到自己的教学中去，来提高学生们的学习兴趣，促进他们更好地学习英语。而在接受过游戏式英语教学的学生中的调查显示，基本上所有的孩子都表示游戏教学对于自己学习有所帮助，当老师采用游戏式教学时，自己的注意力会变得更加集中，而且也会对知识接受得更快，吸收得更好。由此可见，在现在的小学英语课堂中，游戏教学应用的还不够广泛，但是游戏对于小学生学习英语很有帮助，教师和学生都对游戏教学表现出了很强的兴趣。

二、游戏在小学英语教学中的作用分析

(一)制造情景，提高学生兴趣 小学英语教学的主要目的是使学生能够认识并了解英语，对英语学习产生兴趣，形成良好的学习习惯，在此基础上具备一定的听、说、读、写能力。所以在小学阶段，我们的教学目的主要是培养学生对英语学习的兴趣，而游戏能够为学生们营造一个轻松自由的学习环境，让他们在玩中学。教师通过游戏可以设定场景，让学生们感觉自己处于一个英语的世界中，英语就像自己的母语一样。在这个情境中大家都使用英语，学生们会随时随地地感受英语，不知不觉地接受英语并喜欢上英语，这能够极大的促进他们学习英语的兴趣。

(二)通过游戏增加学生自信 游戏往往都会预先设定一个目标，教师使用游戏来进行英语教学时也是如此。教师会根据学生的能力来设定不同的游戏目标，让学生通过一定的努力就能够实现这个目标，在游戏的过程中，学生达到了目标，获得了奖励，会很大的提升他的自信心，他会觉得英语并不难，只要自己努力就能够做得到。在游戏式英语教学中，评判标准不再是简单的对与错，老师对学生少了很多批评，多了很多鼓励。这些对于学生提升自信心是非常有帮助的。

(三)增进师生之间的感情 在传统的英语教学中，教师在课堂中都处于一个权威地位，学生只能听取老师的教导。而在游戏式教学中，学生和教师变成了一种玩伴或者是朋友关系，大家通过共同的努力来完成一个游戏。教师和学生都参与到这个游戏中，双方平等地交流感情和学习心得，这能够极大的促进师生之间的感情。学生对老师有了足够的好感之后，就会对老师有了更多的信赖，愿意去听取老师的教导，按照老师的安排去学习，这对于小学生英语教学是非常有好处的。

三、游戏在小学英语教学中的应用

(一)游戏在单词教学中的应用 单词学习是小学生学习英语的基础，拥有了足够的单词量学生们才能够进行进一步的听和说的学习。在单词学习中，可以设定一些小游戏来帮助学生们学习。例如学生们在学习颜色的时候，当教师教授了他们一些颜色词之后，可以拿来一些各种颜色的玩偶，让学生们举手抢答，看谁能最快最准确地说出玩偶的颜色，并且把这个单词准确地拼写出来，而抢答正确的学生就可以得到那个颜色的玩偶。这能够激发学生学习的兴趣，加深他们对这些单词的印象

(二)游戏在听力教学中的应用 听力能力对于学生非常重要，如果无法听懂对方说什么，那也就无法回答，也就失去了用英语与人交流的能力。教师可以组织玩一个游戏，把全班同学分成几组，每个组排出一个学生代表，让他听一段话，然后把这段话复述给下一位同学，以此类推，由最后一位学生说出自己听到的话是什么，比一比哪一组学生说答案最快最准确。这个游戏不但能提高学生听的能力，还能提高学生说的能力。

(三)游戏在说英语教学中的应用 说是传统英语教学中的弱项，学生们往往是为了考试而学习英语，忽略了对说的学习，最后导致面对外国人时完全张不开嘴，变成了哑巴英语。在游戏式教学中，教师可以设定各种场景，比如设定学生们在城市中从事不同的行业，他们生活在同一个城市，每天见面如何问候，如何交流，这些都要使用英语来进行。而如果不会说英语可能就无法买东西，无法打车，甚至无法吃饭。在这种环境下学生们都会努力地把英语说出来，这也就达到了提高学生英语口语能力的目的。

四、结论

把游戏英语应用于小学英语教学非常重要。游戏是孩子们非常感兴趣的，他们非常愿意参与到游戏中去。把游戏应用于小学英语教学有利用提高学生们的学生兴趣，使得学生更好地学习英语。

[1]吕墨馨.小学英语游戏教学策略的研究[D].东北师范大学，2006.

[2]苗红意.教育游戏在学科教学中的应用研究[D].浙江师范大学，2006.

[3]蒋丽珠.小学英语教材教法[M].郑州：郑州大学出版社，2004.

江苏省常州市钟楼实验小学)